关于三年级的作文汇编5篇

第页关于三年级的作文汇编5篇三年级的作文篇1

“叮铃铃”随着闹钟的响声和一个生疏，又熟识的声音，我睁开眼睛望见一张微笑的脸，我问他“你是谁？”“主子，你不记得我了吗？我是机器人小朱。”我想着小朱不是我的姓吗？之后他又说:“主子该去上学了。”我回答了一声“哦”快速洗漱，吃完饭就去上学了，这奇异的一天也起先了。

我刚出门就望见一辆磁悬浮汽车停在门口，我看到是小朱就上车了，小朱说:“去学校”话音刚落就到了，我真想跟他说感谢他就走了，一进学校，我就立刻跑到教室被眼前的一切惊呆了，原来的门变得有图案了，教室里面温度可以随着外面的温度而作出舒适的温度，老师讲课时可以用手将图片随意调整，还可让其自动讲解，还有监控能清楚视察室内状况。突然间，我睁开眼发觉四周熟识的环境，才发觉这只是在做梦。我希望以后的学校梦里的一样。

我梦里的学校是不是很奇妙呀？

三年级的作文篇2

俗话说：打是疼，骂是爱。不要因为爸爸妈妈打你、骂你，而在心里恨他们。他们其实是爱我们的，他们的打、骂，都是为我们以后的人生着想的。

在三年级其次学期的时候，我不仔细听数学老师的课，作业也马马虎虎，成果直线下降了。

一天晚上，我不到10分钟就写完了一张数学试卷。妈妈一检查，便对我严厉地说：“请把计算过程给我看一次，并把棍子拿过来！”说完，我拿来了一张巴掌大的计算纸和棍子，给了妈妈。当我把棍子递给妈妈时，妈妈盯着我，肃穆地说：“只计算了这几道题吗？其它题呢？”“口算了，口算也可以呀！”我喜笑颜开地说着。妈妈一听，火上心头，便拿起棍子，一边打，一边生气地说：“以后错一题，打一棍，躲一次，打两棍。”说完，甩身走开了。这时，我的泪水像珍宝似的落了下来，心里怨恨极了：只是口算而已，要不要那么暴力！妈妈不爱我了！

但迫于棍子的“威力”，我再也不敢口算了，计算变得仔细多了，上课也用心了。在这学期期中考试中，我的数学成果又再次名列前茅，妈妈笑了，搂着我说：“妈妈希望你知道：打在儿身，痛在娘心！”

我明白了妈妈的专心良苦！妈妈的爱藏在了每一顿饭里，藏在了妈妈每一次拥抱里，藏在了每一次打我的棍子里，藏在了“打在儿身，痛在娘心”的话语中……妈妈，感谢您！我爱您！

三年级的作文篇3

从前，在一个茂密的大森林里住着一只倒霉的小猪。每天早上，太阳已经升到半山腰时，小猪还要在睡醒后再在床上玩一会儿，才会起床。可今日就不同了，它不再在床上玩，而是太阳还没升起来就起先吃饭了，这是为什么呢？原来小猪约好了要和小兔去打网球。小猪快速地吃完早饭，走到空无一人的网球场上，它发觉小兔还没来，就看了看带在手上的一块闪闪发亮的表，它这才知道自己来早了两个小时，他想：哎，怎么时间都欺压我呢？我太倒霉了。小猪只好在寒风里瑟瑟颤抖地等着小兔。不一会儿，小猪的腿就起先猛烈颤抖了。

快要到竞赛的时间了，小兔才连蹦带跳地跑到网球场上，它以为自己比小猪来得更早，可它发觉小猪早就来了。小猪见小兔来了，就兴奋地说：既然你来了，那就起先打网球吧！小兔说：好！它们俩起先打网球了，小兔打来了一个网球，小猪不但没接住网球，而且还被网球打了一个大青包，痛得小猪在地上直打滚。几十个回合下来，小猪一个球都没接住，反而被网球打得满头都是青包，最终还是举手倒戈了。小挚友们，你们说小猪倒不倒霉？

三年级的`作文篇4

从幼儿园到今年三年级，有许多老师教过我，但是在我记忆中最深的是我的作文老师！

我们的作文老师长的高高的，留着一头乌黑的长发，一张美丽的脸上镶嵌着一双笑眯眯的眼睛，特别可爱。

老师不光长得可爱，课也上得特别精彩！

有一次，我去新思维剑桥学校上作文课。一上课，就听老师说“今日我们不写作文，来玩嬉戏！”我们听了特别兴奋。我们玩的嬉戏名字叫猜猜猜。嬉戏规则是：2人一组，老师在白板上写上词语，一人表演一人猜，一组接一组的。轮到我了，我就迫不急待地上去，我的搭档来表演我来猜。老师在白板上写猴子，只见搭档说“是一种动物，爱吃香蕉”，并且做出了猴子的经典动作，我一看，脱口而出“猴子”，对了，换下一组选手，中间有的同学做的动作逗得大家哈哈大笑。玩的快乐，时间就过得很快。整节课我们都在一种轻松开心的氛围中渡过的，下课了我都恋恋不舍，真想再玩一会儿。

老师：你是园丁，你用学问浇灌着我们这些祖国的花朵。

老师：你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

啊！老师，我爱您！

三年级的作文篇5

爸爸三十多岁了，虽然个子不高，但他的眼睛发出和善的光线。爸爸鼻大，嘴小。爸爸什么都好，就是有个缺点——爱唠叨。家里大大小小的事，都唠叨个不停。

平常，我不留意爱惜我的眼睛，经常趴在桌子上做作业。爸爸见了，嘴巴就开工了：你趴得这么‘远’啊，再近一点，鼻子还没遇到本子呢！我听了，身子挺了一下。爸爸又唠叨：再趴这么‘远’的话，就成‘大熊猫’了。然后，爸爸从我的文具盒里拿出一把尺子，放在我的面前，说：你们老师不是说过眼睛离桌子保持一尺的距离么？爸爸，尺子有15厘米和20厘米的呀？不管是15厘米，还是20厘米，都要头抬高，眼睛离桌子一尺的距离，这才是正确的姿态。我听了，朝爸爸做了一个鬼脸，再也不敢这样做作业了。

爸爸就是这样唠叨个没完没了。

一挤眼，一个单元过去了，明天要听写词语了。今日晚上，老师让我们打算一下。傍晚，我回到家里，马虎地看了一下书。这时，小伙伴来叫我去玩。我正打算出去，爸爸就来了，问：作业做好了么？做好了。拿过来让我检查一下。不就是默几个词语嘛！我心不在焉地回答。于是，我拿了笔和纸，爸爸拿了语文书，起先给我默词语。默完词语，爸爸一检查，20个词语错了一半。我只好回到座位上重新打算。第2次默了个满分。