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第页关于三年级的作文汇编5篇三年级的作文篇1
“叮铃铃”随着闹钟的响声和一个生疏,又熟识的声音,我睁开眼睛望见一张微笑的脸,我问他“你是谁?”“主子,你不记得我了吗?我是机器人小朱。”我想着小朱不是我的姓吗?之后他又说:“主子该去上学了。”我回答了一声“哦”快速洗漱,吃完饭就去上学了,这奇异的一天也起先了。
我刚出门就望见一辆磁悬浮汽车停在门口,我看到是小朱就上车了,小朱说:“去学校”话音刚落就到了,我真想跟他说感谢他就走了,一进学校,我就立刻跑到教室被眼前的一切惊呆了,原来的门变得有图案了,教室里面温度可以随着外面的温度而作出舒适的温度,老师讲课时可以用手将图片随意调整,还可让其自动讲解,还有监控能清楚视察室内状况。突然间,我睁开眼发觉四周熟识的环境,才发觉这只是在做梦。我希望以后的学校梦里的一样。
我梦里的学校是不是很奇妙呀?
三年级的作文篇2
俗话说:打是疼,骂是爱。不要因为爸爸妈妈打你、骂你,而在心里恨他们。他们其实是爱我们的,他们的打、骂,都是为我们以后的人生着想的。
在三年级其次学期的时候,我不仔细听数学老师的课,作业也马马虎虎,成果直线下降了。
一天晚上,我不到10分钟就写完了一张数学试卷。妈妈一检查,便对我严厉地说:“请把计算过程给我看一次,并把棍子拿过来!”说完,我拿来了一张巴掌大的计算纸和棍子,给了妈妈。当我把棍子递给妈妈时,妈妈盯着我,肃穆地说:“只计算了这几道题吗?其它题呢?”“口算了,口算也可以呀!”我喜笑颜开地说着。妈妈一听,火上心头,便拿起棍子,一边打,一边生气地说:“以后错一题,打一棍,躲一次,打两棍。”说完,甩身走开了。这时,我的泪水像珍宝似的落了下来,心里怨恨极了:只是口算而已,要不要那么暴力!妈妈不爱我了!
但迫于棍子的“威力”,我再也不敢口算了,计算变得仔细多了,上课也用心了。在这学期期中考试中,我的数学成果又再次名列前茅,妈妈笑了,搂着我说:“妈妈希望你知道:打在儿身,痛在娘心!”
我明白了妈妈的专心良苦!妈妈的爱藏在了每一顿饭里,藏在了妈妈每一次拥抱里,藏在了每一次打我的棍子里,藏在了“打在儿身,痛在娘心”的话语中……妈妈,感谢您!我爱您!
三年级的作文篇3
从前,在一个茂密的大森林里住着一只倒霉的小猪。每天早上,太阳已经升到半山腰时,小猪还要在睡醒后再在床上玩一会儿,才会起床。可今日就不同了,它不再在床上玩,而是太阳还没升起来就起先吃饭了,这是为什么呢?原来小猪约好了要和小兔去打网球。小猪快速地吃完早饭,走到空无一人的网球场上,它发觉小兔还没来,就看了看带在手上的一块闪闪发亮的表,它这才知道自己来早了两个小时,他想:哎,怎么时间都欺压我呢?我太倒霉了。小猪只好在寒风里瑟瑟颤抖地等着小兔。不一会儿,小猪的腿就起先猛烈颤抖了。
快要到竞赛的时间了,小兔才连蹦带跳地跑到网球场上,它以为自己比小猪来得更早,可它发觉小猪早就来了。小猪见小兔来了,就兴奋地说:既然你来了,那就起先打网球吧!小兔说:好!它们俩起先打网球了,小兔打来了一个网球,小猪不但没接住网球,而且还被网球打了一个大青包,痛得小猪在地上直打滚。几十个回合下来,小猪一个球都没接住,反而被网球打得满头都是青包,最终还是举手倒戈了。小挚友们,你们说小猪倒不倒霉?
三年级的`作文篇4
从幼儿园到今年三年级,有许多老师教过我,但是在我记忆中最深的是我的作文老师!
我们的作文老师长的高高的,留着一头乌黑的长发,一张美丽的脸上镶嵌着一双笑眯眯的眼睛,特别可爱。
老师不光长得可爱,课也上得特别精彩!
有一次,我去新思维剑桥学校上作文课。一上课,就听老师说“今日我们不写作文,来玩嬉戏!”我们听了特别兴奋。我们玩的嬉戏名字叫猜猜猜。嬉戏规则是:2人一组,老师在白板上写上词语,一人表演一人猜,一组接一组的。轮到我了,我就迫不急待地上去,我的搭档来表演我来猜。老师在白板上写猴子,只见搭档说“是一种动物,爱吃香蕉”,并且做出了猴子的经典动作,我一看,脱口而出“猴子”,对了,换下一组选手,中间有的同学做的动作逗得大家哈哈大笑。玩的快乐,时间就过得很快。整节课我们都在一种轻松开心的氛围中渡过的,下课了我都恋恋不舍,真想再玩一会儿。
老师:你是园丁,你用学问浇灌着我们这些祖国的花朵。
老师:你是蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。
啊!老师,我爱您!
三年级的作文篇5
爸爸三十多岁了,虽然个子不高,但他的眼睛发出和善的光线。爸爸鼻大,嘴小。爸爸什么都好,就是有个缺点——爱唠叨。家里大大小小的事,都唠叨个不停。
平常,我不留意爱惜我的眼睛,经常趴在桌子上做作业。爸爸见了,嘴巴就开工了:你趴得这么‘远’啊,再近一点,鼻子还没遇到本子呢!我听了,身子挺了一下。爸爸又唠叨:再趴这么‘远’的话,就成‘大熊猫’了。然后,爸爸从我的文具盒里拿出一把尺子,放在我的面前,说:你们老师不是说过眼睛离桌子保持一尺的距离么?爸爸,尺子有15厘米和20厘米的呀?不管是15厘米,还是20厘米,都要头抬高,眼睛离桌子一尺的距离,这才是正确的姿态。我听了,朝爸爸做了一个鬼脸,再也不敢这样做作业了。
爸爸就是这样唠叨个没完没了。
一挤眼,一个单元过去了,明天要听写词语了。今日晚上,老师让我们打算一下。傍晚,我回到家里,马虎地看了一下书。这时,小伙伴来叫我去玩。我正打算出去,爸爸就来了,问:作业做好了么?做好了。拿过来让我检查一下。不就是默几个词语嘛!我心不在焉地回答。于是,我拿了笔和纸,爸爸拿了语文书,起先给我默词语。默完词语,爸爸一检查,20个词语错了一半。我只好回到座位上重新打算。第2次默了个满分。
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