《普通心理学》课件第九章

2022/12/6第九章1第九章表象和想象2022/12/6第九章2第九章表象和想象第一节表象概述第二节表象的结构第三节表象的加工机制与脑机制第四节想象2022/12/6第九章3第九章想象和表象本章要点表象的概念和种类表象的特性和作用表象的结构想象的综合过程想象的作用和种类2022/12/6第九章4第一节表象概述2022/12/6第九章5第一节表象概述什么是表象表象的种类表象的特性表象的作用表象的个体差异与团体差异2022/12/6第九章6什么是表象表象（image）含义：又称意象，是指事物不在眼前时在人头脑中出现的事物的形象表象研究的三个阶段定量评定阶段（19世纪末-20世纪初）沉寂阶段（20世纪20年代-60年代末）发展和繁荣阶段（20世界60年代至今）2022/12/6第九章7表象的种类主要有三种分类方式视觉表象、听觉表象、动作表象和触觉表象个别表象和一般表象遗觉表象、记忆表象和想象表象2022/12/6第九章8表象的特性主要有三种特性直观性概括性可操作性2022/12/6第九章9表象的作用主要有四大作用表象是知识的重要表征形式表象为概念形成提供了感性基础表象促进问题解决表象促进语言理解表象的个体差异与团体差异个体差异表象有个体差异，理查德森将其分为形象型与抽象型科泽尼科夫进一步将形象型分为空间想象能力差但物体想象能力好、空间想象能力好但物体想象能力差两类团体差异表象存在性别差异，但仍有颇多争议2022/12/6第九章102022/12/6第九章11第二节表象的结构2022/12/6第九章12第二节表象的结构图画理论虚无假设双重编码理论2022/12/6第九章13图画理论结构取向研究心理扫描研究柯斯林设计了一个心理扫描研究范式，首先让被试记忆一个岛屿图，之后在表象中从其中一个物体开始寻找另一个物体，结果发现距离越长反应时越长。发现表象也存在类似视知觉的距离效应。图画理论2022/12/6第九章14结构取向研究表象敏度研究让被试想象“狗和大象”“狗和苍蝇”，并寻找狗的耳朵，发现其与大象一组时，反应时明显要短表象有类似视觉的视敏度限制2022/12/6第九章15功能取向研究对所描述客体的识别研究人们将语言描述的客体视觉化，而不是力图记住客体的每一个细节心理旋转研究人们会将表象进行旋转等心理操作，支持了表象是一个独立的心理表征图画理论2022/12/6第九章16图画理论功能取向研究想象中的形状和大小和形状变化的研究被试需要判断一对大小不一致的多边形是否相同，结果发现大小相差越大，被试判断需要的时间就越长。这支持了被试会对表象进行扩大、缩小的操作。2022/12/6第九章17图画理论相互作用取向研究视觉易化研究一组被试在脑中想象线条，另一组不想象。同时在两组被试眼前出现线条，要求被试判断线条方向。发现想象组会受到想象线条的影响。2022/12/6第九章18相互作用取向研究视觉干扰研究与视觉易化类似，将实验材料改为单词和字母，被试需要判断看见的单词是否是真词。结果发现当想象单词时，就会干扰到对单词的判断，而想象字母则不会影响。图画理论2022/12/6第九章19虚无假设使用命题表征来解释以上现象，不支持表象是一种独立的心理表征，反对心理图画的理由有三条表象的高度概括性显示出与实际图画知觉的不同在遗忘内容上来看，两者结构不同在提取和操作两者上也有很大差别2022/12/6第九章20虚无假设支持图画理论的研究存在以下问题任务导致所需特征实验者效应不言自喻的知识眼动2022/12/6第九章21双重编码理论理论提出佩维奥认为，人脑中存在两种信息编码和存储系统。一个是表象系统，类似知觉；另一个是言语符号系统。其实验也表明，在图片显示的物体大小与常识不同时，反应会变慢。但判断词语时没有该差异。2022/12/6第九章22双重编码理论主要内容有三表象表征是认知加工的基础，命题表征是在认知加工中概括性更高的表征表象表征与命题表征的容量以组块为单位表象表征与命题表征之间转化的要点是经验迁移2022/12/6第九章23第三节表象的加工机制与脑机制第三节表象的加工机制与脑机制表象的加工机制表象的脑机制2022/12/6第九章242022/12/6第九章25表象的加工机制表象计算理论柯林斯提出，认为表象主要有两种表征形式：表层表征和深层表征。表层表征是短时记忆的类似图画的表征，其包含了部分空间信息；深层表征存在于长时记忆中，又分为本义表征和命题表征两种。本义表征表示坐标，命题表征则比较抽象。表象加工的过程可以分为六个阶段（1）图示过程：本义表征转化为表象（2）发现过程：短时记忆中搜索物体（3）放置过程：操作表象（4）表象过程：协调以上过程（5）刷新过程（6）装载过程2022/12/6第九章26表象的加工机制高水平视觉空间认知加工子系统理论柯林斯后期对自己之前的理论进行修正，使用“加工子系统”的概念来代替“模块”的概念，一个加工子系统就是一个功能单位。高水平视觉空间认知加工的第一层次子系统包括视觉缓冲器、空间属性编码、联想记忆和顶—底假设检验等子系统。第二层次有12个假定的高水平视觉加工的子系统。2022/12/6第九章27表象的加工机制三位一体表象理论一个新兴的理论，该理论认为认知媒介功能的认知表象可以分为形象表象、抽象表象和身体表象而前额叶对应着抽象表象、顶叶对应着身体表象、枕颞叶对应着形象表象2022/12/6第九章28表象的脑机制视觉表象产生的定位法拉认为至少有一种表象是大脑左半球产生的后来研究者认为左半球在表象产生中起直接作用，但不是唯一的机制，右半球也会起到作用柯林斯认为类别化表征空间关系的表象产生于左半球，数量化表征空间关系的表象产生于右半球2022/12/6第九章29表象的脑机制视觉表象产生的方式根据柯林斯的高水平视觉空间认知加工子系统理论，简单客体和复杂客体表象产生的机制不同简单客体形状的表象产生是一种注意启动的延伸，而复杂客体表象则需要更久时间。2022/12/6第九章30表象的脑机制表象和知觉是否具有相同的脑机制研究通过生理指标和PET等研究发现，表象和知觉激活的脑区基本是相同的但是fMRI研究进一步发现，虽然脑区域是相似的，但空间上的重合并非完全一致，可以说表象激活的脑区是知觉激活脑区的一个子集2022/12/6第九章31表象的脑机制表象产生的可塑性研究研究者想探究脑损伤病人在表象方面是否有脑功能上的代偿通过先天聋人、先天盲人等的研究发现脑功能的代偿确实产生了2022/12/6第九章32第四节想象2022/12/6第九章33第四节想象想象概述想象的种类想象的脑机制2022/12/6第九章34想象概述什么是想象含义：在头脑中对已有表象加工改造形成新形象的过程，就是在感知基础上改造旧表象、创造新表象的过程特征形象性新颖性2022/12/6第九章35想象概述想象的综合过程粘合：把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起形成新的形象夸张：改变客观事物的正常特点或者突出某些特征在头脑中形成新的形象拟人化：把人类的特性加在外界事物上，使其人格化典型化：根据一类事物的共同特征进行创作联想：由一个事物联系到另一个事物，创造新的形象2022/12/6第九章36想象概述想象的六个功能补充认知超前认知创造唤醒情绪调节替代2022/12/6第九章37想象的种类主要分为两类无意想象：没有预定目的，不自觉产生的想象有意想象：按照一定目的、自觉进行的想象，大致分为三类再造想象：根据语言等描述进行的想象创造想象：带有一定