教育工作实习总结范本

—教育工作实习总结范本有总结才会有进步，才会有提高，总结也是不断提高素养和业务技能的一项工作，总结是指导、推动各项工作的一个步骤，更好地促进下一歩工作的开展。下面给大家共享一些关于教育工作实习总结，供大家参考。1教育实习总结为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习方案，今天就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我确实从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问当然重要，可是把理论学问运用于实践来检测自我把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代高校生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名高校生，应尽量让自我在高校四年里接触社会，在实践中取得经验。高校是培育人才的地方，并不是说在高校里课本上学的学问能够让人很快成材，而是指高校里有许多自由空间能够让莘莘学子充足投入到实践当中，为以后自我的将来积累充足的经验，做好走向社会的准备，这样才能有充足的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。如何教别人学是一个按部就班的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自我缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个崇高的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充足体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的认识和期望。这次的实习我被分到海口七中的X班，由对同学和老师的不熟识，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个同学，与指导老师沟通教学经验，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。首先，我对班团体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，认真观看每个同学的反应，了解同学们对英语的爱好如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上显现的问题，对教材的看法和此刻的同学学习英语的困难。我还主动找同学谈话，直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及同学对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了同学的第一手资料，包括同学们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据同学的实际情景进行备课，设计合适同学实际情景的教案。在这两个月当中，我做了许多的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课，参与家长会等。让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任沟通工作经验，让我学到了不少学问。经过班主任工作，加深了我和同学之间的感情，对他们的了解越来越深入。第二，充足了解同学之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。由于我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导老师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自我所学的教学法学问融入其中，挑战自我的想法；向指导老师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进行。课前，我常常和组员一齐商量教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出看法，改善自我的缺点，虚心理解他人的批判和提议，为每一堂课做好充足准备。在课堂上，我努力做到让自我沉着冷静地应对每一个突发的情景，与同学们进取协作，调动同学的进取性。课后，我主动向指导老师要求为自我的课堂进行评价，请教自我课上显现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并按时改善，让我慢慢地积累了许多经验。并且在课后与组员进行商量课堂上全部的问题，理解他们的看法和提议，我会登记全部的问题，并认真思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时辰提示自我在后面的课堂防止显现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，按时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研讨的主要方向，在实践中得出的认识是自身提高的一个重要源泉。第三，为了更好地解决自我课堂上显现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发现更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了显现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并经过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要经过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多经验。从了解班团体到教学工作，再到行动研讨报告，我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，肯定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成果都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行商量，提出解决方法，在小组商量中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从同学，班主任，老师中学到了许多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。2教育实习总结一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些阅历如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一、教育见习在实习开头的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不明白怎么听课，刚开头听课，也不明白怎么听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时分的学习。每个老师都有自己的上课风格，不明白如何去评价。后来和老师沟通，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。二、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验缺乏的。经过一周的听课，我明白了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当充足的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会显现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是《免疫系统的功能异样》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充足的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发现我的紧急。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让同学说说如何关爱艾滋病患者，同学都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有许多缺乏的，老师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时间给同学；没有充足利用好课堂的生成，比方说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学推断哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任意；同学说，口头禅还是比拟多，比方“那……”。我的第二节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是别离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不明白怎么去问这个问题，很懊恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时分，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的好友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的研讨学习，许多东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的.作用，所以在试讲的时分根本没有感觉，只有同学在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的同学都不太协作老师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时分，还是很紧急的，紧急的显现许多口头禅。幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很急躁，静下心来，就会发现自己问题还是许多的。只有做万全的准备，才能做得更好。3教育实习总结怀着满腔的热忱和负责的看法，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深入体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习根本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。下头我将从几个方面对我的实习进行总结。一、课堂教学我教的是初一（3）班和（4）班两个班的数学，经过屡次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。从初见指导老师开头，我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个同学的学习情景并建立了同学档案；第一天我就明白自我教学实习的资料--一元一次方程，这让我有充足的时间备课。教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进行比拟，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把显现的问题按时地记录下来，与指导老师商量解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与同学之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。我的教学实习从20X年10月20日正式开头。备课时我阅读了很多相关的教学资料，认真研讨教材，参考各种教案，并向明白老师请教经验，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开头由于缺乏教学经验，我备课显现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和同学建立了和谐的师生关系，他们都进取协作我的教学，根本上都能到达估计的教学目标。但或许是个人性格原因，我不能很好地调动同学，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。课后我认真按时地批改作业并做好记录，发现同学哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些同学屡次犯同一个错误，我便会请他（她）到办公室，进行个别辅导，尽量照料到每一位同学。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并赐予有效的实际教学提议，激励我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。二、班主任工作从一踏进实习学校开头，我就开头和同学打交道，着手班主任工作。怀着对每一位同学都认真负责的看法和我与同学同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的肯定和同学的爱戴。（1）在工作准备方面我担任初一（4）班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与同学多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握同学的情景，慢慢地融入了这个班团体。和同学相处非常融洽。（2）在班级日常管理方面担任实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促同学按时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟同学聊天，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。此外，是帮助指导老师对班干的培育，由于老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让同学管理同学的目的。依据原先定下的班规，我们还按时执行加分和扣分的奖罚制度，促进同学自觉维护班级纪律。4教育实习总结人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20X年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时辰牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充足发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校X二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一尘不染：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，装备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们按时苏醒的认识到面前的困难，排解懊丧的心情，同心协力的安顿行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了布置，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的布置和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹布置，我的实习才能进行的这么顺当。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是许多，而且给我布置的课时间间隔比拟长，这就使得我有充足的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上显现的缺点提出珍贵看法，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不显现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充足的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，主动开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时分就更深入的体验到这一点。同学素养普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课按时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长阅历，很快的熟识了同学的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会……，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮忙，互相听课，相互借鉴经验，虚心听取别人的看法和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。5教育实习总结我实习所在学校是韶关市第一中学，实习根本内容包括四部分：《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理询问。阅历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。一、在班主任工作实习方面：（1）在工作准备方面我担任高一（10）班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。（2）在班级日常管理方面在六周的时间里，更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读情况，监督打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。对活泼的同学，班级纪律难管理，宿舍纪律同