DB43-T 2047-2021森林康养技能培训规范

ICS65.020.40CCSB64 43湖 南 省 地 方 标 准DB43/T2047—2021森林康养技能培训规范TrainingSpecificationofForestWellnessSkills20212021040220210602湖南省市场监督管理局发布目 次前言Ⅲ112规范性引用文件······13············································14································25································2627································28································39································310培训管理································3附录A（资料性附录）5前 言GB/T1.1—20201请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由湖南省林业局提出。本文件由湖南省林业标准化技术委员会归口。本文件负责起草单位：湖南环境生物职业技术学院。森林康养技能培训规范本文件规定了森林康养技能培训的目标、内容、设施设备、师资、机构、形式及管理等内容。本文件适用于森林康养从业人员技能培训。（GB1588玻璃体温计的质量文件GB3053血压计、血压表文件NY/T749绿色食品食用菌质量文件NY/T288绿色食品茶叶质量文件QB/T1908液晶数字式石英秒表文件SB/T10476饭店服务礼仪规范WS387.1临床常用急救操作技术第1部分：心肺复苏QB/T1908液晶数字式石英秒表文件SB/T10476饭店服务礼仪规范WS387.1临床常用急救操作技术第1部分：心肺复苏WS387.5临床常用急救操作技术第5部分：外伤患者紧急止血、包扎和搬运DB43/T1494森林康养基地建设与管理规范3术语和定义DB43/T1494《森林康养基地建设与管理规范》界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1森林康养技能forestwellnessskills在森林环境中，利用相应的设施设备和相关专业知识，为服务对象提供康养服务的能力。3.2森林康养心理辅导forestwellnesspsychologicalservice3.3正念减压疗法Mindfulness—basedstressreduction3.4表达性艺术疗法ExpressiveArtsreduction3.5定制式运动处方Customizedexerciseprescription针对服务对象，结合医学、人体工程学等专业手段制定科学的、定量化的运动方案。九个方面内容。参见附录A。6培训设施设备九个方面内容。参见附录A。6培训设施设备实践指导教学设备及野外急救技术教学设备。7培训师资（（5遵纪守法，立德树人，爱岗敬业，具有教师的职业操守，且热衷森林康养技能培训教学。具有良好的沟通与倾听技巧，表达与概括能力，语言诙谐幽默，性格活泼开朗。7.2.3职业能力要求职责森林康养基地配备管理人员1人，学校配备管理人员若干人，配备经过专职培训的森林康养指导员1名（含）以上，培训师资若干人。9培训形式6占4％（）4占640线下培训时间40学时，线上学习时间不少于20学时。各部分学时参见附录A。校内完成理论授课与实操教学任务，森林康养基地完成课程见习任务。10培训管理培训机构配备班主任老师1名，负责学员的日常管理，上课实行签到制。签到簿、考核成绩单、试卷等。10.4培训评价附录A（资料性）森林康养技能培训大纲A.1森林康养及其产业发展动态【模块目标】熟悉森林康养相关概念，森林对人类的贡献，森林康养及其产业的发展态势等。了解森林康养与森林疗养的异同，森林康养产生的背景与意义。掌握森林有益因子对人体身心健康的影响。【培训内容】【教学方式】线上线下混合式教学。A.2森林康养基地认知【模块目标】1．知识目标了解我国森林资源的基本情况和主要森林类型的特点。熟悉森林康养基地外部环境、内部环境。A.2森林康养基地认知【模块目标】1．知识目标了解我国森林资源的基本情况和主要森林类型的特点。熟悉森林康养基地外部环境、内部环境。了解森林康养基地的总体布局与功能分区。2．技能目标能利用地形地物识别方向。能为森林康养参与人选择适合的森林资源和森林环境，并开展针对性服务。【培训内容】包括基地外部环境、内部环境、认证、总体布局与功能分区等，按DB43/T1494森林康养基地建设与管理规范标准执行。【教学方式】（【学时分配】模块内容理论与演示实操与见习合计一森林康养及其森林康养产业发展动态202合计202模块内容理论与演示实操与见习合计一森林康养基地认知224合计224A.3森林康养方案编制【模块目标】1．知识目标了解森林康养对不同人群的作用。掌握森林康养方案编制的原则，程序与方法。掌握不同森林康养参与人、不同的身体调理需求个体化森林康养菜单编制方法。2．技能目标能根据不同人群特点编制个性化森林康养菜单。线上线下混合式教学。A.4森林康养服务礼仪与从业人员职业素养1．A.4森林康养服务礼仪与从业人员职业素养1．2．【培训内容】SB/T10476【教学方式】（【学时分配】A.5健康管理模块内容理论与演示实操与见习合计一森林康养对不同人群的作用303二不同人群森林康养方案编制325合计628模块内容理论与演示实操与见习合计一森林康养服务礼仪与从业人员职业素养224合计224【模块目标】1．知识目标2．技能目标能够为森林康养参与人建立健康档案，进行健康风险评估、分析和健康危险因素干预。【培训内容】【教学方式】线上线下混合式教学。【学时分配】模块内容理论与演示实操与见习合计一健康管理基础，不同人群森林康养健康管理方案426合计426A.6森林康养心理辅导了解不同人群的心理特点。熟悉心理辅导的基本方法。2．技能目标熟悉放松训练、正念减压疗法、表达性艺术疗法的方法与技巧。了解不同人群的心理特点。熟悉心理辅导的基本方法。2．技能目标熟悉放松训练、正念减压疗法、表达性艺术疗法的方法与技巧。【培训内容】【教学方式】（【学时分配】A.7森林养生实践指导【模块目标】1．知识目标2．技能目标模块内容理论与演示实操与见习合计一心理学相关理论404二森林康养心理辅导224合计628熟悉各种养生和康复技能，包括森林食疗养生、森林运动养生、森林专类园养生等技术。【培训内容】（2012NY/T749NY/T288（2009》NY/T391【教学方式】自学【学时分配】模块内容理论与演示实操与见习合计一森林植物的保健功能202二养生方法224合计426A.8森林体验实践了解野生动物叫声与虫鸣声、野生动物生存环境与保护、植物识别等知识。2．技能目标熟悉森林五感训练、盆景制作、手工制作等技巧。了解野生动物叫声与虫鸣声、野生动物生存环境与保护、植物识别等知识。2．技能目标熟悉森林五感训练、盆景制作、手工制作等技巧。【培训内容】【教学方式】自学【学时分配】A.9野外急救