西师版小学数学四年级上册《线段、直线和射线》教学设计_第1页
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文档简介

西版数四上《线直线线教设教学内容：西师版小学数学四年上册第46。教学目标：（一识和能力1、创设情境，让学自己观察、感知线段，体验线段的特征。2、通过空间想象，识射线和直线，明确它们的两个特征：直的和不可度量的。3、培养学生的观察想象、操作能力、合作意识，以及运用知识解决实际问题能力。（二程与方法通过学生的观察、想、操作以及合作学习认识线段、直线和射线，并明确它们特征。（三感、态度价值观结合认识线段、直线射线，渗透事物之间的相互联系，发展变化的观点，进行证唯物主义观点的教育。教学重点：了解直线、射线和线的特征。教学难点：了解直线可以向两端限延长的特征。1页

教具准备：PPT、直尺。学具准备：直尺、水彩笔等。教学过程：一、启发诱导，引出题。师：孩子们，我们一生活学习了三年多了，你们知道老师的老家在哪儿吗？（自由发言师的老家呀，在中坪，上个星期天我就回了趟老家出件主题图）这可是个山清水秀的好地方老师还抽空钓了一会鱼呢。这种无忧无虑的田园生活是老一直怀念和向往的，于是老师就把它画下来了各种样的线点完后问：老师在画时候，画了各种各样的线条，简单的说，可以分成两大类一类是？（师边说边做直直的手势）（生说直的线一是？（师做弯弯的手势说弯弯的线呀，我们身到处可见各种各样的线，那我们应该不应该去学习它，研它呢？（生：想，但饭要一口一口的吃，知识要一一滴的积累，今天哪，我们就先来认识和研究直直的线，以后长大一点，再去研究弯弯的线，好吗？（板书：线）二、认识线段、射线直线（一识

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