《苏州园林》阅读练习题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《苏州园林》阅读练习题

《苏州园林》阅读练习

阅读文段(一)苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。假若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁假如要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，貌似设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们考究亭台轩榭的“□□〞，考究假山池沼的“□□〞：考究花茎树木的“□□〞;考究近景远景的“□□〞。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中〞的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中〞。

1、文中“□□〞处依次填入的一组词语是[布局、协同、衬托、层次]

2、第一段文字的中心句是那句?[假若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。]

3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处〞这句中的“有〞和“不过〞的位置能不能互换，为什么?{不能互换，原句突出到过的园林少，假如互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}

2、文中最能表达苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。]

3.苏州园林的特点表达在哪些方面?

答：[文中所述的四个“考究〞上]

4.结合语段，以下对“败笔〞一词的解释最符合原意的应当是(c)

A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子

C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足

5.把文中画线句子改成“他们考究亭台轩榭的布局、假山池沼的协同、花草树木的衬托和近景远景的层次〞好不好?为什么?[改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“考究〞说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的认真良苦。]

6、〞他们的成绩实现了他们的愿望〞中“他们〞是指(苏州园林的设计者和匠师们);“愿望〞是指(游览者得到“如在画图中〞的实感);说“他们的愿望〞实现了的依据是(游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中〞的)。

7、“图画〞一词在文中起的作用是(介绍苏州园林的线索)

8、简析文中加点词“一切〞、“决不〞的作用。[“一切〞“决不〞表达意思严密确切，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外]

9、“无论站在哪个点上〞，在本段中具体指那些“点〞?[亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景]

(二)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不考究对称，好象有意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不考究对称的。

1.这段文字选自《苏州园林》是有名的教育家叶圣陶。

2.这段文字所使用的说明方法是[作对比和打比方]。

3.文中“自然之趣〞的“趣〞指的是情趣。

4.文中的“绝大部分〞一词能删去吗?为什么?[不能。“绝大多数〞只表示多数而不是“全部〞，由于我国建筑也有不对称的。]

5.这段文字的说明对象是[苏州园林的建筑布局]]，它是抓住苏州园林建筑上[不考究对称]的特点来写的，突出[自然]之美。

6.请在文中用横线划出讨论的句子。

7.这段文字的结构方式是(总分式)

(三)①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山协同着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物协同着布置。⑥水面假使成河道模样，往往安排桥梁。⑦假使安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。(11)游览者看“鱼戏莲叶间〞，又是入画的一景。(10分)

1、选文说明的中心内容是(B)

A.苏州园林里都有假山和池沼。

B.苏州园林中假山和池沼的协同显示出艺术美。

C.苏州园林中假山和池沼的安排表达了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

D.苏州园林中假山和池沼的协同显示出自然美。

2、选文可分为两层，这两层之间的关系是[总分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间〞一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果〞一句评述池沼与其它景致协同的艺术效果，句中的“这〞指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草〞。

3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项为哪一项(A)

A.用分类别的方法，有条理地说明白假山、池沼各是怎样与其它景物协同的。B.用举例子的方法，具体说明白池沼是怎样与假山相协同的。C.用分类别的方法，有条理地说明白假山与假山、池沼与池沼是怎样协同的。D.用举例子的方法，具体说明白假山、池沼是怎样与游人相互协同的。

4.这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。

5、②句选词填空，依次应选填艺术、技术。

6.在文中横线上的“甲〞“乙〞处，应填上最适合的关联词是(B)

A.既……又……B.或者……或者……

C.不但……而且……D.由于……所以……

7.本语段的中心句是(A)

A.第①句B.第①②句

C.第①④句D.第(11)句

8.本语段的层次分析正确的一项为哪一项(C)

A.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)

B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)

C.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)

9.第⑨句加点的“那儿〞指代的意思是[池沼或河道的边沿]

10.对“生平多阅历，胸中有丘壑〞理解正确的是(D)

A.平日经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B.平日游览的地方多，对各地的瑰丽风景就会留下深刻的印象。

C.平日看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D.平日见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

11.本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是[考究假山池沼的协同]。

12.“如在画图中〞、“鱼戏莲叶间〞加上引号的作用分别是、。

13、“大多引用活水“中的〞活“的作用是(突出池沼的特点)

14、池沼安排的不同点是：一种宽大，一种成河道

池沼安排的共同点是：高低屈曲任其自然

15、文中“又是入画的一景〞指的是什么?([鱼戏莲叶间]

16、“艺术〞和“技术〞区别?[“艺术〞时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制;“技术〞意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]

17、“水面假使成河道模样，往往安排桥梁。〞一句中“往往〞一次能否删去?为什么?[“往往〞表示寻常状况下是这样，但也有特别状况，假如删去与实际状况不符，不能表达说明文语言的确切性]

(四)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到孤单。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：由于依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。

1.“嶙峋〞一词的原意是什么?这里的用法有什么变化?[原义：山石一层层重叠不平。这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。]

2.这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。(③)

①从亭台轩榭的布局说明的②从假山池沼的协同说明的

③从花草树木的衬托说明的④从近景远景的层次说明的

3.“由于依据中国画的审美观点看，这才是可取的〞中的“这〞指代什么?[指没有“宝塔〞式的修剪和没有“阅兵〞式的栽种。]

4.这一段使用的说明方法是什么?[举例子，作对比，打比方]

5.划出描写的语句。

6.这一段的说明顺序是(③)。

①以时间为序②以空间为序③先总说后分说④以事物的发展变化过程为

7本段哪句话总括全段内容[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

8.文中的“孤单〞原意是“寂寞冷清〞，这里是“单调〞的意思。“这就一年四季不感到孤单〞这一句写得好不好?说说你的看法。

[好，“孤单〞是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互衬托得景致写活了，形象地说明白苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也示意游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调]

9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。〞，据这个例子是要说明苏州园林的什么特点?[主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意]

(五)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

游览者必然也不会忽视另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上曼延着爬山虎或者蔷薇木香。假如开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就微小范围的局部看，也能得到美的享受。

1、选文的说明对象是什么?[花墙和廊子]

2、选文其次段运用了什么说明方法?说明白苏州园林的什么特征?[举例子，每一个角落都注意图画美]

3、苏州园林角落的图画美是如何表达的?[阶砌旁边栽几丛书带草。墙上曼延着爬山