学生研究性学习自我评价（共3篇）

第5页共5页学生研究性学习自我评价〔共3篇〕第1篇：学生研究性学习自我评价我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建立社会中国做出我的努力。当然我也深化认识到我的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克制这些问题，我就能做的更好。我能自觉遵守中学生守那么，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的理论才能和组织才能学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的时机，与不同的人相处，让我近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。第2篇：学生研究性学习自我评价一个学期的.研究性学习在我们的欢笑与回味中完毕了，在这段时间里，我们碰到了很多在课堂上所学不到，见不到，感受不到的新颖事物。通过这项调查研究，我们获得了一次亲身体验和参与的时机。在讨论会上我们都有不同的意见，也曾经因意见不同而争论，但最后，我们也可以得到满足的结论。回想当中的一段段小插曲，其中滋味无法逐一道来，但我们很开心，这对于我们来说，这是一种难忘的经历。在这次课题研究性学习中，我与同学们一齐对中学生追星题目进展了深进调查。在这期间，我不仅对此次课题有了一定的理解和熟悉，也从中得到了感悟。每当我们四处奔波，对中学生们发放调查问卷时，每当我们走街穿巷，对人们进展口头问答时，每当我们为一些题目各抒己见时，我都会在一旁积极参与大家，尽自己的责任。固然还有所欠缺，但我相信，通过这次研究性学习后，我的知识丰富和组织才能将会有一定的进步!在研究的一年时间里，我们经常因某些题目困惑不解，但是团结在一起的我们终于战胜了重重困难，在满布荆棘的道路上，用我们辛勤的汗水和双手开拓了一条通往成功的道路。可能我们的研究并没有很高的水准，但是在这个研究性学习的过程中，我们付出后，得到的是远远不能与那些物质上的高水准相比的东西，那就是丰富的经历和研究题目永不后退的精神，当然最重要的是我们懂得了那个流传千古的道理——团结就是气力!研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的理论与体验。因此，需要注重以下几项详细目的：1、获得亲身参与研究探究的体验研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成擅长质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探究、创新的欲望。2、培养发现问题和解决问题的才能研究性学习通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，搜集和分析^p资料，调查研究，得出结论并进展成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经历，学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的才能。3、培养搜集、分析^p和利用信息的才能研究性学习是一个开放的学习过程。在学习中，培养学生围绕研究主题主动搜集、加工处理和利用信息的才能是非常重要的。通过研究性学习，要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，学会判断和识别信息的价值，并恰当的利用信息，以培养搜集、分析^p和利用信息的才能。4、学会分享与合作合作的意识和才能，是现代人所应具备的根本素质。研究性学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，开展乐于合作的团队精神。5、培养科学态度和科学道德在研究性学习的过程中，学生要认真、踏实的探究，实事求是地获得结论，尊重别人想法和成果，养成严谨、务实的科学态度和不断追求的进取精神，磨练不怕吃苦、勇于克制困难的意志品质。6、培养对社会的责任心和