北京师范大学2021年9月《人格心理学》作业考核试题及答案参考7

北京师范大学2021年9月《人格心理学》作业考核试题及答案参考Pavlov在铃声一唾液分泌实验中提出 概念。( ) A．强化B．条反射 C．联想 D．模仿Pavlov在铃声一唾液分泌实验中提出 概念。( A．强化 B．条件反射C．联想 D．模仿B“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )A．整体性B．选择性C．层次性 D．动力性“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。整体性 B．选择性 C．层次性 D．动力性C需要是人脑对生理需要和社会要求的反映，是个体内部的某种缺乏或不平衡状态C。刚塞尔综合征，本症由刚塞尔于1898年报告，典型症状有下述特点：( A.不能回答最简单的问题B.处于意识朦胧状态C.起病有明显的精神创伤诱因D.突然出现，突然恢复E.恢复后对发病经过不能回忆参考答案：ABCD( )是指病人觉得周围发生的事不仅与他有关，而且矛头是指向他的，认为别害的迹象。BCD参考答案：D行为观察法的特点包括( )A.收集客观可靠的具体行为CD.试图以情境控制行为和改变行为参考答案：ABCD大量研究，尤其是跨文化研究已经证明：面部表情、身段表情和言语表情( )。 A．鉴别情绪情感的主要标志B．情大量研究，尤其是跨文化研究已经证明：面部表情、身段表情和言语表情( )。鉴别情绪情感的主要标志 B．情绪情感的行为表现C．交流信息的工具 D．情绪情感引起的机体的生理变ABC个案研究的优势不包括( )。A.有助于启发新的理论观点的产B.可记录非常独特的个体经验C.可大范围推广D.内容丰富翔实参考答案：CA.开放性B.外倾性C.神经质D.精神质参考答案：BCD( )主要表现为各种部位的持久性疼痛，患者感到痛苦或影响社会功能，但对变。疑病症CD.未分化躯体形式障碍参考答案：C在DSM-Ⅳ中，精神分裂症被分为( )A.紧张型CD.偏执型参考答案：ABCD之间有明显的间歇期。()A.错误B.正确参考答案：A动坚持到底，直至达到既定的目的。()B参考答案：B人格教育的主要教学模式包括( )A.开放教室的教学模式C.成就动机训练模式D.归因训练E.温斯坦的自我教育课程模式参考答案：ABCDE( 僵、自动症、作态等。它是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍。BCD参考答案：A( A.大脑C.脑干D.小脑参考答案：B躯体形式障碍的治疗，基本原则：( A.以药物治疗为主，心理治疗为辅B.理解患者C.隐蔽的方式向患者表示D参考答案：BCDA.潜意识B.个体潜意识C.集体潜意识D.意识参考答案：BCD心理应激作为精神因素对精神分裂症的发生一般是没有作用的，因为它不会致大脑功能的失调，从而促使精神分裂症的发生。( )B参考答案：A精神分裂症患者中健康与异常的思维特性是并存的。( A.错误正确参考答案：B恋爱的矛盾更多出现于()。ABCD恋爱的矛盾更多出现于()。A、选择B、追求C、瓶颈D、宁静正确答案：D时间管理指导被认为属于( )A.认知重构技术B.行为技能训练C.自信训练D.生理唤醒参考答案：B男性和女性的择偶偏好根据进化心理学的观点，基本上源于( )男女之间两方面的基本差异。亲代投资C.ABD.AB参考答案：C个体的潜能属于现实自我。( A.正确参考答案：B韦氏智力测验分数50-70分属于( )A.重度精神发育迟滞B.轻度精神发育迟滞CD.中度精神发育迟滞参考答案：C在应激-运动损伤模型中，应激被认为是 ，预测运动损伤的核心因素是 。在应激-运动损伤模型中，应激被认为是 ，预测运动损伤的核心因素是 。运动员对潜在的应激环境的认知$应激反应A.真实自我B.理想自我C.现实自我D.道德自我参考答案：A自陈量表是最简便而经济的方法评定人格障碍。( A.正确参考答案：A斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。( A.