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PAGEPAGE4化学教学论读书笔记这是一篇由网络搜集整理的关于化学教学论读书笔记的文档，希望对你能有帮助。篇一：化学教学论读书笔记学教学的意义。结构。课程。二、更正了一些错误观念。1。只要有化学专业知识就能当好中学化学教师。持此观点的人并未认识的知识。因此，要当好中学化学教师仅有化学专业知识是不够的。2。学了化学专业课，又学了教育学和心理学就不必再学化学教学论了。正是化学教学论课程帮助他们在化学教学中较快地上了路、入了门。“教”的层面基本模式和常规方法。篇二：化学教学论读书笔记`下：一培养学习兴趣称为“求知欲”。化学教学要使学生做到“要学——学会——会学”，其中要学是前提，而学习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果，智力发展和未来的成就都有重大影响。人们把学习兴趣看成是“人才成长的起点”。如果学生有了兴趣，那他就会自觉主动地学习，克服学习中的困难。二启发积极思维，把教学过程变成一连串积极性，开展积极的思维，以发展学生的智力和培养能力。三建构知识结构”。这主要是因为四严格进行智能训练实践形式，它是实现知识转化为能力的主要手段和必由之路。“多”而在“

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