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文档简介
课程名称开课教师课程类别课程编号开课年级考核方式本课程主要讲授数学语言、数学精神、数学思想、数学技术,即数学与人类文化发展的相互关系的课程。学习数学,除了形成“理性思维”能力之外,更重要的是理解数学的价值,欣赏数学的美丽,知道数学应用的门径。受到数学思想、精神和方法、数学与人文的交叉的影响。数学文化课程不仅介绍数学知识,而且也希望学生了解这些知识的结论,同时也希望学生能够体会这些结论如何被发现、被承认、被应用,又如何由此建立起科学的法则与原理,这其中就蕴涵着数学思想。讲课中将思想与知识的“两层皮”有机结合,做到讲授数学思想水到渠成,因势利导,画龙点睛。课程教学内容及课时分配1《数学文化内涵》2课时《数学文化欣赏和数学素养》1课时《数学文化的娱乐功能——数学幽默》1课时教学目的:引导学生通过了解数学文化的内涵,认识到数学是需要欣赏的,数学有它自己的文化和趣味,进一步培养学习数学的兴趣。教学过程:XBACCBA八.数学文化的娱乐功能——数学幽默2
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