暑期校长培训心得体会

暑期校长培训心得体会

暑期校长培训心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以进步对思维的训练好的心得体会是什么样的呢？以下是整理的暑期校长培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

暑期校长培训心得体会1

紧张充实的四天暑期校长培训，听了21位跟岗校长的发言。使我对xx学校的精细化管理；老师敬业的工作态度；学生习惯方面的标准和详细的评价制度；多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和老师的开展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：

一、把学生的习惯做的详细些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的详细标准。如读书方面：

1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，老师要对学生读的书做详细指导；读哪些书？读什么？怎样读？朗读、默读、速读、阅读的要求；从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和施行方案。

2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的间隔等做详细的示范和要求，并根据小学生的特点，老师的提醒、跟进要及时、要反复。

3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以典范引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让老师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。

其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立详细的评价制度。使学生掌握标准，老师教的省心。

二、明确老师的开展目的，建立老师成长手册。

1、利用发给老师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。每月检查读书笔记，鼓励老师边读边写；搭建每月的交流平台；学校并建立相应的读书评价标准，让老师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。

2、交流24字教学心得，根据学生情况老师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓励老师外出学习的热情和积极性。

3、加强根本功训练，写一手漂亮的粉笔字。每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。

4、继续倡导“专业+特长〞的老师开展理念，提升老师专业和专长的同时，开展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。

5、根据老师年龄特点，分年青组和老年组老师使用班班通教学标准。上课老师要会使用班班通教学，掌握现代教学手段，进步教学程度。鼓励年青老师制作教学微视频，教学和现实生活相辅相成，引导学生的课余生活。

三、施行蓝青工程的帮带方案。学习一中的拜师活动，明确责任，拉近老师间隔，力争使我校的新上岗老师尽快掌握教学经历，走上工作岗位，融入我校的老师团队。

四、创立建立书香校园。建立完善的读书制度，通过学生调查问卷，买学生喜欢的书籍，每天固定读书时间，定期举行读书活动、读书笔记展览。培养学生、老师的读书习惯，力争3—5年创立书香校园。

五、德育活动化，做好10月的读书演讲活动、元旦的书写比赛和野外拉练活动、3月的爱校园活动、6月的儿童节活动，以及各月的感恩小教育行动，在活动中促进学生的德育教育。

暑期校长培训心得体会2

XX年8月20日-23日，我有幸参加了xx区小学校长的培训。带着渴望，怀着冲动，也带着对教育教学中的几点困惑，开场了为期四天的学习培训，整个活动在教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与身边的校长面对面地进展交流，理解他们对教学改革的理解，学习他们先进的管理方法和理念。

这段时间以来，我与来自全区的各位校长每天繁忙于兄弟训练营，听着到太古蹲点校长的报告，分享着各校长的学习收获和回校后的理论方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了明晰的思路。在此我非常感谢教育中心的指导为我提供了难得的学习时机，也非常感谢各校长的坦诚相告。四天的学习，使我受益匪浅：

1、抓课改、抓小组评价

我们要继续加强24字教学形式操作手册的学习，认真领会，彻底更新观念。做好小组建立、培训、评价；

2、抓好精细化管理

精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。教学质量的精细化，教育质量的精细化。

3、抓好学生养成教育

学校工作的最终目的，重要的就是培养学生具有各种良好的文明习惯。习惯成自然，自然的东西就是美的东西，良好的品德来自良好的习惯，作为校长、老师应充分重视学生的文明习惯教育即养成教育。

4、落实教学常规

注重教学常规管理的落实，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的标准性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每周化，做到检查到位，反响及时，整改有效。

5、标准书写

热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，从小学生抓起。要进步学生的书写程度，首先要从写好标准字做起。字要标准。主要是笔画本身的形态不能错，笔画的关系不能错。

6、加强阅读

培养学生兴趣，让学生乐读。课外阅读指导要从“兴趣〞入手。使他们在头脑中将阅读和乐趣相联络。培养学生阅读兴趣，创设有利条件。

7、丰富活动，抓好社团建立，培养学生特长

学校社团是校园文化的一种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，拓展心灵。学校本着为学生提供不同的开展平台，使每一个孩子都能发挥自己的特长。

短短四天的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对现实教育的考虑、爱生如子的工作作风，将会使我今后的工作具有重要的指导意义。我将会用培训中得到的理论、经历与研究方法，不断探究，勇于理论，提升自己，为学校的`教育教学工作做出应有的奉献。

暑期校长培训心得体会3

近日参加了教育中心为期四天的校长培训，来自身边的20余位校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法，这次培训使我收获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力：

一、充分发挥导学案的作用，让学生做课堂的主人

本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先，导学案设计必须尊重学生，让学生自主开展，做学习的主人。其次，导学案的编写要突出表达“导学〞，不是一味做练习，要通过由易到难，由简单到相对复杂的问题。“导学案〞是一种教学思想的引领，不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们可以把学习的主动权充分地还给学生。“导学案〞是老师为学生课堂学习设计的有学习目的、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识才能的一种重要媒介。突出“以学生为中心〞的主体参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习〞为主动学习，使学生可以在导学案的引导之下，通过自主学习、合作探究、稳固训练等环节的调控，充分发挥自己学习的主动性，进步课堂的教学效率，以达成学习目的最大限度的落实。在使用中，我们要有所选择，要根据自己的实际情况进展完善，不要被新方案绑住手脚。

二、有效开展小组合作，全面进步课堂效率

继续进展小组合作学习，建立合理的“小组合作学习〞评价机制。合理的评价机制是进步小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中，我们要顺利发挥每个成员的最大潜力，实现共同目的和个人目的的辩证统一，就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制可以将学习过程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。

定期评价小组共同学习的情况，检查小组功能发挥的程度，以便学生理解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的过程中认识合作学习的方式。以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进展评价各组学习行为和效果，让学生认识到小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参与才是合作学习所要实现的目的。老师进一步反思自己的引导、调控和组织才能，调整教学内容和教学策略，以保证在教学质量稳步进步的同时，使学生在小组合作学习的过程中学会团队合作，进步学生自我表现的自信心，培养学生的自尊心以及一定的社交才能，真正发挥“小组合作学习〞这种教学组织形式的优势和价值。

三、培养良好习惯，进步学生素养

我们要帮助学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?内容和标准做起。成立小学生常规检查小组，对班级一日常规进展督查。通过评比，各班争创“流动红旗〞班级。通过开展中队主题活动，广泛宣传良好习惯的行为。学校将通过班会、、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。通过常规检查、课堂教学、各种活动进展考评。加强各部门检查力度，将学生的学习习惯纳入到学生评优细那么中，努力在全校行成良好习惯养成的浓重气氛，并作为一项长期工作。同时争取家长配合学校，共同做好监视、催促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采用互相通信的方式加强联络。每学期期中，学校召开一次家长会，与家长交流学生在校在家表现情况，共同教育学生养成良好习惯。总之，落实习惯要做到突出一个“明〞字，狠抓一个“严〞字，坚持一个“恒〞字。

四、建立兴趣小组，丰富学生课余生活

本学期我校将开展“书法〞“美术〞“体育〞三个兴趣小组。通过引导学生自己去组织、去理论、去探究，培养他们的多种才能和创新精神。培养学生的审美才能和动手动脑才能，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到稳固和加深，为他们掌握课内根底知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。

各小组的活动要做到“六定〞〔即定工程、定目的、定内容、定老师、定时