《材料科学与工程专业外语综合实践》课程教学大纲

《材料科学与工程专业外语综合实践》教学大纲一、课程基本信息课程名称专业外语综合实践ProfessionalEnglishPractice课程编码MAT222011010开课院部材料科学与工程学院课程团队能源装备腐蚀控制团队学分1.0课内学时1周讲授0实验0上机0实践1周课外学时0适用专业材料科学与工程授课语言中文、英语先修课程大学英语（4-1）、大学英语（4-2）、大学英语（4-3）、大学英语（4-4）、材料科学基础、材料工程基础、现代材料学课程简介（必修）本课程是材料科学与工程专业的一门专业必修课，是一门介绍专业英文文献检索、阅读、管理，专业英文文献翻译，专业英文摘要写作以及专业英文演讲方法和技巧的课程，课程讲授如下内容：材料科学与工程专业英文词汇、领域内著名期刊、常用英文数据及使用方法、专业外文文献的翻译技巧和方法。其目标是使学生逐步完成从基础英语到专业英语的过渡，扩大学生材料科学与工程专业科技英语词汇量，巩固和提高学生的专业英语科技文献阅读能力，了解专业最新发展动态，能够独立完成毕业设计中的翻译工作，具备初步的英文口头汇报的能力。ThiscourseisacompulsorycourseforMaterialsScienceandEngineeringmajor.ItisacoursethatintroducesprofessionalEnglishliteratureretrieval,reading,management,translationofprofessionalEnglishdocuments,professionalEnglishabstractswritingandprofessionalEnglishspeechmethodsandtechniques.Thecoursesareasfollows:MaterialsScienceandEngineeringEnglishvocabulary,famousjournalsinthefield,commonlyusedEnglishdataandmethodsofuse,professionalforeignliteraturetranslationskillsandmethods.ItsgoalistoenablestudentstograduallycompletethetransitionfrombasicEnglishtoprofessionalEnglish,expandthevocabularyofS&TEnglishforstudents'MaterialsScienceandEngineering,consolidateandimprovestudents'abilitytoreadprofessionalEnglishscientificliterature,understandthelatestdevelopmentsinspecialty,andbeabletoindependentlycompletethegraduationprojectTranslationwork,withinitialverbalreportingability.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，掌握英文科技文献翻译的基本方法是10.22M2目标2：了解英文科技文献的语法特点和文体结构，掌握英文科技文献翻译的基本技能是10.33M3目标3：能够阅读材料科学与工程专业的英文科技文献，较熟练地使用英语进行沟通和交流是12.24M4目标4：掌握材料性能强化的工艺，掌握常用的金属腐蚀防护技术，能够根据实际问题提出建议方案是3.33.35M5目标5：能保障课程正常秩序（政治层面、课堂保障层面，非学生能力层面）否三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章ChapterI.DEFORMATIONANDSTRENGTHENINGMECHANISMSOFMATERIALSFocusanddifficulties:segmentationstructure,ellipsis./////21.11.1DEFORMATIONMECHANISMSFORMETALS,MECHANISMSOFSTRENGTHENINGINMETALSHistorical,BasicConceptsofDislocations,CharacteristicsofDislocations,SlipSystems,andPlasticDeformationofPolycrystallineMetals.StrengtheningbyGrainSizeReduction,Solid-SolutionStrengthening,andStrainHardeningM11天讲授、讨论1天作业31.21.2MECHANISMSOFDEFORMATIONANDFORSTRENGTHENINGOFCERAMICMATERIALSANDPOLYMERSCrystallineCeramicsandNoncrystallineCeramics.DeformationofSemi-crystallinePolymers,FactorsThatInfluencetheMechanicalPropertiesofSemi-crystallinePolymers,andDeformationofElastomers.M21天讲授、讨论1天作业4第2章ChapterII.MATERIALSFAILUREFocusanddifficulties:parallelstructure,appositive,participleasadverbial./////52.12.1FRACTUREFundamentalsofFracture,DuctileFracture,BrittleFracture,PrinciplesofFractureMechanics,BrittleFractureofCeramics,FractureofPolymers,andImpactFractureTesting.M11天讲授、讨论1天作业62.22.2FATIGUEANDCREEPCyclicStresses,TheS–NCurve,FatigueinPolymericMaterials,CrackInitiationandPropagation,andFactorsThatAffectFatigueLife.GeneralizedCreepBehavior,StressandTemperatureEffects,AlloysforHigh-TemperatureUse,andCreepinCeramicandPolymericMaterials.M21天讲授、讨论1天作业7第3章ChapterIII.CORROSIONANDDEGRADATIONOFMATERIALSFocusanddifficulties:negativesentences,comparativestructure./////83.13.1CORROSIONOFMETALSElectrochemicalConsiderations,CorrosionRates,PredictionofCorrosionRates,Passivity,EnvironmentalEffects,FormsofCorrosion,CorrosionEnvironments,CorrosionPrevention,andOxidation.M11天讲授、讨论1天综合大作业93.23.2CORROSIONOFCERAMICMATERIALSANDDEGRADATIONOFPOLYMERSSwellingandDissolution,BondRupture,andWeathering.M21天讲授、讨论1天综合大作业10第4章ChapterIV.DISCUSSIONAccordingtotheknowledgelearnedinthecourse,studentswillreportthecourseanddiscussthecontentsaccordingtothereport.M31天讨论1天综合大作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况20%2平时作业1.课程前半段每天布置2-3道题目。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3.考核学生对材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语、英文科技文献翻译基本方法的掌握程度，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点理解能力，学生运用所学知识阅读材料科学与工程专业的英文科技文献全文并翻译其中的长难句，使用英语撰写摘要。10%3课程汇报1.采用ppt进行课上汇报。2.成绩采用百分制，根据ppt汇报内容、讲述情况完成评分。3.主要考核学生对课程学习的掌握情况，以及学生对材料科学与工程专业的英文科技文献搜集与整理能力。30%4结课报告1.课程结束后提交word或pdf版本的课程大作业。2.成绩采用百分之，根据作业完成准确度、是否按时上交、是否独立完成评分。3.主要考核学生对材料科学与工程专业的英文科技文献阅读与理解能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A-按时提交作业，熟记500个以上材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，准确把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句无错误。B-按时提交作业，熟记300-500材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，比较准确地把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句时错误较少。C-按时提交作业，熟记100-300个材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，基本准确地把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句时存在一定错误。D-按时提交作业，能够熟记的材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语少于100个，对英文科技文献翻译的基本方法的理解存在大量错误。2M1课堂表现30%A-不缺勤，积极提问，积极参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路清晰，对文献中的复杂句翻译准确。B-缺勤1次以内，积极提问，积极参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路较清晰，对文献中的复杂句翻译较准确。C-缺勤2次以内，能够参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路基本清晰，对文献中的复杂句翻译基本准确。D-缺勤3次及以上，很少参加课堂讨论。3M1课程汇报50%A-陈述清晰，表达流畅，熟记500个以上材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，准确把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句无错误。B-陈述较清晰，表达较流畅，熟记300-500材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，比较准确地把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句时错误较少。C-陈述基本清晰，表达相对流畅，熟记100-300个材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语，基本准确地把握英文科技文献翻译的基本方法，翻译简单句时存在一定错误。D-陈述不够清晰，表达不够流畅，能够熟记的材料科学与工程专业的基本英语词汇和术语少于100个，对英文科技文献翻译的基本方法的理解存在大量错误。4M2平时作业20%A-按时提交作业，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点理解无误，能够准确地翻译文献中的复杂句。B-按时提交作业，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在少量错误，能够比较准确地翻译文献中的复杂句。C-按时提交作业，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在一定量错误，能够基本准确地翻译文献中的复杂句。D-不按时提交作业，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在大量错误，翻译复杂句有困难。5M2课堂表现30%A-不缺勤，积极提问，积极参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路清晰，对文献中的复杂句翻译准确。B-缺勤1次以内，积极提问，积极参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路较清晰，对文献中的复杂句翻译较准确。C-缺勤2次以内，能够参加课堂讨论，对英文科技文献的语法和结构的分析思路基本清晰，对文献中的复杂句翻译基本准确。D-缺勤3次及以上，很少参加课堂讨论。6M2课程汇报50%A-陈述清晰，表达流畅，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点理解无误，能够准确地翻译文献中的复杂句。B-陈述较清晰，表达较流畅，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在少量错误，能够比较准确地翻译文献中的复杂句。C-陈述基本清晰，表达相对流畅，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在一定量错误，能够基本准确地翻译文献中的复杂句。D-陈述不够清晰，表达不够流畅，对英文科技文献的语法特点和文体结构等知识点的理解存在大量错误，翻译文献中的复杂句有困难。7M3课程汇报40%A-陈述清晰，表达流畅，借助工具书可以完整阅读材料科学与工程专业的英文科技文献全文，并准确地翻译其中的长难句。B-陈述较清晰，表达较流畅，借助工具书可以比较完整地阅读材料科学与工程专业的英文科技文献全文，并较准确地翻译其中的长难句。C-陈述基本清晰，表达相对流畅，借助工具书可以基本完整地阅读材料科学与工程专业的英文科技文献全文，其中长难句的翻译基本准确。D-陈述不够清晰，表达不够流畅，对阅读材料科学与工程专业的英文科技文献全文存在困难，翻译长难句时存在大量错误。8M3结课报告60%A-课题的选择具有现实性和可行性，研究思路清楚，观点阐述清晰，报告格式规范，行文流畅，重点突出，有独到见解与创新思维，答辩陈述有理有据，简洁有力，能够回答所有答辩问题。B-课题的选择比较具有现实性和可行性，研究思路较清楚，观点阐述较清晰，报告格式相对规范，行文较流畅，重点较突出，有一定见解与创新思维，答辩陈述较有理有据，基本可以回答所有答辩问题。C-课题的选择有一定的现实性和可行性，研究思路基本清楚，观点阐述基本清晰，报告格式基本规范，行文基本流畅，重点基本突出，有自己见解但创新性不足，答辩陈述有理可依，能够回答大部分答辩问题。D-课题的选择缺乏现实性和可行性，研究思路不够清楚，观点阐述不够清晰，报告格式不够规范，行文不够流畅，重点不够突出，没有自己见解，无创新思维，答辩陈述不够有理有据，仅能够回答少部分答辩问题。9M4平时作业40%A-按时提交作业，对材料强化机制和腐蚀防护方法掌握良好，能够准确地根据实际情况给出建议方案。B-按时提交作业，对材料强化机制和腐蚀防护方法掌握较好，能够合理根据实际情况地给出建议方案。C-按时提交作业，对材料强化机制和腐蚀防护方法掌握一般，根据实际情况地给出建议方案存在一定不合理性。D-不按时提交作业，对材料强化机制和腐蚀防护方法掌握较差，无法根据实际情况地给出建议方案。10M4结课报告60%A-课题的选择具有现实性和可行性，研究思路清楚，观点阐述清晰，报告格式规范，行文流畅，重点突出，有独到见解与创新思维，答辩陈述有理有据，简洁有力，能够回答所有答辩问题。B-课题的选择比较具有现实性和可行性，研究思路较清楚，观点阐述较清晰，报告格式相对规范，行文较流畅，重点较突出，有一定见解与创新思维，答辩陈述较有理有据，基本可以回答所有答辩问题。C-课题的