2021年09月2021江苏省连云港工贸高等职业技术学校招聘编制外派遣制教师模拟卷(二)

2021年09月2021江苏省连云港工贸高等职业技术学校招聘编制外派遣制教师模拟卷(二)1、简答题结合理论与实践，谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。参考答案:参考解析：(1)多赞扬和鼓励学生，培养学生的自信心理；(2)学法指导，即教会他们怎样找到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；(3)注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。考生需结合教育实际阐述，言之有理即可。第1题所属考点-教育公共基础知识2、单选题安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于_____气质类型参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查粘液质的气质类型特点。安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。第2题所属考点-人格3、简答题简述如何培养中学生良好的性格。参考答案:【出题思路】本题考查如何培养学生的性格。这里需要考生注意的是，题干的指向非常明确，如何培养中学生的良好性格。中学生性格的培养与小学生性格的培养是不同的。小学生注重习惯的养成，中学生更注重世界观、价值观的形成。考生在解答这道题目时，需要注意二者的差别，有针对性地解答。【参考答案】(1)利用集体教育的力量。一个好的集体是锤炼并完善人的大熔炉，只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔、有自豪感的那种集体生活的时候，良好的性格才能培养起来，尤其是对于具有孤僻、冷淡性格倾向的孩子来说，集体的作用更为重要。在班级中多组织一些有意义的活动，如带他们去工厂参观实习、打扫环境卫生、植树造林等。观察这些孩子的闪光点，使他们乐于参加集体活动，并能从中找到荣誉感和成就感。(2)加强人生观、世界观和价值观教育。中学阶段是学生形成理想观、价值观、世界观的重要阶段，高中阶段个体初步的价值观已经基本形成。学生良好的性格来源于他们对世界正确的认识，这是人格中认知对行为的重要影响。要形成初中生良好的性格，一定要注意对学生进行正确的价值观教育。教师可以开设马克思主义课程或者采用其他的方式，比如参观爱国主义基地等方法帮助学生建立正确的价值观。(3)及时强化学生的积极行为。性格通过行为表现出来，良好性格的表现就是良好的行为。而控制行为最好的方法是行为主义的强化方法。根据行为主义的理论，个体的行为之所以能够持续发生原因在于其第5题所属考点-教育理论综合知识行为受到了强化。教师想要学生形成良好的行为习惯，就需要强化学生的积极行为。教师可以采用的强化方式有表扬、物质奖励、代币的奖励等。(4)充分利用榜样人物的示范作用。榜样人物包括的范畴很广，可以是教师，也可以是优秀的学生，还可以是社会上做出好人好事的榜样人物。根据班杜拉的社会学习理论，模仿是人学习的重要方式，不论是小学生还是中学生都会模仿各种榜样的行为。中学生正是个体性格形成的重要阶段，也是不容易明辨是非、盲目模仿的阶段。教师应该树立正确的榜样，抵制社会上不好的现象对学生产生的影响。(5)根据原有的性格倾向因材施教。不仅教学需要因材施教，培养学生性格同样也需要因材施教。教师应该根据学生原有的性格和气质特点对学生进行教育。比如，对于胆汁质的学生表扬和批评可以尽量明确，要注重培养他们控制情绪的能力;对于多血质的学生应该注意培养他们对事物的耐心;而对抑郁质的学生进行性格教育时一定要注意方法，不要过分严厉地批评。(6)提高学生的自我教育能力。人做任何事情想要成功都要有强烈的自觉能动性。一个人如果能主动采取行动和措施来培养自己的品质，那就是一个自我教育的开始。以上各条都是进行性格教育的外在因素，而内在的主观能动性是决定性的因素。这就要求教师能够促进和指导学生培养和提高自我教育能力。第3题所属考点-教育理论综合知识4、单选题教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于(A参考答案:本题解释:【答案】A。解析：形成性评价是发生在教学活动过程中的，目的是为了及时对教学活动作出反馈、调节。第4题所属考点-教育评价5、判断题知识是记忆过程的一个基本环节，是指个体获得知识和经验的过程，具有选择性。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：识记是记忆过程的一个基本环节，是指个体获得知识和经验的过程，它具有选择性的特点。6、单选题背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是_____影响的结果。D:倒摄抑制与前摄抑制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。第6题所属考点-小学教育理论综合7、填空题福禄贝尔将对幼儿进行教育的机构命名为____，为幼儿专门设计了一套玩具，即____。参考答案:幼儿园恩物本题解释:幼儿园；恩物第7题所属考点-教育理论综合知识8、简答题简述维纳的归因理论。参考答案:【答案】维纳等人认为，对。于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内部归因和外部归因，还可以按照另一维度即稳定性，划分为稳定性归因和非稳定性归因。在内部因素里可以分为稳定的(如能力)和易变的因素(如努力程度)。在外部因素里也可以分为稳定的(如工作难度)和不稳定的(如机会、运气)。第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题后继学习对先行学习的影响叫_____。第11题所属考点-情绪、情感与意志参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：逆向迁移是后继学习对先行学习的影响。第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有_____的特点。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的年龄特征的基本点仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。第10题所属考点-教育理论综合知识11、单选题小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是_____。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】D【名师点睛】意志行动过程中，在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这二者对他都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如，有些学生想当班千部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊，正是这类冲突的典型实例。第14题所属考点-教育理论综合知识12、单选题元认知的实质是人对认知活动的自我意识和_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。第12题所属考点-教学实施13、单选题北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。第13题所属考点-中学教育理论综合14、单选题教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。A:发挥幼儿的自主性B:保证幼儿游戏的特点C:保证游戏的目的性D:实现游戏的多样化参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用；否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。故选B。参考答案:C15、简答题简述教学工作的基本环节。参考答案:【答案要点】(1)备课；(2)上课；(3)作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检査与评定。第15题所属考点-教学16、单选题人格结构中的核心成分是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：性格在人格结构中是核心成分。第16题所属考点-人格17、单选题小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。第17题所属考点-学生指导18、单选题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_____。本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。第18题所属考点-教育理论综合知识19、判断题埃里克森的人格发展阶段论认为12~18岁儿童的发展任务是培养勤奋感。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：埃里克森的人格发展阶段论认为12~18岁儿童的发展任务是培养自我同一性。第19题所属考点-教育理论基础知识20、单选题讲酸碱中和的时候，为了让学生更直观地看到现象，王老师特意拿了实验仪器给大家做了实验，这种方法属于_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师在课堂上给学生做实验，学生观察实验属于演示法，实验法是学生亲自动手做实验。第20题所属考点-教学技能与理论实践21、单选题漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉_____特征。征参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知觉的理解性指的是人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。第21题所属考点-感觉和知觉22、简答题简述学习动机的强化理论。参考答案:参考解析：学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习动机理论有较大的局限性。第22题所属考点-教育理论综合知识23、单选题奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：识记题，也会在填空题中出现。第23题所属考点-学习的基本理论24、单选题下列食物中铁吸收率较高的是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。第24题所属考点-教育公共基础知识25、单选题现阶段我国教育目的的重点是_____。A发展学生的智力B:发展学生个性特长C:培养学生的思想政治素质和道德品质D:培养学生的创新精神和实践能力参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。第25题所属考点-教育理论综合知识26、单选题“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____。D:积极能动性的发展参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。第26题所属考点-教育理论综合知识27、单选题我国古代思想家王充所说“施用累能”是指_____。A:学校教育对智力的影响B:社会实践对智力的影响C:遗传对智力的影响D:家庭环境对智力的影响参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查影响智力的因素。【参考答案】B【名师点睛】王充所说的“施用累能”是指能力是在使用中积累的。这代表了社会实践活动对能力的影响。影响能力的因素主要有遗传、环境和主观能动性。社会实践属于环境方面的影响因素，对个体的能力发展有决定性的作用。第27题所属考点-能力28、单选题对幼儿发展状况评估的目的是_____B反思性成长D:了解幼儿的发展需要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。第28题所属考点-教育公共基础知识29、单选题乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：第29题所属考点-教育理论综合知识30、单选题课程新编的比例一般控制在_____左右。A:10%~20%B:15%~30%C:20%~40%D:10%~30%参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考答案:A第30题所属考点-教育公共基础知识31、简答题全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。参考答案:【答案要点】(1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。第31题所属考点-教育目的32、单选题教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宣地进行创造性的劳动。第32题所属考点-教育理论基础知识33、单选题马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的_____作用。参考答案:C本题解释:答案：A【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用、评价作用和调控作用，题干描述的是教育目的的导向作用。第33题所属考点-教育目的34、单选题《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。参考答案:C本题解释:参考答案：C。第34题所属考点-教育理论综合知识35、单选题儿童独自言语产生于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：独自言语是在幼儿期产生的，是随活动的丰富和发展，独立向别人表达自a的思想感情，讲述自己的知识经验的需要而产生的，同时也是认知能力特别是思维发展到一定水平的产物。第35题所属考点-幼儿园教育理论综合36、单选题奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。本题解释:【答案】C。解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自已的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故C。第36题所属考点-教育理论基础知识37、单选题在Excel中图表的大多数图表项_____A:可被移动或调整大小B:不能被移动或调整大小D:可被移动、但不能调整大小参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。第37题所属考点-教学基本能力38、单选题《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口均勻受教育年限从9.5年进步到_____年，其中受过高等教育的比例达到_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。第38题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要39、单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了_____的德育方法。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：陶冶教育是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。故选D。第39题所属考点-小学教育理论综合40、单选题20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____参考答案:D本题解释:【答案】D。第40题所属考点-幼儿园保教知识与能力41、单选题动机强度与学习效率之间的关系是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。第41题所属考点-学习心理42、单选题春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。故选B。第42题所属考点-教师的艺术鉴赏素养43、单选题“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是_____A:理论联系实际原则参考答案:D本题解释:答案：D【解析】巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。学生在学习过程中只有不断复习、反复巩固才能达到对知识的熟练运用。第43题所属考点-教学44、简答题联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。参考答案:参考解析：3~4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是： (1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。 (2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3~4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3~4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。 (3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3~4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。 (4)爱模仿。3~4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。第44题所属考点-教育理论综合知识45、填空题班级管理的主要模式有____、平行管理、____和目标管理。参考答案:常规管理民主管理参考答案:D本题解释:参考解析：常规管理.民主管理第45题所属考点-教育公共基础知识46、单选题“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是。_____D主观能动性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____第51题所属考点-教育理论综合知识本题解释:【答案】D。解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，骆宾王作为秘书，起草了一篇非常著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。第48题所属考点-教师的文学素养49、填空题教材以及一切有助于学生发展的各种师生经历、生活经验等资源统称为____。参考答案:课程资源第49题所属考点-课程50、单选题美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B[解析]教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。第50题所属考点-教育与社会的发展51、单选题“最近发展区”理论假设的提出者是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论。第54题所属考点-教育综合基础知识52、单选题一个国家教育制度的核心是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：此题暂无解析第52题所属考点-教育公共基础知识53、单选题在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。第53题所属考点-教育理论综合知识54、单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。A:学生只有机械记忆的能力B:教师的知识、能力是不一样的C:教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。55、单选题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____。A冲动型问题行为B型问题行为C题行为参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。第55题所属考点-教育理论综合知识56、判断题中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____参考答案:正确本题解释:【答案】对解析：略第56题所属考点-教育理论综合知识57、单选题教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和_____。A:语言道德、交际道德、个人生活道德B:语言道德、伦理道德、个人生活道德C:交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D:语言道德、为人师表、交际道德参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。第57题所属考点-教育理论综合知识58、简答题13.某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系担没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，极学回家。问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。参考答案:【答案要点】(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。(2)停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；学困生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。第58题所属考点-教师职业道德59、单选题有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：单独呈现条件刺激能引起的反射则叫作条件反射。记忆术策略是学习策略中精细加工策略的一种，用来提高记忆效果。本题中，“银”与“很”是相似的刺激，留学生把“银”与“很”都认作“很”，是一种刺激的泛化现象，因此本题的正确答案为B。第59题所属考点-学习的基本理论60、判断题专家和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。第60题所属考点-教育理论综合知识61、多选题“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。C:出现“第一反抗期”D:有意性行为开始发展参考答案:ABC本题解释:参考答案：A，B，C。参考解析：ABC【解析】3岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心，好模仿，社会性得到发展，出现了“第一反抗期”等。故选ABC。第61题所属考点-教育理论综合知识62、单选题在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法，在控制条件下，通过操纵某种变量来考查它对其他变量影响，从而得出变量之间的关系，由此推导出研究结果。因此，正确答案选A。第62题所属考点-教育理论综合知识63、简答题简述文化对教育的影响。参考答案:【答案要点】(1)文化影响教育目的的确立；(2)文化影响教育内容的选择；(3)文化影响着教育教学方法的使用。第63题所属考点-教育与社会的发展64、判断题教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y第64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题以下属于关系概念的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。第65题所属考点-言语与思维66、单选题“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题首先提出“普及教育”口号的是在()时期。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。故选C。第70题所属考点-教育理论综合知识第67题所属考点-教育基础68、简答题操行评定参考答案:参考解析：操行评定是以教育目的为指导思想，以"学生守则"为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。第68题所属考点-教育理论综合知识69、单选题_____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A:省级，国务院教育行政部门B:市级，国务院教育行政部门参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：第69题所属考点-教育理论综合知识70、单选题十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是()①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。第73题所属考点-教育理论综合知识71、多选题幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。D:以什么为标准评价与怎样评价参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：评价要解决的基本问题是为什么评价，评价什么，谁来评价，以什么为标准评价与怎样评价，幼儿园课程评价也一样。第71题所属考点-幼儿园教育理论综合72、单选题《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____A:教育、教学和监护B:教育、管理和保护C:教育、教学和监管D:教育、监管和救护参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采取相应的内容和预防措施。故选B第72题所属考点-教育法律法规73、多选题下列关于素质教育的说法中，正确的有_____。A:重视创新能力和实践能力的培养B:强调掌握知识的数量和准确性C:教学过程中，强调“发现”知识的过程D:在不同地区，素质教育可以有本地区特点参考答案:ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是少数民族地区，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。第76题所属考点-中学教育理论综合74、单选题毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师_____参考答案:B本题解释:【答案】B。第74题所属考点-教师职业道德规范75、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题刘老师在制作一篇关于某种植物说明文的多媒体课件时，想将介绍该植物的图片及介绍.放在同一张幻灯片上，他应该选择的板式是_____。C容板式参考答案:C本题解释:【答案】C。第79题所属考点-教育公共基础知识77、单选题秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：秦始皇统一六国后的措施：①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。故选B。第77题所属考点-教师的艺术鉴赏素养78、多选题新课程标准从_____几个方面阐述课程具体目标。D:情感态度与价值观参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。第78题所属考点-小学教育理论综合79、简答题试述教师的职业素养。参考答案:参考解析：(1)教师的职业道德素养：①对待事业：忠于人民的教育事业；②对待学生：热爱学生；③对待集体：团结协作；④对待自己：为人师表(良好的道德修养)。(2)教师的知识素养：①政治理论修养；②精深的学科专业知识(本体性知识)；③广博的科学文化知识；④必备的教育科学知识(条件性知识)；⑤丰富的实践知识。(3)教师的能力素养：①语言表达能力；②组织管理能力；③组织教育和教学的能力；④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。(4)职业心理健康：；①高尚的师德；②愉悦的情感；③良好的人际关系；④健康的人格。80、填空题根据历史记载，中国早在4000多年前的____朝，就有了学校教育的形式。参考答案:夏本题解释:参考解析：夏第80题所属考点-教育理论综合知识81、单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现最为明显。参考答案:B本题解释:【答案】B。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题非特异性免疫的免疫功能是_____C:预防接种后具有的参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。第82题所属考点-教育公共基础知识83、单选题多血质的人较难形成_____的性格。参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对多血质基本特点的掌握。【参考答案】A【名师点睛】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。因此这样的人注意力容易转移，缺乏耐力与毅力，较难形成忍耐与坚持的性格。第83题所属考点-人格84、单选题听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的_____规律。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：解析：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。本题中懂行的人就可以以过去的知识经验为依据解释知觉对象，其结果和不懂行的人相比大相径庭，这符合知觉的理解性规律。第84题所属考点-感觉和知觉85、单选题_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。参考答案:本题解释:参考答案：B。第85题所属考点-教育理论综合知识86、判断题所有行为变化都是由学习引起的。_____参考答案:C参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题提出“知识就是力量”这句世界名言的是_____A:英国哲学家弗兰西斯•培根B:法国启蒙运动的旗手伏尔泰C:古希腊哲学家苏格拉底D:中国历史上伟大的思想家孔子参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的。弗兰西斯•培根(1561—1626年)，是英国16、17世纪之间的哲学家，经验主义哲学的奠基人。故选A。第87题所属考点-幼儿园综合素质88、多选题在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观_____。A:人类自身的发展不能影响社会经济的发展B:这一代人的发展不能损害下一代人的发展C:经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展D:这一部分人的发展不能损害，影响另一部分人的发展参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：本题考的是可持续发展观。人的自身发展不能影响社会经济的发展不是可持续发展的主要内容。剩余三项均是。第88题所属考点-教育理论综合知识89、单选题在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是_____。A:基础知识的教学是教育的主要目的B:中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C:教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D:基础知识的教学是学校工作的重心本题解释:参考答案：C。参考解析：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是教学的首要任务。第89题所属考点-教育公共基础知识90、单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：第90题所属考点-教育理论综合知识91、单选题人力资本理论是由_____提出的。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。第91题所属考点-教育理论综合知识92、简答题校园环境：隐性课程的释放在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。