制作电子贺卡教学设计

《制作电子贺卡》教学设计（2020——2020学年度）乐罗中学 蔡纯（一）教学策划【教学内容分析】WORD学生浓厚的学习爱好。【教学对象分析】学校在小学3-6会灵活操作利用的学生就更少了。【教学目标】知识和技术目标：进程与方式目标：能够富有创意地确信贺卡主题；提高学生挑选图片、自主操作的能力。增强学生利用信息技术解决实际问题的能力；学生对所学知识的综合运用能力、创新能力。情感态度与价值观目标：探讨问题的适应，培育学生的信息素养和协作精神；育学生的审美能力和想像力。【教学重点】依照自己的方式设计出具有个人风格的节日贺卡。【教学难点】贺卡主题鲜明，富有创意，图片和文字搭配美观合理。【教学资源】硬件：网络教室，教学广播系统软件：范例贺卡欣赏、图片素材文件夹【评判方式】具体的评判方式：作品展现，自我介绍，同窗互评，让每一名学生充分体验到评判所带来的乐趣，提高评判效率。（二）教学进程进程 教师活动 学生活动 设计意图教师语言提问，明学生认真听教师的结合学生的实际生活情创设确本节课学习的内容是提问，结合日常生活况，提出问题，使学生能情景电子贺卡的制作。 中的实际情况，在教够集中思维很快地进入激发师的引导下用完整教学中，并自然导入课兴趣的句子回答问题。 题。课件播放蓝猫动画学生认真观看课件，通过学生喜欢的动画角和录音，欣赏范例贺卡，对蓝猫要说的话充色的到来掀起了一阵小教师语言提问，适时引满期待。导学生说出从哪些地方

奇心和创作欲。看出是什么节日贺卡，学生欣赏贺卡，同时通过课件贺卡的欣赏和情景 各个节日的时间，贺卡说出是什么节日贺教师的引导和讲解了激发 为什么漂亮，从而使学卡，并说出各个节日各个节日的时间明白定向生明白贺卡是由合适的贺卡的特点。对贺卡作不同节日贺卡要选择引导 背景图片和文字组成。的进行评价，形成了合适的背景图加上恰一个评价的标准。 的祝福语同时也明白要对关心疼爱自己的人学会感激和回报播放动画布置任务，教 用动画这种新颖的形式师提问引导学生明确任学生认真听录音，并向学生布置任务能够充务 说出蓝猫布置的任分吸引学生的注意力务。生想要创作的欲望。任务以制作圣诞卡为例引导学生设计贺卡。思考圣诞贺卡上应该有什么？对于圣诞贺卡的样子学生各抒己见，发表个人看法。根据前面对贺卡的评价性发展。驱动学习根据学生的意见，根据要求准备一张制作贺卡的纸新知教师一边讲解一边演示制作圣诞贺卡的过程。使学生明白贺卡的纸张边距设为0的原因学生演示把祝福语变成彩色字或艺术字的操作，教师适时点拨。学生认真听并观看教师制作贺卡的全过程。请一位同学上来现场演示祝福语的美化。动达到知识的交流。探究的精神。通过任务的选择起到照布置在制作之前，请两位同学生根据自己的想任务学说说自己的想法。法各抒己见制作1、可以选择像老师一样学生根据自己的想势互补的作用。贺卡制作一张圣诞贺卡。法自由制作贺卡，在2、也可以自己确定主题制作的时候注意所贺卡的制作进一步巩固制作节日贺卡用的图片要利于主了本课所学知识，培养了如果你在设计过程题。中遇到难题，可以使用二条求助热线向桌请教、向 老

学生综合运用所学知识的能力和创新能力。请教。请教。通过多媒体展示学生的学生欣赏同学的作在贺卡的制作中学生享作品，小设计师介绍作品。互相评价。受到“学习小主人”的品。作品欣赏交流论足，从而提高审美能评价大限度