教务处个人工作计划范文

—教务处个人工作计划范文制定工作方案的过程是个思索的过程，制定好工作方案以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，“成竹在胸”了。下面是整理的20XX关于教务处个人工作方案范文，希望能够帮忙到大家。20XX关于教务处个人工作方案范文1一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续进展而努力工作。二、工作目标1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，根据新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.教学活动标准化。进一步帮助推动校领导联系班级组工作，标准开展班级组推门课；进一步加大教学开放的力度，标准开展教学开放周活动；进一步推动校内经典古诗文活动，联系德育处，开展校内古诗文展演；进一步推动“一班级一品牌”的体育和艺术活动。4.探究课程校本化。本学期，主动推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一班级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，绽开思索，逐步形成有特色的荆州试验小学校本课程。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，详情管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。（1）“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采纳电子备课，其他学科采纳手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实强化“个人主讲+集体商量+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。（2）“上课”关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充足用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能显现备教别离。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和力量以及情感看法价值观目标的达成，真正让同学在课堂上学到学问，提高力量，养成习惯，享受到胜利的欢乐。（3）“听课”关。依据学校要求，全体老师每学期听课不得少于12节。每个教研组听完课要按时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和研讨，切实起到示范、指导作用。强化随堂听课，按时了解课堂教学动态。（4）“训练”关。同学作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师批改的要求。提倡老师细心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真强化“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。老师还应特别注意“辅差”，学期开头摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多激励、少批判，多辅导、不放任；力争班级同学的学困生到达目标要求。（6）“督查”关。本学期连续施行教研组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同班级段的教学要求、师资队伍情况和同学年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、同学学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对从前质量分析，对同学的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别布置时间统一进行。调研卷子组织批改后，按时进行分析，了解同学在某个学问点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面强化教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。（二）深化课堂，强化课堂管理，追求优质高效1.严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不任意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对老师上课情况教务处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，按时了解我校老师的教学情况，确保教学课程的布置和教学常规管理得到不折不扣的落实。2.主动落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一班级新生入学教育》和《一班级一品牌的艺术教育》两项校本课程，教务处要主动跟进，随时搜集优化看法，反应给教科室，绽开修订，同时主动联络德育处对《一班级新生入学教育》的实施效果绽开评价。联合教科室对《一班级一品牌的艺术教育》绽开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合，要依据布置绽开研讨，争取形成有价值的结果。3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段同学的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六班级毕业班的质量调研，教务处要按时分析，按时通报，催促老师按时调整改进。三是强化家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4.连续开展第二课堂活动课，进展同学爱好特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充足表达全员性、自主性、训练性。在进展同学的独特特长上下功夫，学校成立爱好班，班级成立爱好组，力争到达人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发现同学的特长，并使其能充足发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使同学在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的同学多关怀，多激励，擅长发现他们的闪光点，抓住契机，培育爱好特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深化推动“一班级一品牌的体育和艺术活动”。5.落实推门课和教学开放周活动。强化课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管班级组的校长不定期推门进教室听课，并与老师沟通，以此促进课堂常规管理。强化家校沟通，依据教学开放周方案，进行教学开放周活动，把办社会满意校内，家长放心校内落到实处。6.充足发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。强化对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。标准运用试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充足运用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学服务。（三）其他工作1.强化教学档案的标准化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。2.强化电子学籍的管理，进一步标准我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，按时做好对数据库的补充、校对、修改和同学卡的管理运用工作。20XX关于教务处个人工作方案范文2一、强化常规管理，标准日常教学行为教学常规是标准教学行为，维持教学秩序，夯实教学质量的基础。本学期将把强化常规管理作为工作重点来抓。1、强化常规方案管理：（1）依据就业办提供的市场信息，结合同学实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程方案，并留意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合。（2）由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干老师，依据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据。（3）学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到老师手中。教研组要组织老师钻研教材、教法以及同学的实际情况，开学一周内，老师依据教材、课程标准、同学学情，选择恰当的教法和同学的学法，制定行之有效的学期授课方案。2、强化“六认真检查”。本学期对将组织四次教学资料检查：九月、十一月由各专业部组织本部骨干老师检查，各处室上课老师由教务处检查。全校性“教学六认真”检查工作布置在期中、期末考试之前。要求在各次检查之后，将检查结果按时通报至老师，催促其整改。并且把结果纳入本学期的老师考评中去，使“六认真”工作真正落到实处。3、强化教学质量监控。本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次同学座谈会，督导室与教务处组织一次老师座谈会，并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长。期末考试前两周由教务处协同各专业部进行同学评教活动。4、强化听课及听课检查。分管校长每学期至少听课20节，教务处、专业部主任每学期20~30节、教研组长每学期至少18节，三年以下青年老师20节，其余老师15节。学校激励互相听课，跨学科听课，做到博采众长。教务处于十一月份组织一次检查性听课，检查对象为三年以下青年老师。5、标准考试制度。成果考核是教学工作的重要环节，是检验教学效果，提高教学质量的必要手段。因此在总结去年全面推行教考别离的经验与教训的基础之上，本学期将组织全校老师共同探讨合适同学实际的，科学有效的考核方法。6、标准实训课教学。实训教学过程管理要留意标准化、标准化，各个教学环节都要按应有的步骤、程序进行。课前老师应对同学讲清实训课的意义和重要性，讲清实训课的要求，尤其要强化安全教育。教育同学熟识并遵守实训室的各项规章制度，还要对同学进行实训器材、节约实训材料以及养成严谨科学看法等方面的素养教育。课中，指导老师讲授要精，讲重点、难点和关键，示范动作正确、到位，要强化同学根本操作、根本技能和实训方法的训练.对同学严格要求，耐烦指导，充足启发，培育同学逐步养成严谨、认真、求实的科学看法及分析问题、解决问题的优良品质。课后组织同学完成实训小结。7、标准体育课教学。本学期体育老师从各专业部抽出，由教务处统一管理。为进一步标准体育课，教务处派李春慧主任特地负责，制定并组织学习体育教学规章、制定教学大纲，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面对全体同学，全面提高同学的体能素养。本学期教务处将组织校秋季运动会、参与市中小学田径运动会、组织播送操和眼保健操评比等系列体育活动。二、创设成长平台，提高老师业务水平强化师资队伍建设，提高老师素养和教学水平，是学校大面积提高教学质量的保证。本学期教务处将帮助校长室共同制定“师资培训方案”，把培育“双师型”老师作为老师培育的重点。同时主动引导文化课老师向一般中学老师学习新课改理念，提升文化课老师的教学观念和教学力量。三、主要措施如下：（1）强化老师培训。定期对老师在业务学习，间周周二为规定的集体学习时间；间周五下午第三课为分组教研活动。为防止分组教研活动走形式，本学期教务处将会细心布置好每次的教研活动内容，并对教研组长进行辅导。集体教研活动内容布置由教科室、教务处共同商定。教务处考虑本学期将侧重于引导师更新教学理念，了解职业中学的课程改革，激发老师参与课程改革的内在动力，从而让老师自发的重新构建教学模式，优化搭配教学内容，改进教学方法，确立新型的师生关系等等。形式可以是请专家、学者、有经验的老老师和有关领导开设讲座，或者购置、借用一些有关教学、课改、校本教研内容的录象资料进行观摩，也可以开设老师论坛，让暑假期间外出培训的老师发表观点。（2）大力培育年轻老师。今年共有59名青年老师参加了我校的老师队伍，他们的参加给学校注入了新的活力。为让这批青年老师能在最短的时间内顺应教学，成为能胜任职业学校教学工作的合格老师，学校将在开学之初，对这批青年老师培训，让他们明确学校教学工作的根本要求和上课的根本艺术；连续推行“青蓝工程”，通过老老师的指导，使青年老师尽快成长。同时通过压担子，外出培训等多种方式方法快速提高年青老师的业务水平和工作力量，使之逐步成长为师艺精湛、师德高尚的成熟型老师。（3）认真组织业务评比。本学期，学校组织开展各级各类的好课评比活动；开展中高级老师上示范课、青年老师上汇报课活动。（4）主动开发校本教材。为了满意学校教学需要，能表达学校的办学特色、同学需要和资源优势，本学期学校将对个别专业“量身定做”独特化教材，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家教材和地方教材进行再加工、再制造。语文组在总结编写《语文晨读教材》第一册经验教训的基础上，开头着手编写二、三册，英语组开头着手编写《英语晨读教材》，内容应侧重于日常口语，并灌制配套的磁带。专业课，尤其是实训课，应在学科带头人和教研组长的带着下开发适用的实训教材、讲义。本学期争取将开发钳工、车工、数控、无线电装接工实训教材等。四、增加责任意识，强化监督检查职能1、强化学校微机房、多媒体教室以及机械机电类、电子电工类试验实训室的器材管理，帮助校长室制定出学校试验实训装备的管理条例。九月份教务处将组织人员对全校全部机房、实训试验装备进行清查，建立帐目，标准操作程序。在平日教学中，教务处将认真履行服务与监督的两项职能，既要帮助各专业部完成实训试验教学，又要保证学校资产的运用率和完好率。2、明确机房管理、图书室、阅览室、文印室、体育器材保管室人员的工作职责，并严格执行学校关于各功能室有关管理制度，做到责任到人，奖罚分明，为教学提供保障。20XX关于教务处个人工作方案范文3一、抓常规管理，促进教学质量提高教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对老师的方案、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、同学学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反应，按时发现问题，并对问题进行诊断和研讨，帮忙老师和同学按时解决教学和学习上所存在的问题；进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用；进一步强化对老师的根本力量和业务素养的指导和培训，利用连续教育和“国培方案”对老师进行全面培训，不断提高老师的教育教学力量，培育一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的老师队伍；进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要主动主动的开展推门听课活动，深化课堂、了解课堂、指导课堂教学和同学学习；开展全校性老师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充足利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各班级的抽考、联考及教学质量检测工作。二、抓教研科研，深化课堂教学内涵本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研讨》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研讨，力争课堂教学有效性研讨取得突破性进展；以骨干老师和课题研讨老师为引领开展现范课、观摩课教学研讨，进一步促进老师专业化成长；开展同学学习方法的研讨和指导，结合我校同学的自身素养和学习实际，探讨出顺应我校同学学习的学习方法和学习途径；开展分层教学和特色教育研讨，办出自己特色的素养教育；开展好校本课程研讨，本学期中同学心理教育进入课堂，力争下学期有的校本课程进入课堂；做好在研课题的研讨和实施工作，主动申报新课题。三、抓特色教育，开拓学校办学思路毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，强化对毕业班教育教学的管理和课堂教学研讨是一切工作的重中之重。四、抓教学反应，改进课堂教学途径。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作方案开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成果；平常工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成果，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥；教导处要强化对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成果和得失要做深化的分析为后阶段复习提供方向性指导；要广取考试信息，主动参与各方面的教学研讨活动；要进一步强化学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作，做到目标明确、方案在先、实施到位；做好毕业班的招生和同学综合素养评价等各方面工作。20XX关于教务处个人工作方案范文4一、指导思想本学期，教务处把提高教学质量作为核心，把提高老师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理标准教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充足调动老师工作主动性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制，强化质量意识。二、工作要点和措施连续强化和完善教学常规管理工作。落实学校各项教学常规管理制度，重点强化老师备课，上课，作业批改以及考试环节的标准管理工作。同时做好与其他相关科室相协作的工作。1、各科老师在备课，上课时要表达新课程理念，要培育同学的创新精神和综合学习力量。2、严格课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课，接打手机等情况，严格请假手续。3、老师布置作业要遵循精选恰当的原则，批改作业要认真按时，教务处将不定期召开同学会议，进行作业检查。4、认真做好质量监控工作。依据本星期实际，在初三班级布置三次调研工作。分别是开学初，安庆市第一次模拟考试，第二次模拟考试。初一、初二班级布置一次期中考试。通过质量监控，按时了解教与学的实际情况，按时解决教学中显现的问题。5、做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的政策，严格学籍制度。学期初认真核查同学报道情况，对没有按时报道的同学要按时了解情况，记录在册。6、协同信息中心做好同学综合素养评价工作。7、协同教科室推动学校教科研工作，以研促教，提高教学质量，提升老师专业化进展。8、重点服务初三，确保20X年中考取得佳绩。三、主要工作行事历二月1、制定本学期教务处方案，微调部分老师课程，发放三表，严格按三表上课。2、做好教科书，备课本，教学方案表等材料的发放。3、组织开展同学报名的各项工作，强化学籍管理，统计各班同学数及变动情况。做好转学，休学，复学等工作。4、组织初三班级第一次月考。5、召开上学期期末考试总结及表彰大会。三月1、召开初三老师大会（月考成果分析及研讨初三中考复习教学）。2、召开初三中考XXX天誓师大会。3、初三体育训练每天常态化。4、协作教科室召开教研组长会议，开展公开课研讨活动。5、组织初三班主任做好中考报名工作。6、召开七、八班级班主任会议，做好期中考试的布置和发动工作。四月1、各项教学常规督查。2、七、八班级期中考试，九班级“一模”考试。3、期中考试，一模考试的成果汇总、分析、研讨。4、协作教科室开展教研活动，注意内容和实效，提高教学质量。5、组织好理化试验操作训练。五月1、强化各项常规工作的督查。2、召开初三同学会议，考前心里疏导。3、进行理化，政史合卷强化考试训练。4、组织初三同学参与体育中考和理化试验操作考试。5、七、八班级进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注意提高课堂教育教学实践。6、初三“二模”考试。六月1、主动组织参与初三毕业升学考试。2、做好初二地理，生物会考的有关工作。3、协同教科室召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，搜集教学教研各项小结，成果。4、职高招生宣传报名。5、初三同学毕业证的填发，验证工作。6、完成教务处各类学期结束阶段工作，撰写本学期工作总结。20XX关于教务处个人工作方案范文5本学期教务处的各项工作依据学校新五年规划，通过完善教学评价，关注临界同学，抓好教研组、备课组活动，努力提升学校的`教学质量。一、课程与教学改革1、有目标的开展专题培训，强化课程管理，为优质课程的开发做好准备。在实施拓展型课程和探究型课程的过程中，逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程和探究型课题，整理相关科目纲要和教学设计，为开发、编制校本课程做好准备，确保课程开发质量。2、连续强化各类社团的建设，通过丰富多彩的社团活动，促进同学艺术、科技、体育等综合素养的提升，培育同学做事、做人、学习的力量，促进同学的独特化进展。3、连续与科研室、师训办合作，开展信息环境下老师力量的培训，通过同学主体参与、合作学习等方式进行自主学习，转变同学的学习方式，搜集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料，充实、完善“晋元附校网校”学习资源。4、各学科从学科特点入手，挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1—9班级的德育主题词开展教学，连续整理、积累相关的案例、教学设计，不断充实学校学科德育指导手册的内容。二、教学管理1、本学期教研组活动连续以主题研修为主。活动分工要明确，内容要清楚，记录要详实。备课组活动依据教研组的主题研修内容开展，恰当增加教材分析、组员听评课活动，尤其是要帮忙青年老师以及教学较为薄弱的老师。2、完善校本作业的修订。组织老师学习新的学科根本要求。依据学科根本要求和我校同学的学习力量，从习题的难易度、数量等方面做好修订工作，使校本作业更具有效性。对非考试学科老师也要依据学科根本要求提出作业布置要求，作业要有学科特色，能够帮忙同学把握根本要求，提升同学的根本力量。3、三至九班级语数英学科学业监测全部运用网上阅卷系统，为老师改进教学提供依据。做好各班级临界生学情分析和跟踪反应工作。建议语数外老师每周定时、定点集中为本班级的临界生进行辅导。依据已经下发的绿色指标测试报告，做好20X年学校绿色指