济南版七年级生物下册教学计划

济南版七年级生物下册教课计划济南版七年级生物下册教课计划济南版七年级生物下册教课计划2018七年级生物下教课计划黎怀林七年级生物下册的内容安排充分表现了“人与生物圈”的主题思想，贯穿了“人与自然友善发展”这一主线。从详尽内容看，每一章的内容就是一个小的知识单元。章以下的标题就是详尽的知识点。在每一章和详尽知识点的前言部分，都力争从学生熟习的生命现象或生活经验或生产实践中遇到的实质问题下手，把学生带入问题情形中，以激发学生的学习踊跃性，增强学好本知识点的信心。而后，经过不一样的活动方式（如“观察与思虑”或“解析与谈论”或“实验”等）研究相关生命现象及其规律，从而得出结论。因而可知，无论从宏观上还是从微观上看，本册教科书的知识内容系统是系统的，层次是清楚的、鲜亮的。一、本学期的教课目标经过义务教育阶段《生物》（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面获取发展：知识：1）获取相关生物的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本领实、看法、原理和规律的基础知识。2）获取相关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：1）初步拥有采集和利用课内外的图文资料及其余信息的能力。2）初步学会生物科学研究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、拟定计划、实行计划、得出结论、表达和交流的科学研究能力。在科学研究中发展合作能力、实践能力和创新能力。3）初步学会运用所学的生物学知识解析和解决某些生活、生产或社会实质问题。感情态度与价值观：1）认识我国的生物质源情况和生物科学技术发展情况，培育爱祖国、爱家乡的感情，增强中兴祖国和改变祖国容颜的使命感与责任感。2）热爱大自然，爱惜生命，理解人与自然友善发展的意义，提升环境保护意识。3）乐于研究生命的神秘，拥有脚踏实地的科学态度，必定的研究精神和创新意识。4）关注与生物学相关的社会问题，初步形成主动参加社会决策的意识。5）逐渐养成优异的生活与卫生习惯，确定踊跃、健康的生活态度。二、本学期的主要教课措施和手段（1）连续深入学习相关的教育理论和转变教育看法，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教课有所创新和提升。2）连续研究吻合新课标的课堂教课模式，并注意及时采集和整理相关的资料和模式。3）组织勤学生进行研究性学习并提升其质量，指引学生分工合作，乐于交流。4）学习和应用现代教课手段和技术并运用到课堂教课中，提升课时效率和教课质量。踊跃参加教研教改。上好课，设计好教课设计，写好教课反思。5）激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；增强感情教育；精心引诱、增强教课。6）为研究性学习创建情形。比方，供给相关的图文信息资料、数据；或表现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出研究性的问题；或从社会关注的与生物学相关的热门问题切入，等等。7）鼓舞学生自己观察、思虑、发问，并在提出假设的基础长进行研究性方案的设计和实行。8）结合详尽的教课内容，采纳多种不一样的教课策略和方法，达成课程目标。9）坚持单元测试制度。三、教课进度周日期主要活动次礼拜礼拜礼拜礼拜礼拜礼拜礼拜日一二三四五六一18/219202122老例课和上学期期末测试卷讲解二2324252627281/3食品的营养成分2课时，消化与吸收第1课时三2345678消化与汲取第2课时，合理饮食与食品安全，章节测试四9101112131415人体与外界的气体交换2课时，人体内能量的利用五16171819202122呼吸保健与急救，物质运输的载体2课时六23242526272829章节测试，物质运输的器官，物质运输的门路，七30311/42345关注心血管健康，自由复习1课时，学校阶段测试八6789101112尿液的形成和排出2课时九13141516171819阶段试卷讲解，汗液的形成和排出，人体的激素调理十20212223242526神经调理的结构基础2课时，神经调理的基本方式十一272829301/523人体对四周世界的感知第1课时十二45678910人体对四周世界的感知第2课时，神经系统的卫生保健，章节测试十三11121314151617人体的免疫功能，自由复习，学校阶段测试十四18192021222324传得病及其预防，安全用药，阶段试卷讲解十五25262728293031人类对生物圈的影