国开电大 医学统计学形考4(电大药学本科)答案

医学统计学形考任务4（第6章、第8章）一、名词解释（每题5分，共20分）1.简单线性回归（P93）线性回归。2.简单线性回归（P93）线性回归。3.Pearson相关系数（P95）Pearson线性相关分析是用Pearson线性相关系数定量描述两个数值型变量之间线性相关的密切程度与方向的统计学方法。Pearson总体相关系数用p表示，样本相关系数用表示，r是p的点估计。4.添加变量的合并（P143）添加变量的合并是指将代表同一批研究对象不同特征的数据进行合并。5.添加观测值的合并（P142）添加观测值的合并是指把来自不同研究对象的多个数据文件合并为一个数据文件的操作。二、单项选择题（每题2分，共40分）1.对变量X和Y做线性相关分析时，资料需要符合的条件是（D）A.X和Y有回归关系C.Y服从正态分布B.X服从正态分布D.X和Y服从双变量正态分布2.线性回归系数t检验的自由度是（C）A.nB.-1C.-2D.n-33.Pearson线性相关系数假设检验的无效假设H是（A）0A.=0B.≠0C.r=0D.r≠04.散点图中各散点基本呈直线共变趋势，部分数据点在拟合的直线上，且随X值增大，Y值有增大趋势，说明两个变量之间可能有（B）A.负相关关系B.正相关关系C.完全负相关关系D.完全正相关关系5.用最小二乘法估计线性回归模型参数的原则是，各观测点距回归直线的（D）A.纵向距离之和最小C.横向距离的平方和最小B.垂直距离的平方和最小D.纵向距离的平方和最小6.对样本量=10t<tnr项中的最佳选项是（C）A.两个变量之间不存在相关关系B.两个变量之间有线性相关关系的可能性小于5%1/6C.尚不能认为两个变量之间存在相关关系D.两个变量之间的相关关系有统计学意义7.分析环境噪音强度与居民失眠患病率之间的关系可采用（A）A.Pearson相关分析C.直线回归分析B.Spearman等级相关分析卡方检验8.估计线性相关系数之前，应首先绘制的统计图是（A）A.散点图B.饼图C.直方图D.直条图9.下列各项中正确的是（A.r>0，一定有>0C.r的正负与b的正负无关）B.r>0，一定有<0D.r<0，一定有>010.相关系数的取值范围是（C）A.r取任意实数B.-1<≤1C.-1≤≤1D.r取非负数11.下列有关b和r关系的叙述，正确的是（A）A.同一样本b和r的显著性检验结果相同B.同一样本b和r的显著性检验结果不同C.同一样本b和r的显著性检验结果可能相同，也可能不同D.同一样本b和r的显著性检验结果是无关的12.已知t=t，则一定有（A）b1b2A.ttB.b=2C.r=2D.a=21r1r21113.在数据中增加一个变量的操作所用到的菜单是（A）A.InsertVariableC.GotoCaseB.InsertCaseD.WeightCases14.在原有变量的基础之上，产生一个新变量的操作所用到的菜单是（D）A.SortCasesB.SelectCasesC.ComputeD.CategorizeVariables15.Recode菜单的功能是（c）A.建立一个新变量对变量重新赋值增加一个观察单位对数据进行加权16.SPSS默认的变量取值宽度是（B）A.12B.10C.8选取部分研究对象进行分析时的操作所用到的菜单是（D）D.9A.MatchCasesC.SplitCasesB.ActiveCasesD.SelectCases18.直线回归的前提条件是（A）A.线性、独立、正态、等方差C.线性、独立、偏态、等方差B.线性、依赖、正态、等方差D.非线性、独立、正态、等方差19.下列有关回归系数的叙述，正确的是（A.回归系数越大，两变量的关系越密切B.回归系数不能反映两变量间的关系密切与否C.回归系数越小，两变量的关系越密切D.回归系数越大，两变量的关系越不密切20.样本相关系数r=0，说明（C）A）A.两变量间不可能存在直线关系B.两变量间的关系不确定C.两变量不存在任何关系D.两变量必然存在曲线关系2/6三、简答题（每题10分，共20分）1.）价指标，称为决定系数，用R²表示。决定系数R²无度量衡单位，取值为0~1，其数值的大小反映了Y的总变异中由X证明，决定系数R²等于Pearson线性相关系数r的平方。2.简述SPSSP135）答：命名规则：SPSS软件中的变量名可为英文，亦可为中文。使用英文作为变量名时，字母要求为英文字符。SPSS软件中的变量名不区分大小写，长度在64个字符以内，变量之间不允许重名，不允许使用SPSS软件的保留用词，如ALL、AND、、、GE、GT、LE、LTNE、、、WITH等。四、计算题（每题10分，共20分）1.某地10）10名健康儿童的发硒与血硒含量192345678963/6据见下表，试回答：1X)23456789答：（1）本题资料有2个变量，它们均为数值型变量。（2）绘制体表