冀教版四年级英语上册教学课件全套下

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson13AtSchool冀教版四年级英语上册课件Unit3-41.MyschoolLook,thisismyschool!Yourschoolisgreat.schoolclassroomlibraryplayground学校及学校场所的词汇[四会]知识点1/skuːl/n.

（名词）学校；上课（或上学）时间讲解来自《点拨》Ilikemyschool.我喜欢我的学校。schoolsafterschool放学后atschool在学校

gotoschool去上学例句：图示记忆法：复数形式：短语：讲解来自《点拨》Thisclassroomisbigandbright.这个教室既大又明亮。classroomsintheclassroom在教室里/ꞌklɑːsrʊm/n.

（名词）教室复数形式：例句：短语：讲解来自《点拨》联想记忆法：加法记忆法：class（班）＋room（房间）＝classroomclassroom是一个复合名词，书写时不能分开，类似的还有blackboard（黑板），policeman（男警察）等。谱系记忆法：room房间bedroom卧室classroom教室bathroom浴室讲解来自《点拨》Doyouoftengotothelibrary？你经常去图书馆吗？librariesschoollibrary学校图书馆inthelibrary在图书馆librarycard借书证/ꞌlaɪbrəri/n.（名词）图书馆复数形式：例句：短语：library图书馆，好书收藏供阅览。魔法记忆：讲解来自《点拨》Weoftenplayfootballontheplayground.我们经常在操场上踢足球。ontheplayground在操场上

play（玩）＋ground（地面）＝playground/ˈpleɪgraʊnd/n.（名词）操场例句：短语：背起书包出门早，gotoschool不迟到；intheclassroom在教室，跟着老师学知识；library是图书馆，认真读书莫吵闹；ontheplayground在操场，锻炼身体快快长。魔法记忆：加法记忆法：2.Where'sthecomputerroom?Jenny:Excuseme,MissZhang,Where’sthecomputerroom?MissZhang:Icanshowyou.MissZhang:Hereitis.Jenny:Thanks!Excuseme.打扰了。知识点2讲解来自《点拨》例句：Excuseme.Whereisthepostoffice？打扰了。邮局在哪里？“Excuseme.”意为“对不起，打扰一下。”是生活中常用的礼貌用语。我们来看看它通常出现在什么场合吧！用法：讲解来自《点拨》用法例句礼貌地询问某事或请求允许，意为“请问，对不起”。Excuseme.MayIcomein?

打扰一下，我可以进来吗？用来客气地打断别人的话，意为“对不起，请原谅”。Excuseme.ButIdon’tthinkso.请原谅，但我不这么认为。用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为“劳驾，对不起”。Excuseme.CouldIgetpast?

劳驾，让我过去好吗？Where'sthecomputerroom?电脑室在哪儿？知识点3讲解来自《点拨》Where’smybag?我的书包在哪里？wear穿w＋here（这里）＝wherewhat什么how怎样同音异形词：例句：/weə(r)/adv.（副词）在哪里；到哪里加法记忆法：联想记忆法：讲解来自《点拨》由where引导的特殊疑问句，用来询问某人某物在哪里。WhereisLiMing?李明在哪儿？Wherearetheboys?男孩们在哪儿？用法：句型结构：Whereis/are＋名词?例句：讲解来自《点拨》易错点提示当where所提问的名词是单数时，be动词用is；所提问的名词是复数时，be动词用are。Ourschoolisnearthebookshop.（对画线部分提问）_________isyourschool?典例Where点拨：根据画线部分“nearthebookshop”可知，问句是对地点进行提问，故填Where。Icanshowyou.我可以给你指路。知识点4讲解来自《点拨》Letmeshowyou.让我来指给你。showsb.sth.＝showsth.tosb.把某物展示给某人show还可以用作名词，意为“节目；秀”。如：talkshow脱口秀。

s＋how（怎样）＝show例句：用法：加法记忆法：/ʃəʊ/v.（动词）给……指路；给……看一词多义：讲解来自《点拨》含有情态动词can的陈述句，用来表达主语可以做什么或者能做什么。can意为“能；会”，后接动词原形，没有人称和数的变化。IcansinganEnglishsong.我会唱英语歌。Shecandrawpictures.她会画画。例句：用法：句型结构：主语＋can＋动词原形＋其他.讲解来自《点拨》用所给词的适当形式填空。Hecan________(write)astory.典例write点拨：本句是含有情态动词can的陈述句。用来表达可以做什么或者能做什么。can意为“能；会”，后接动词原形，没有人称和数的变化，故填write。Hereitis.在这里。知识点5讲解来自《点拨》（1）表示找到了要找的东西或地点，意为“在这里。”—Whereismybook?我的书在哪里？—Hereitis.在这里。（2）表示把某物递给某人，意为“给你。”—MayIuseyourknife?我可以使用你的小刀吗?—Hereitis.给你。用法：3.Let'sdoit！Whereisyourclassroom?Icanshowyou.Drawandtalk.（动手、动口能力）小小设计家。同学们，来做一个小小设计家，设计并画出你理想学校的布局（如：画出教室、图书馆、操场……）。然后在小组内展示你的作品，并回答其他同学的问题。回答问题时，要指向你所介绍的场馆。示范语言：—Whereisyourclassroom?—Icanshowyou.一、单项选择。1.—Isthisthelibrary？—_________.A.Yes,

itisn’t B.No,

itis C.No,

itisn’tC点拨：问句是一个由is开头的一般疑问句。肯定回答：Yes,主语＋is./Yes.否定回答：No,主语＋isn’t./No.故选C项。习题来自《点拨》2._______!Canyouhelpme？A.Thanks B.Sorry C. ExcusemeC点拨：根据下一句“你能帮助我吗？”可知，空格处应为礼貌用语。Excuseme!意为“对不起，打扰一下！”，符合句意。故选C项。习题来自《点拨》二、选出不同类的单词。

(

)1.

A.classroom B.great C.playground(

)2.A.school B.play C.look习题来自《点拨》BA三、读一读，选一选。(

)1.Look,thisismyschool!(

)2.Hereitis.(

)3.Where’stheplayground?(

)4.Let’sgo!C习题来自《点拨》AA.Thanks！B.Icanshowyou.C.Yourschoolisgreat.D.Okay！BD

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：School,classroom,library,playground,where重点句式：Excuseme,MissZhang.Where’thecomputerroom?Icanshowyou.Hereitis.1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Where'sthecomputerroom?的对话朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson14NearandFar1.Nearorfar?NowLiMingisfarfromtheschool.LiMingisneartheschool.nearfar知识点1/nɪə(r)/prep.（介词）在……附近[四会]讲解来自《点拨》Thepostofficeisnearhere.邮局在这儿附近。comenear走近nearathand在手边wear穿year年bear熊pear梨例句：形近词：短语：讲解来自《点拨》n＋ear（耳朵）＝near加法记忆法：Ourschoolis

________thelibrary.A.in

B.of

C.near

典例C点拨：本句话的意思是要表达学校与图书馆的位置关系，near意为“在……附近”，符合句意。in意为“在……之中”；of意为“……的”，均不符合句意。故选C项。/ðə/art.（冠词）这（那）个；这（那）些[四会]知识点2讲解来自《点拨》例句：Thereisapictureonthewall.墙上有一张照片。the是定冠词，用于特指。字母组合th的发音是/ð/。themoon月亮

a/an一个用法：发音：短语：联想记忆法：farfrom距离……远[四会]知识点3讲解来自《点拨》Myhomeisfarfromourschool.我家离我们学校远。farm农场car汽车ear耳朵nearadj.近的形近词：例句：

/fɑː(r)/adj.（形容词）远的；遥远的[四会]反义词：讲解来自《点拨》Theparkisfarfromhere.公园距离这里远。字母o的发音是/ɒ/。/frɒm/prep.（介词）从……来；离……[四会]例句：发音：2.Isthelibraryfarfromhere?LiMing:Excuseme,Where’sthelibrary?Teacher:Icanshowyou.LiMing:Isitfarfromhere?Teacher:No,It’snear.Letmehelpyou.LiMing:Thankyou.Teacher:Thisway,please.Hereitis!LiMing:Thanks!Isitfarfromhere?它距离这里远吗？[重点]知识点4讲解来自《点拨》这是一个一般疑问句。询问某地是否离某地远。这里here可以换为其他地点。it也可用别的地点来替换。Be动词＋地点＋farfrom＋地点?Yes,

it/theybe.No,

it/theybenot.用法：句型结构：肯定回答：否定回答：讲解来自《点拨》—Isthehospitalfarfromhere?医院距离这里远吗？—No，it'snear.不，它很近。—Aretheyfarfromtheschool?它们离学校远吗？—Yes，theyare.是的，远。例句：Letmehelpyou.让我来帮你。知识点5讲解来自《点拨》这是一个祈使句。Letsb.dosth.是固定句型，意为“让某人做某事。”let后面的人称代词用宾格形式，动词用原形。用法：人称代词分两种，主格宾格来分说。主格句中作主语，宾语用的是宾格。人称代词也有数，单数复数别用错。魔法记忆：讲解来自《点拨》Lethimopenthewindow.让他打开窗户。Letthemeatsomebananas.让他们吃些香蕉。例句：3.Let'sdoit！Where’syourhome?Isitfarfromtheschool?No,It’sneartheschool.Pairwork.Pointandtalk.（动口能力）我们是小演员。学生两人一组，其中一名同学A抽取准备好的词语卡片（home,store,myclassroom）并与另一名同学B进行对话表演。示例：A:Excuseme,where’syourhome?Isitnearorfarfromhere?B:It’sfarfromhere.一、单项选择。1.—IsBeijingfarfromShanghai?—________

A.Yes,it’snear. B.No,it’sfar. C.No,it’snear.C点拨：本句是一般疑问句；问句句意：北京距离上海远吗？No,it’snear.意为“不，它很近。”符合句意。故选C项。习题来自《点拨》2.Let_______helpyou.A.I

B.me

C.myB点拨：本句是一个祈使句。Letsb.dosth.是固定句型，意为“让某人做某事”。let后面的人称代词用宾格形式，动词用原形。故选B项。习题来自《点拨》二、选词填空。（注意字母大小写）—Excuseme,1.________istheclassroom?—Overthere.—Isit2.________fromhere?—No,it’snear.Letme3.________you.—Thankyou.—4.________way，please?

Here5.________is.—Thanks.习题来自《点拨》Wherethis

far

help

where

itfarhelpThisit三、把下列句子排成一段通顺的对话。()Hereitis!()Excuseme.Where’sthecomputerroom?()Isitfarfromhere?()No.It’snear.()Thanks.()Thisway,

please.习题来自《点拨》123456

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：Near,far,from,the重点短语：

farfrom重点句式：LiMingisneartheschool.Isitfarfromhere?Letmehelpyou.1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Isthelibraryfarfromhere?的对话朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson15IntheCity1.Whereisthezoo?—Excuseme,canyouhelpme?—Yes?—I’mlost.Where’sthezoo?—Gostraightandturnleft.There’sthezoo.—Thanks!—You’rewelcome!streetgostraightturnleftturnright知识点1...canyouhelpme?

……你能帮助我吗？讲解来自《点拨》这是一个由can引导的一般疑问句，常用于请求对方帮忙做某事。对方同意常用“Yes,Ican.（是的，我能。）/Yes.（可以。）/Sure.（当然可以。）”来回答；对方不同意常用“No,

Ican’t.（不，我不能。）/I’msorry.（对不起。）”来回答。—Canyoushowmetheway?你能给我指路吗？—Yes,

Ican./No,

Ican’t.是的，我能。/不，我不能。Can＋主语＋动词原形＋其他?Yes,主语＋can.No,主语＋can’t.例句：句型结构：用法：肯定回答：否定回答：Gostraightandturnleft.直行然后左转。知识点2讲解来自《点拨》例句：Gostraightandyou'llseetheschool.直行，你将会看到学校。gostraight中straight用作副词，意为“笔直地”，修饰动词go。straight还可用作形容词，意为“直的”。Myhairisstraight.我的头发是直的。用法：一词多义：直行例句：讲解来自《点拨》Turnleftatthetrafficlights.在交通灯那儿向左转。turnleft中left用作副词，其前不加the。向左转例句：用法：You’rewelcome!不客气！知识点3讲解来自《点拨》You’rewelcome!意为“不客气！”，是日常交际中用来回应“Thankyou.”的礼貌用语。That’sallright.不用谢。Notatall.别客气。用法：联想记忆法：/striːt/n.（名词）街道知识点4讲解来自《点拨》Turnleftattheendofthestreet.在街的尽头向左转。streetsinthestreet在街道上例句：复数：短语：讲解来自《点拨》谱系记忆法：eetfeet脚street街道sweet糖果Don’tplayinthestreet!不要在街上玩！greet问候例句：形近词：turnright向右转知识点5讲解来自《点拨》Pleaseturnrightfirst.请先向右转。turnright中right用作副词，其前不加the。right可用作形容词（右边的；正确的）。例如：righthand右手Youareright.你是正确的。用法：拓展例句：讲解来自《点拨》看图片，选出正确选项。()A.gostraightB.turnrightC.turnleft典例B点拨：此标志的意思是“向右转”，故选B项。2.Let'sdoit！Excuseme,whereistheschool?Gostraight…Pairwork.Pointandtalk.（动口、动脑、动手能力）“记忆大王”游戏。以小组为单位，首先准备交通标志牌，组长举牌，其他组员马上用英语说出指令，说的最正确、最多的为本组的“记忆大王”，并参加班内的争霸赛。3.Let'schantI’mlost.Ohno!

WhatdoIdo?Canyouhelpmefindthezoo?Yes,Ican.Thezooisnear.It’snotveryfarfromhere.Gostraight.Turnleft.Canyousee?No,Ican’t.Pleaseshowme.NowIsee.Iknowtheway.ThankyouverymuchIsay.一、单项选择。1.—I'mlost.Canyouhelpme？—________

A.Yes,

Ido. B.Yes,

Ican. C.No,

Ican.B点拨：本句是一个由can引导的一般疑问句，常用于请求对方帮忙做某事。对方同意常用“Yes,Ican.(是的，我能。)/Yes.(可以。)/Sure.(当然可以。)”来回答；对方不同意常用“No,Ican't.(不，我不能。)/I'msorry.(对不起。)/”来回答。故选B项。习题来自《点拨》二、情景选择。当他人向你道谢时，你可以回答：_________

A.I’msorry! B.No,thanks! C.You’rewelcome!C点拨：You’rewelcome!意为“不客气！”，是日常交际中用来回应感谢的礼貌用语。故选C项。习题来自《点拨》三、中英文选一选。（）1.Turnright.（）2.Turnleft.（）3.Gostraight.（）4.I’mlost.A.直行。B.向左转。C.我迷路了。D.向右转。习题来自《点拨》DBAC

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：Street重点短语：

gostraight,turnleft,turnright重点句式：You’rewelcome!Canyouhelpme?1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Whereisthezoo?的对话朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson16CarsandBusesHowdoyougotoschool?Bybikeorbybus?1.Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.Igotothezoobytaxi.Igototherestaurantbycar.Igohomebybus.carbustaxibikeHowdoyougotoschool?你如何去上学？讲解来自《点拨》知识点1用法：这是由疑问词how引导的特殊疑问句，用来提问交通方式。其答语一般为：主语＋去某地＋交通方式.例句：—Howdoyougotothezoo?你如何去动物园？—Igotothezoobybus.我乘公共汽车去动物园。有关交通工具的词汇讲解来自《点拨》知识点2例句：Iwanttobuyanewbike.我想买一辆新自行车。/baɪk/n.(名词)自行车短语：bybike骑自行车rideabike骑自行车讲解来自《点拨》易错点提示“by＋交通工具”表示“乘坐交通工具”，此短语中交通工具前面不加the。图示记忆法：bike自行车motorbike摩托车讲解来自《点拨》例句：Thereisaredcarunderthetree.树下有一辆红色的小汽车。

/kɑ:/n.(名词)小汽车；轿车bycar乘小汽车driveacar驾车短语：讲解来自《点拨》例句：Igotoschoolbybuseveryday.我每天乘公共汽车去上学。

/bʌs/n.(名词)公共汽车短语：bybus乘公共汽车takeabus乘公共汽车busstop公共汽车站schoolbus校车复数形式：buses典例用所给单词的正确形式填空。Therearefive_______

(bus).buses讲解来自《点拨》例句：Let’stakeataxitothepark.咱们乘出租车去公园吧。/tæksi/n.(名词)出租汽车bytaxi乘出租车takeataxi乘出租车短语：讲解来自《点拨》歌谣记忆法：飞机plane了不起，轻松一飞几万里。轮船ship真神气，汽车car不能比。公共汽车是bus，开在街上嘀嘀嘀。如果出门有急事，招手叫辆taxi。bikebike自行车，锻炼身体有意义。2.NumbersLet’ssaythenumbers.twenty二十twenty-­one二十一twenty-­two二十二twenty-­three二十三twenty­-four二十四twenty-­five二十五twenty-­six二十六twenty-­seven二十七twenty­-eight二十八twenty-­nine二十九thirty三十/’θɜ:ti/num.(数词)三十讲解来自《点拨》知识点3发音：字母组合th发的是/θ/。例句：Therearethirtystudentsinourclassroom.在我们教室里有三十个学生。形近词：thirsty口渴的讲解来自《点拨》今天我们学到的twenty，twenty-­one，thirty这类词用来表示数目的多少，这些词叫基数词。我们可以按照以下规律去记基数词。(1)1～12的基数词。one(1)

two(2)

three(3)

four(4)five(5)

six(6)

seven(7)

eight(8)nine(9)

ten(10)

eleven(11)

twelve(12)拓展讲解来自《点拨》(2)13～19的基数词，其规律是在3～9（经适当变形后）的基数词后面加­teen。thirteen(13)

fourteen(14)

fifteen(15)

sixteen(16)

seventeen(17)

eighteen(18)

nineteen(19)(3)整十的基数词，其词尾都是ty。twenty(20)

thirty(30)

forty(40)

fifty(50)

sixty(60)

seventy(70)

eighty(80)

ninety(90)讲解来自《点拨》(4)两位数的非整十基数词：整十数加个位数，中间用连字符­“-”连接。twenty­-one(21)

thirty-­two(32)forty­-five(45)

fifty-­six(56)讲解来自《点拨》基数词不难记，找清规律很容易。十二以内词各异；十三数到十九去，后加­teen莫忘记。二十、三十……至九十，整十之后有ty；要说“几十几”，中间“-”号别丢弃；hundred是“一百”，请你记住莫大意。

魔法记忆：讲解来自《点拨》典例根据括号中的提示完成句子。Thereare___________

(25)studentsinourclass.twenty-five点拨：两位数的非整十基数词，整十与个位数之间要加连字符“-­”。故填twenty-five。(动手、动口能力)谁是我的好朋友。每位同学在卡片上写下任意一个数字，老师发指令说出一个数字，手拿写有此数字卡片的同学要快速找到和自己所拿数字一样的伙伴抱在一起。没找到伙伴者出局。3.Let’splay!一、火眼金睛。选出下列每组单词中不同类的一项。()1.A.taxiB.byC.bike()2.A.busB.carC.the()3.A.goB.rightC.left()4.A.farB.nearC.from习题来自《点拨》BCAC二、我会选。()1.＋()2.＋()3.＋()4.＋习题来自《点拨》BDCAelevenB.thirtyC.twenty-­fourD.twenty-­eight三、按照实际情况回答。1.—Howmanyboysarethereinyourclass？—_____________________________________________.2.—Howmanygirlsarethereinyourclass？—_____________________________________________.习题来自《点拨》

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：carbustaxibikethirty重点句式：Howdoyougotoschool?熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。将Howdoyougotoschool?和Numbers的内容朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson17I’mLost!Excuseme,Whereistherestaurant?1.Stoporgo?trafficlightsRedisstop!Yellowiswait!Greenisgo!light/laɪt/n.(名词)灯讲解来自《点拨》知识点1例句：Ihaveanewlight.我有一盏新灯。一词多义：light可用作形容词，意为“轻的；明亮的”。复数：lights短语：trafficlights交通信号灯Redisstop!红灯停！讲解来自《点拨》知识点2例句：Myfavouritecolourisred.我最喜欢的颜色是红色。/red/n.(名词)红色adj.(形容词)红色的短语：redwine红酒形近词：bed床讲解来自《点拨》一词多义：stop可用作名词。意为“(公共汽车、火车)站”。例如：busstop公共汽车站/stɒp/v.(动词)停下；停止Wemuststopwhenthelightisred.红灯时，我们必须停下。例句：start/begin反义词：

/’jeləʊ/n.(名词)黄色adj.(形容词)黄色的讲解来自《点拨》知识点3例句：Bananasareyellow.香蕉是黄色的。短语：yellowlight黄灯讲解来自《点拨》例句：Shehasagreenkite.她有一只绿色的风筝。/gri:n/n.(名词)绿色adj.

(形容词)绿色的一词多义：当green第一个字母大写变为Green时就成为了一个姓氏，意为“格林”。例如：Mr.Green格林先生短语：greentea绿茶知识点42.Whereistherestaurant?Excuseme,I’lost.WhereisHappyRestaurant?Well,it’sfarfromhere.Youcangotherebybus.Whereisthebusstop?Gostraightandturnrightatthetrafficlights.Thebusstopisthere.Thanks!You’rewelcome.3.Let’sdoit!4.Lettersandsounds字母组合tr,dr,ck,qu,ing在单词中的发音讲解来自《点拨》知识点5字母组合发音发音要领示例tr/tr/双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，口形与/r/相似，发/tr/时，声带不振动；发/dr/时声带振动。train

火车trousers

裤子dr/dr/draw

画画drum

鼓讲解来自《点拨》字母组合发音发音要领示例ck/k/舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出去，像咳嗽一样，声带不振动。cock

公鸡sock短袜讲解来自《点拨》字母组合发音发音要领示例qu/kw/舌后部抵住软腭，由/k/音向/w/滑动，发音时声带不振动。queen女王question问题讲解来自《点拨》字母组合发音发音要领示例ing/ɪŋ/双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌根自然向上顶住，气流从鼻腔送出，声带振动。spring

春天king

国王一、单项选择。

1.Wemustpayattentionto(注意)

!A.trafficslightsB.trafficlightsC.trafficlight2.Youmuststop.Thetrafficlightis

.A.redB.yellowC.green3.Youcango.Thetrafficlightis

.A.redB.yellowC.green习题来自《点拨》BAC二、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)一致。()1.A.treeB.tripC.train()2.A.drawB.dressC.drink()3.A.truckB.blackC.sick()4.A.queenB.quackC.question()5.A.singB.morningC.evening习题来自《点拨》TTTTT

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点语音：字母组合tr,dr,ck,qu,ing在单词中的发音重点词汇：lightredstopyellowgreen重点句式：Redisstop!熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。将Stoporgo?，Whereistherestaurant?和Lettersandsounds的内容朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit3Let’sGo!JJ四年级上册Lesson18LostinthecityStorytime本部分呈现的是一只可爱的小猫，她想去城市拜访姐姐，但是她迷路了。在一只狗和一只鸟的帮助下，小猫找到了她的姐姐。通过这则故事，希望同学们巩固复习本单元的句型和词汇，增加语言输入量。1将课文朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit4ShoppingintheCityJJ四年级上册Lesson19Let’sGoShopping!1.Whatisit?Okay!Let’sgoshopping,Danny.toyshopclothesshopbookshopteashopLet’sgoshopping,Danny.咱们去购物吧，丹尼。知识点1讲解来自《点拨》这是一个向对方提出建议的常用句型，表达的意思是“咱们……吧”。Let’sgotoschoolbybus.咱们乘坐公共汽车去上学吧。例句：用法：句型结构：Let’s…讲解来自《点拨》拓展辨析let’s和letusLet’sLet’s表示说话人和听话人一起去做某事。Let’sbuyabook.咱们一起去买本书吧。[表示对方(听话人)也要一起去买本书]letusletus表示说话人不和听话人一起去做某事。Letusreaditagain.让我们再读一次吧。[表示大家一起读，但是对方(听话人)不包含在内]讲解来自《点拨》Let’s________totheteashop.A．go

B．togo

C．going典例A点拨：本题考查Let’sdosth.(咱们一起做某事吧)句型的用法表达。Let’s后面的动词要用原形。故选A项。讲解来自《点拨》Heusuallygoestoschoolbybike.他通常骑自行车去上学。goesgoswimming去游泳goshopping去购物/ɡəʊ/v.(动词)出发，离去；行走；去第三人称单数：例句：短语：讲解来自《点拨》Whereistheclothesshop?服装店在哪里？teashop茶叶店bookshop书店toyshop玩具店/ʃɒp/n.(名词)商店；v.(动词)购物例句：短语：讲解来自《点拨》拓展(1)shop作为名词时，意为“商店，店铺”，美式英语中多用store来表示。例句：Let’sgotothebookshop.咱们一起去书店吧。(2)shop作为动词时，意为“购物”。例句：DannyoftenshopsonFriday.丹尼经常在星期五购物。2.Whatdoyouwanttobuy?Danny:Whatdoyouwanttobuy?Jenny:Iwanttobuyanewdress.Jenny:Let’sgototheclothesshop.Danny:No,please!Idon’twanttobuyanewdress.Jenny:Well,whatdoyouwanttobuy?Danny:Icecream!Whatdoyouwanttobuy?你想买什么？知识点2讲解来自《点拨》Whatdoyouwantto＋动词原形？Iwantto＋动词原形＋其他．这是由what引导的特殊疑问句，用来询问想要买什么东西。want后面接动词时，要用动词不定式的形式，即要加to。用法：回答：句型结构：讲解来自《点拨》Iwanttosingasong.我想唱首歌。Myfatherwantstogoshopping.我的爸爸想去购物。want意为“想要”，它可以表示想要某物，其基本句型：人＋want(s)＋某物(……想要某物。)例句：Lilywantsateddybear.莉莉想要一个泰迪熊。Iwantanewcomputer.我想要一台新电脑。例句：拓展讲解来自《点拨》易错点提示当主语是第三人称单数时，助动词要用does。例句：—WhatdoesJackwanttobuy?杰克想要买什么？—Hewantstobuyanewshirt.他想要买一件新衬衫。Shewants________toschool.A．togo

B．go

C．goes

典例A点拨：本题考查的是want的用法。wanttodosth.是固定结构，意为“想去做某事”。故选A项。Idon’twanttobuyanewdress.我不想买新连衣裙。知识点3讲解来自《点拨》这是一个含有实义动词的否定句。含有实义动词的句子变否定句时，要借助don’t或者does’t，放在实义动词之前。Ilikebananas.我喜欢香蕉。Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。Shewalkstoschooleveryday.她每天步行去上学。Shedoesn'twalktoschooleveryday.她并非每天步行去上学。例句：用法：讲解来自《点拨》易错点提示当主语是第三人称单数时，实义动词前加doesn’t后，后面的动词要用原形。She________buyascarf.A.doesn’twant

B.don’twantC.doesn’twantto

典例C点拨：

当主语是第三人称单数时，否定句用“doesn’t＋动词原形”，故排除B项；又因为“wantto＋动词原形”是固定搭配。故选C项。3.Let'sdoit！Iwanttobuyaskirt.Let’sgoshopping.IwanttobuySnowWhite.Whatdoyouwanttobuy?Pairwork.Talkandwrite.(动口、动脑能力)冠军争霸赛。老师提前准备几张图片，让同学们两两一组。用上本课所学的句型“Whatdoyouwanttobuy?”，“Iwanttobuy…”练习对话。做得最好的一组参加年级的竞赛。示例：Ann：Whatdoyouwanttobuy?Peter：Iwanttobuysomeshorts.一、单项选择。1.Let’sgo________together.

A.shopping B.shops C.shopA点拨：goshopping是固定短语，意为“去购物”。故选A项。习题来自《点拨》2.Iwanttobuyacoat.Let’sgotothe______.A.teashop B.bookshop C.clothesshopC点拨：第一句的意思是“我想买一件外套。”所以要去的地方应该是服装店。故选C项。3.Iwanttogotothe________tobuyadollformysister.A.bookshop B.toyshop C.clothesshopB点拨：本句话意为“我想去……买一个布娃娃送给我的妹妹。”所以应该要去的是玩具店。故选B项。习题来自《点拨》4.Ilikebananas,butI________likeapples.A.no

B.not

C.don’tC点拨：本题考查的是含有实义动词的句子变否定句时，要在实义动词前加don’t或doesn’t,句子主语是第一人称I，所以要加的是don’t。故选C项。习题来自《点拨》二、给下列各句选择相应的答语。

(

)1.Whereareyougoing?(

)2.Whatdoyouwanttobuy?(

)3.Let’sgototheclassroom.(

)4.Whatdoyouwanttodo?习题来自《点拨》BAA.Iwanttobuyabook.B.OK.C.Totheclassroom.D.Iwanttoreadabook.CD

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：Go,shop重点短语：goshopping重点句式：Let’sgoshopping,Danny.Whatdoyouwanttobuy?Idon’twanttobuyanewdress.1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Whatdoyouwanttobuy?的对话朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit4ShoppingintheCityJJ四年级上册Lesson20AttheShop1.MayIhelpyou?Saleswoman:MayIhelpyou?Jenny:Yes,please.Iwanttobuyadress.Wherearethedresses?Saleswoman:I’llshowyou.Thisway,please.Heretheyare.Denny:Excuseme.Saleswoman:Yes?MayIhelpyou?Denny:Where’stheicecream?Saleswoman:Icecream?I’msorry.Thisshophasshoes,clothes,toys,booksandbikes,butnoicecream.知识点1MayIhelpyou?我可以帮助你吗？讲解来自《点拨》may是情态动词，意为“可以”。在疑问句中，后面直接跟动词原形用于征求别人的同意。can能；会must必须MayIcomein?我可以进来吗？例句：用法：/meɪ/modalv.(情态动词)可以联想记忆法：MayIhelpyou?讲解来自《点拨》这是营业员招呼顾客的常用语，用于餐馆、商店等公共场所。该句型肯定回答一般用“Yes./Sure.”等，否定回答一般不直接说“No”，而要委婉地拒绝，说“Sorry，…”。用法：—________Ihelpyou?—Yes,please.Iwanttobuyaskirt.A.Does

B.May

C.Am典例B点拨：根据答语可知，问句是营业员所说的话，应该用比较客气的语气，故用MayIhelpyou?来询问。Iwanttobuyadress.我想买一件连衣裙。知识点2讲解来自《点拨》例句：w＋ant(蚂蚁)＝wantIwanttodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。/wɒnt/v.(动词)想要加法记忆法：讲解来自《点拨》wanttobe想成为too也two二Wheredoyouwanttogo?你想去哪儿？/tuː/prep.&infinitivemarker(介词)朝……，向……；无词义例句：同音异形词：短语：讲解来自《点拨》bye再见by通过sell卖buytickets买票buyahouse买房子sell卖buy买/baɪ/v.(动词)买对应词：同音异形词：短语：图示对比记忆法：讲解来自《点拨》Iwanttobuysomeapples.我想买一些苹果。例句：Let’sgototheclothesshop.Iwantto________anewdress.A.buy

B.give

C.put典例A点拨：本题考查句意的理解和常识。根据前一句句意“咱们去服装店吧。”可知后面一句应该是“我”想买一件新连衣裙。故选A项。/weɪ/n.(名词)方向；方式；方法；道路知识点3讲解来自《点拨》—Canyoutellmethewaytothepark?你能告诉我去公园的路吗？—Thisway,please.请这边走。例句：/'sɒri/adj.(形容词)对不起，抱歉，不好意思(道歉时用)知识点4讲解来自《点拨》I’msorry.I’mlate.对不起，我迟到了。例句：图示记忆法：You’relate.Sorry./hæz/v.(动词)有(have的第三人称单数形式)知识点5讲解来自《点拨》Shehasanewdress.她有一条新连衣裙。例句：2.Let'sact！Let’sgoshopping.Yes,Iwanttobuy…MayIhelpyou?3.Let'sdoit!Pairwork.Writeandsay.ClothesShopToyShopFruitShopTeddyBearWhatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyateddybear.一、火眼金睛选不同。(

)1.A.tea B.want C.toy(

)2.A.to B.buy C.go(

)3.A.can B.may C.playB习题来自《点拨》AC二、情景选择。1.你给别人指路时，可以说：________A.Thisway,please. B.Hereitis. C.It’sbeautiful.2.当你上课迟到时，你应该对老师说：________A.Goodmorning,teacher.B.Howareyou?C.I’msorry.I’mlate.A习题来自《点拨》C3.在问路之前一般要说：________A.Howdoyoudo? B.Excuseme! C.Howareyou?B点拨：Excuseme!意为“对不起，打扰一下！”，是常用的问路礼貌用语，符合句意。故选B项。习题来自《点拨》三、单项选择。Kim________anewcap.A.have

B.has C.eats习题来自《点拨》B点拨：Kim是第三人称单数，作主语，谓语动词用单三形式，故排除A项；句意应为“金有一顶新帽子。”

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：May,want,to,buy,way,sorry,has重点句式：MayIhelpyou?Iwanttobuyadress.1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将MayIhelpyou?的对话朗读流利。

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit4ShoppingintheCityJJ四年级上册Lesson21CinemaandPark1.IwanttogototheparkcinemaIwanttogotothepark.Wheredoyouwanttogo?parksupermarket/'sɪnəmə/n.(名词)电影院知识点1讲解来自《点拨》gotothecinema去看电影atthecinema在电影院IwanttogotothecinematoseeafilmthisSunday.这个星期天我想要去电影院看场电影。短语：例句：.

。魔法记忆：cinema,cinema是电影院，我们去把电影看。

/pɑːk/n.(名词)公园知识点2讲解来自《点拨》形近词：dark黑暗mark记号Iliketoflyakiteinthepark.我喜欢在公园里放风筝。例句：拓展(1)park作名词时，除了“公园”，还有“停车场”的意思。例句：Excuseme.Whereisthepark？打扰一下。停车场

在哪儿？(2)park还可以作动词，意为“停车”。例句：Youcan’tparkthecarhere.你不可以把车停到这儿。魔法记忆：park,park是公园，亭台楼阁真齐全。/'suːpəmɑːkɪt/n.(名词)超市知识点3讲解来自《点拨》Let’sgotothesupermarkettobuysomefruit.

咱们去超市买些水果吧super(超级)＋market(市场)＝supermarket例句：加法记忆法：魔法记忆：supermarket是超级市场，进去购物随便逛。知识点4讲解来自《点拨》用法：Wheredoyouwanttogo?你想去哪里？例句：这是由where引导的特殊疑问句，用来提问想要去的地点。答语一般为：Iwanttogoto＋地点．或Iwanttogo＋副词．—Wheredoyouwanttogo?你想去哪里？—Iwanttogotothesupermarket.我想去超市。Danny:Let’sgotoeatsomeicecream.Jenny:No,Danny.Notnow.Iwanttobuyadress.Danny:I’mtired.Idon’twanttobuyadress.Jenny:Well,Idon’twanttoeaticecream.Danny:Let’sgotothecinematoseeafilm.Jenny:No!Danny:Let’sgototheparktoflykites.Jenny:No!Danny:Let’sgotothelibrarytoreadabook.Jenny:No,Danny!Stop!Jenny:Doyoulikethisdress?Danny:No!2.Let’sgotoeatsomeicecream.知识点5讲解来自《点拨》用法：Let’sgotoeatsomeicecream!咱们去吃些冰激凌吧！例句：对应词：一词多义：加法记忆法：/sʌm/adj.(形容词)一些some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。any一些(用于否定