(完整)新苏教版三年级下数学《乘数末尾有0的乘法》教_第1页
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精选公文范文精选公文范文精选公文范文这样才能达到事半功倍的效果。.教学“试一试”。出示算式：40x53=让学生列竖式计算，汇报交流，并指名板演。学生可能会出现以下两种计算方法：4053x53x40122120202120师：仔细观察，哪一种计算方法更加简便？学生得出：第二种。提问：计算乘数末尾有0的乘法，怎样算比较简便？学生交流反馈，教师小结：列竖式计算乘数末尾有0的乘法时，把两位数放在上面，整十数放在下面，可以把0前面的数相乘，0不参加运算，有几个0落下，就在积的末尾添几个0。精选公文范文三、反馈完善.完成教材第9页“想想做做”第1题。让学生在教材上计算，指名板演，并让板演的学生说一说计算的过程。提问：第2小题中乘数50末尾只有一个0，而积1800的末尾为什么有两个0？让做错题的学生说说自己错在哪里，并要求及时订正。.完成教材第10页“想想做做”第3题。用逐题出示竖式，先让学生观察，再判断，并说说对错。.完成教材第10页“想想做做”第5题。提问：题目的要求是什么？你怎样比较第一组中的两道题？（第一个乘数相同）你能想到什么？让学生在小组里说一说怎样比较第二组，第三组的两道题。学生独立计算，再比较每组题的得精选公文范文数，看看与原先的想法是否一致。.完成教材第10页“想想做做”第6题。让学生看图说说图意，再列式计算，并说说是怎样列式的。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？教

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