建设工程法规课程概述课件

建设工程法规1建设工程法规1主动投入积极思考Identity真诚分享努力寻找相互启发共同进步认真聆听拒绝旷课主动投入Identity真诚分享努力寻找相互启发认真聆听引子:一个法律小幽默——倒霉的猎人猎人的第一天有个猎人早上起来上山打猎，发现了一只兔子，猎人开枪，兔子中枪以后狂奔。猎人猛追，翻过了99座山，跨过了99条河，最后兔子终于倒下了，猎人很开心，正要去拣兔子，突然一个小朋友出现了，一把抓住兔子，猎人很生气，说“小孩快把兔子还我！小朋友说“不给，我先抓到的。”两人争执不下，决定去找法官评理。法官了解了案件以后说“无主物，依据物权法，应当先占为主，猎人虽然有开枪的行为，但是先占者是小朋友，依法判决兔子归小朋友所有”。猎人当时晕倒！引子:一个法律小幽默——倒霉的猎人猎人的第二天第二天猎人又去打猎，又看见一兔子，猎人迅速开枪，兔子还是翻过了99座山，跨过了99条河，最后倒地，猎人左右看看没有他人,大喜，立即拣了兔子。刚下山，发现警察在下面，法官也在下面。猎人得意的问到“法官大人，现在兔子是我的了吧？？”法官说，朋友这只兔子跑到我国的境内，依据我国的法律，兔子是珍贵稀有动物，属于国有的，现在你必须归还这只兔子”。猎人于是又晕倒！猎人的第二天猎人的第三天第三天猎人又出去打猎，又发现一只兔子，猎人迅速开枪，兔子中枪以后狂奔。翻过了99座山，跨过了99条河，最后兔子终于倒下了，猎人看看在本国境内，又没有小朋友，猎人大欢喜，拿了就跑。刚出来又遇到法官，猎人哆嗦着问“大人，这回没有问题了吧？”法官笑着说，“你看看兔子脖子的布条上写着什么？”猎人一看“王小毛赠送给李小毛，爱情留念”“哦？兔子有主人？那我不是要赔偿他一只兔子？”“恐怕没有那么简单！”法官说“具有特殊意义的物体，如果遭受侵害，引起的将除了物权上的赔偿以外还有精神损失费用？猎人听了当时晕倒！”猎人的第三天猎人的第四天第四天，猎人出发到集市上卖了枪，买了本法律书籍开始学习！猎人的第四天课程性质：

《建设工程法规》是一门专业延伸课程。以学习《建筑法》、《招投标法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《安全生产法》等法律知识为主，并了解建设工程法规在工程实际中的应用。课程性质：建设工程法规课程概述课件课程介绍学习的难点：

带有一定文科性质，教学内容抽象。学科知识应用的综合性。教学方法：

以常用法规的基本知识为主导；以工程项目实例应用为扩展。教学要求：

掌握法律法规的名称实质和内容熟悉法律法规条款的主要内容学会常用法规的基本应用方法课程介绍学习的难点：在学习中始终要把握一个中心、两条主线：一、一个中心：把握建筑法规的概念二、两条主线：1、一条以工程项目建设程序为主线进行分析学习。2、一条以建筑法律关系为主线进行分析学习。在学习中始终要把握一个中心、两条主线：11

“建筑”一词具有多种词义，主要是以下两方面的含义：一是物理意义上的；一是社会意义上的。建筑&建设11“建筑”一词具有多种词义，主要是以下两方12

物理意义上看（1）其静的一面主要是指建筑物的造型和技术特征等外表形象（2）其动的一面则主要是指建筑物营造过程12物理意义上看（1）其静的一面主要是指建筑物的造型和技13

社会意义上看作为物质财富的建筑物和一般的物质资料比起来，具有强烈的社会属性。从一定角度来说，建筑物是人类社会化生存的一种必需物13社会意义上看作为物质财富的建筑物和一般的物质资料比14与此相关的“建设”一词，最早见于《墨子·尚书同》里的“建设国都”一语，有建立、设置的含义。汉代以后，“建设”一词，也常指兴建营造。建筑&建设到当代，建设已有两种含义：一为创建新事业；一为增加新设施。14与此相关的“建设”一词，最早见于《墨子·尚书同》里的15

“建设”可以从项目投资立项开始，直到项目竣工使用，发挥效益。建筑&建设

“建筑”则是建设过程中的一个阶段，即建设营造阶段。15“建设”可以从项目投资立项开始，直到项目竣工使用，发挥建设工程法规16建设工程法规1主动投入积极思考Identity真诚分享努力寻找相互启发共同进步认真聆听拒绝旷课主动投入Identity真诚分享努力寻找相互启发认真聆听引子:一个法律小幽默——倒霉的猎人猎人的第一天有个猎人早上起来上山打猎，发现了一只兔子，猎人开枪，兔子中枪以后狂奔。猎人猛追，翻过了99座山，跨过了99条河，最后兔子终于倒下了，猎人很开心，正要去拣兔子，突然一个小朋友出现了，一把抓住兔子，猎人很生气，说“小孩快把兔子还我！小朋友说“不给，我先抓到的。”两人争执不下，决定去找法官评理。法官了解了案件以后说“无主物，依据物权法，应当先占为主，猎人虽然有开枪的行为，但是先占者是小朋友，依法判决兔子归小朋友所有”。猎人当时晕倒！引子:一个法律小幽默——倒霉的猎人猎人的第二天第二天猎人又去打猎，又看见一兔子，猎人迅速开枪，兔子还是翻过了99座山，跨过了99条河，最后倒地，猎人左右看看没有他人,大喜，立即拣了兔子。刚下山，发现警察在下面，法官也在下面。猎人得意的问到“法官大人，现在兔子是我的了吧？？”法官说，朋友这只兔子跑到我国的境内，依据我国的法律，兔子是珍贵稀有动物，属于国有的，现在你必须归还这只兔子”。猎人于是又晕倒！猎人的第二天猎人的第三天第三天猎人又出去打猎，又发现一只兔子，猎人迅速开枪，兔子中枪以后狂奔。翻过了99座山，跨过了99条河，最后兔子终于倒下了，猎人看看在本国境内，又没有小朋友，猎人大欢喜，拿了就跑。刚出来又遇到法官，猎人哆嗦着问“大人，这回没有问题了吧？”法官笑着说，“你看看兔子脖子的布条上写着什么？”猎人一看“王小毛赠送给李小毛，爱情留念”“哦？兔子有主人？那我不是要赔偿他一只兔子？”“恐怕没有那么简单！”法官说“具有特殊意义的物体，如果遭受侵害，引起的将除了物权上的赔偿以外还有精神损失费用？猎人听了当时晕倒！”猎人的第三天猎人的第四天第四天，猎人出发到集市上卖了枪，买了本法律书籍开始学习！猎人的第四天课程性质：

《建设工程法规》是一门专业延伸课程。以学习《建筑法》、《招投标法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《安全生产法》等法律知识为主，并了解建设工程法规在工程实际中的应用。课程性质：建设工程法规课程概述课件课程介绍学习的难点：

带有一定文科性质，教学内容抽象。学科知识应用的综合性。教学方法：

以常用法规的基本知识为主导；以工程项目实例应用为扩展。教学要求：

掌握法律法规的名称实质和内容熟悉法律法规条款的主要内容学会常用法规的基本应用方法课程介绍学习的难点：在学习中始终要把握一个中心、两条主线：一、一个中心：把握建筑法规的概念二、两条主线：1、一条以工程项目建设程序为主线进行分析学习。2、一条以建筑法律关系为主线进行分析学习。在学习中始终要把握一个中心、两条主线：26

“建筑”一词具有多种词义，主要是以下两方面的含义：一是物理意义上的；一是社会意义上的。建筑&建设11“建筑”一词具有多种词义，主要是以下两方27

物理意义上看（1）其静的一面主要是指建筑物的造型和技术特征等外表形象（2）其动的一面则主要是指建筑物营造过程12物理意义上看（1）其静的一面主要是指建筑物的造型和技28

社会意义上看作为物质财富的建筑物和一般的物质资料比起来，具有强烈的社会属性。从一定角度来说，建筑物是人类社会化生存的一种必需物13社会意义上看作为物质财富的建筑物和一般的物质资料比29与此相关的“建设”一词，最早见于《墨子·尚书同》里的“建设国都”一语，有建立、设置的含义。汉代以后，“建设”一词，也常指兴建营