小班美术优质课教案《巧手做薯条》

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小班美术优质课教案《巧手做薯条》【活动目标】

1、供应薯条的图片引导幼儿观看、感知薯条的根本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜爱的纸片进展画面装饰。

2、大胆，自由表现薯条，薯条的外形长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

活动预备

1、教师制作PPT

2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干

3、轻音乐CD、实物薯条若干

活动过程

一、引题

1、教师问看看今日张教师给你们带了什么好玩的东西

2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）

3、教师启发引导教师今日给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。

二、了解薯条，观看花外形的不同，并进展想象观看

1、播放PPT咦？宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的薯条呀?(长形、圆形、不规章图形等)

2、实物薯条，熟悉薯条教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些外形呢？

3、连续观看各种形态的薯条（PPT3、4图）教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等

4、教师点拨总结教师原薯条的外形可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”

1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿争论作画方法教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？教师这里预备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的嬉戏好不好？先看看教师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同外形的薯条教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）

四、幼儿涂鸦作画薯条

1、教师现在请你们也做画薯条教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么外形就画什么外形，你们试一试，看看谁画的薯条外形最好玩。

2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。教师我们卷上袖子开头画薯条喽！

五、互动评价

1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。教师呀，我发觉了一个很好玩的薯条，这个薯条的外形像什么呢？

2、自由评论教师你喜爱哪个薯条？为什么呀？

3、教师总结教师今日

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