版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
医学常识生命科学技术学院严亨秀第一页,共二十五页。现场急救第二页,共二十五页。心肺复苏呼吸道的通畅第三页,共二十五页。胸外按压第四页,共二十五页。按压15次:吹气2次按压:吹气=5:1第五页,共二十五页。搬运伤员的技术第六页,共二十五页。第七页,共二十五页。第八页,共二十五页。脚脖子扭伤的急救1.止痛:患肢抬高,局部冷敷,以减少疼痛和肿胀。亦可贴狗皮膏、活血消肿膏,并用绷带包扎,限制踝关节活动。2.内服药:口服遗失打丸、七厘散、云南白药等。3.医院治疗:韧带完全断裂、脱臼和骨折时应到医院诊治,用石膏固定4~6周。病愈后,为防反复受伤,可半鞋跟外侧加高1厘米,可防足内翻。第九页,共二十五页。急性中毒的急救1.清除皮肤毒物:迅速使中毒者离开中毒场地,脱去被污染衣物,用微温水反复冲洗身体,清除沾污的毒性物质。如为碱性物中毒,可用醋酸或1%~2%稀盐酸、酸性果汗冲洗;如为酸性物中毒,可用石灰水、小苏打水、肥皂水冲洗。敌百虫中毒忌用碱性溶液冲洗。2.清除眼内毒物:迅速0.9%盐水或清水冲洗5~10分钟。酸性毒物用2%碳酸溶液冲洗,碱性中毒用3%硼酸溶液冲洗。然后可点0.25%氯霉素眼药水,或0.5%金霉素眼药膏以防止感染。无药液时,只用微温清水冲洗亦可。3.吸入毒物的急救:4.食入毒物的急救:催吐,用手指、羽毛、筷子、压舌板触摸咽部,将毒物呕吐出来。不清醒者忌用。有条件的还可服用1%硫酸锌溶液50~100ml。必要时用去水吗啡(阿朴吗啡)5mg皮下注射。第十页,共二十五页。(1)催吐禁忌:①服强酸、强碱中毒者。②已发生昏迷、抽搐、惊厥者。③患有严重心脏、食道静脉曲张和溃疡病者。④孕妇应慎用。(2)洗胃:清醒者,越快越好,但神志不清、惊厥抽动、休克、昏迷者忌用。洗胃只有在丈夫指导下进行。(4)排除毒物;用以下方法可促使已到体内的毒物排除。①利尿排毒:大量饮水、喝茶水都有利尿排毒作用;亦可口服速尿20~40mg/日。②静脉注射排毒:用5%葡萄糖40~60ml,加维生素C500mg静脉点滴。③换血排毒:常用于毒性极大的氰化物、砷化物中毒时,可将病人的血液换成同型健康人的血。④透析排毒:在医院可作血液腹膜、结肠透析以清除毒物。(3)灌肠:清洗肠内毒物,防止吸收。腐蚀性毒物中毒可灌入蛋、稠米汤、淀粉糊、牛奶等,可保护胃肠粘膜,延缓毒物的吸收;口服炭末、白陶土有吸附毒物的功能;如由皮下、肌肉注射引起的中毒,时间还不长,可在原针处周围肌肉注射1%肾上腺素0.5mg以延缓吸收。第十一页,共二十五页。常见的致伤原因:热力烧伤,占90%,如沸水,火焰,热金属、沸液、蒸汽等化学烧伤,如强酸、强硷、磷、镁等,占7%放射性烧伤,闪光烧伤等电烧伤,占4%生活上的烫伤和火焰烧伤占84%烧伤5第十二页,共二十五页。第十三页,共二十五页。深度分类损伤深度临
床
表
现Ⅰ°表
皮红斑,轻度红、肿、热痛、感觉过敏,无水泡,干燥Ⅱ°浅Ⅱ°真皮浅层剧痛,感觉过敏,水泡形成,水泡基底潮红,明显水肿深Ⅱ°真皮深层有或无水泡,去除表皮或水泡后,基底苍白上有红出血点,水肿明显,痛觉迟钝。创面干燥后,出现网状栓塞血管Ⅲ°全层皮肤,累及皮下组织或更深层。皮革样,蜡白或焦黄炭化,感觉消失,干燥,痂下水肿,可出现树枝状静脉栓塞烧伤深度的鉴别不留瘢痕不留瘢痕,有色素沉着留瘢痕致残第十四页,共二十五页。烧伤严重程度的分类轻度烧伤总面积9%以下的Ⅱ度烧伤中度烧伤重度烧伤总面积30~49%,或Ⅲ度面积10~19%;或总面积不足30%,但全身情况较重或已有休克、复合伤、中重度吸入性损伤者。特重烧伤总面积50%以上,Ⅲ度20%以上总面积10~29%,或Ⅲ度烧伤面积10%以下第十五页,共二十五页。现场急救1.灭“火”:(1)一般火焰的灭火:保持镇静,忌奔跑,跑则风大加重燃烧。迅速脱去燃烧的衣服,或就地卧倒,缓慢打滚压灭火焰,或跳入附近水池、河沟内灭火。他救时,将伤员按倒,同时用就便材料如棉被、雨衣、毯子、雪或砂土压灭火焰。(2)凝固汽油燃烧的灭火:凝固汽油弹爆炸时,即用雨衣或他物遮盖身体,待油滴落下后抛掉遮盖物,离开燃烧区。灭火时忌直接用手去扑打,可用湿布或砂土覆盖,或跳入水中,如有浓烟,用湿布掩盖口鼻保护呼吸道。第十六页,共二十五页。(3)磷烧伤:磷的特点是在空气中自然,在皮肤上越烧越深。处理磷烧伤的创面宜用湿布复盖浸入水中。切忌将创面暴露于空气中,并忌用油膏包扎(磷溶于油脂类,溶解后被吸收)。用湿布掩盖口鼻能防止磷化物吸入呼吸道,如果用过锰酸钾液浸湿的布效果好。(4)化学烧伤的急救:各种强酸硷烧及皮肤,应立即用水反复冲洗干净。沥青烧及皮肤时,亦迅速用水冲洗冷却,然后结合清创术用甘油或汽油洗去沥青。第十七页,共二十五页。2.保护创面:灭火后除必要时脱去衣服(或顺衣缝剪开)外,将伤员安置于担架或适当的地方,可用各种现成的敷料作初期包扎或清洁的衣服被单等覆盖创面,目的是保护创面,避免再污染或损伤,没有必要去作其他创面处理。3.止痛:烧伤后疼痛是很剧烈的,必需及时予止痛剂,如口服止痛片或注射杜冷丁。合并呼吸道烧伤或颅脑损伤者忌用吗啡,以免抑制呼吸4.补充液体:口服淡盐水、淡盐茶或烧伤饮料。5.其他措施:口服或注射抗菌素,注意合并伤的处理。眼烧伤时应冲洗眼睛,涂抗生素眼膏。注射破伤风抗毒素1500单位。天冷时注意保暖第十八页,共二十五页。止血第十九页,共二十五页。指压止血法第二十页,共二十五页。第二十一页,共二十五页。第二十二页,共二十五页。一、急性腹痛忌服用止痛药:以免掩盖病情,延误诊断,应尽快去医院查诊。二、腹部受伤内脏脱出后忌立即复位:脱出的内脏须经医生彻底消毒处理后再复位。防止感染造成严重后果。三、使用止血带结扎忌时间过长:止血带应每隔1小时放松1刻钟,并作好记录,防止因结扎肢体过长造成远端肢体缺血坏死。四、昏迷病人忌仰卧:应使其侧卧,防止口腔分泌物、呕吐物吸入呼吸道引起窒息。更不能给昏迷病人进食、进水。五、心源性哮喘病人忌平卧:因为平卧会增加肺脏瘀血及心脏负担,使气喘加重,危及生命。应取半卧位使下肢下垂。
家庭急救九大禁忌第二十三页,共二十五页。六、脑出血病人忌随意搬动:如有在活动中突然跌倒昏迷或患过脑出血的瘫痪者,很可能有脑出血,随意搬动会使出血更加严重,应平卧,抬高头部,即刻送医院。七、小而深的伤口忌马虎包扎:若被锐器刺伤后马虎包扎,会使伤口缺氧,导致破伤风杆菌等厌氧菌生长,应清创消毒后再包扎,并注射破伤风抗毒素。八、腹泻病人忌乱服止泻药:在未消炎之前乱用止泻药,会使毒素难以排出,肠道炎症加剧。应在使用消炎药痢特灵、黄连素、氟哌酸之后再用止泻药,如易蒙停等。九、触电者忌徒手拉救:发现有人触电后立刻切断电源,并马上用干木棍、竹竽等绝缘体排开电线。第二十四页,共二十五页。内容梗概医学常识。1.止痛:患肢抬高,局部冷敷,以减少疼痛和肿胀。亦可贴狗皮膏、活血消肿膏,并用绷带包扎,限制踝关节活动。3.医院治疗:韧带完全断裂、脱臼和骨折时应到医院诊治,用石膏固定4~6周。1.清除皮肤毒物:迅速使中毒者离开中毒场地,脱去被污染衣物,用微温水反复冲洗身体,清除沾污的毒性物质。酸性毒物用2%碳酸溶液冲洗,碱性中毒用3%硼酸溶液冲洗。必要时用去水吗啡(阿朴吗啡)5mg皮下注射。①利尿排毒:大量饮水、喝茶水都有利尿排毒作用。③换血排毒:常用于毒性极大的氰化物、砷化物中毒时,可将病人的血液换成同型健康人的血。如由皮下、肌肉注射引起的中毒,时间还不长,可在原针处周围肌肉注射1%肾上腺素0.5mg以延缓吸收。放射性烧伤,闪光烧伤等。轻度烧伤总面积9%以下的Ⅱ度烧伤。总面积30~49%,或Ⅲ度面积10~19%。总面积50%以上,Ⅲ度20%以上。总面积10~29%,或Ⅲ度烧伤面积
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 银川2024年07版小学4年级上册英语第3单元测验卷
- 福州2024年10版小学英语第4单元测验卷
- 股骨颈骨折护理常规
- 2023年葡萄汁提取物化妆品投资申请报告
- 2024年质子交换膜燃料电池(REMFC)发电装置项目资金申请报告代可行性研究报告
- 模拟深海环境金属材料腐蚀-磨损耦合损伤评价方法
- 2021-2022学年人教版九年级化学上学期期中考试好题汇编:氧气(原卷版+解析)
- 美丽天津景点导游词(16篇)
- 诫子书读后感15篇
- 24.6 实数与向量相乘(第2课时)同步练习
- 化学品安全技术说明书 MSDS(甲胺)
- 锚喷支护施工质量验收评定表(2022版)
- 小学生心理健康教育课《身体红绿灯》教案(公开课)
- JOINT VENTURE AGREEMENT合资企业协议(双语版)
- 三元地理些子法
- 电梯保养年度作业计划表格
- 医院月考核指标及评价办法
- 监理例会记录表
- 阿米巴经营课件
- 二年级(上)音乐第四单元 单元分析
- 中国小学生生命教育调查问卷
评论
0/150
提交评论