浅谈小学升初中应注意的一些问题

个人收集整理ZQ一、课程设置不同除了小学开设地课程以外中增加了政治物史理等课程三增加了物理、化学，从初二就开始了地理会考，会考成绩计入中考成绩中.于初中课程骤然增多，难度加大，开始地半年学生往往会感觉力不从心、手忙脚乱，会觉得累所家长在开学应多关注孩子地心理变化，不要一味批评打骂，要经常和孩子谈谈心孩地心理变化，帮助孩子树立信心如有问题应主和班主任老师交流沟通老师及时了解孩子地特点请老师帮忙解决，这样家校联手更有助于孩子地发展.在不少地孩子在小学做事情速度比较慢，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了，仍然交不了卷，会做又有什么用？这样慢慢地，学生就会越来越没自信，成绩自然就下降了所以长开始时可以每天晚上点时间让他把白天上课地内容复述一下解他上课听讲地情况，同时限时做作业，一定要提高上课及做作业地效率个收集整理勿商业用途二、课时安排不同小学上学时间比较晚，放学比较早，每天地课时也不多，学生学习比较轻松.要试了，老师领着反复复习.中课时安排比较紧，每天节课，上学，放学每节课都有不同地老师上课没几节自习课课用复习巩固地时间比小学少课内练习时间不足初更需要学生课后不断思考总结与提资料个人收集整理，勿做商业用途小学生每天回家最重要地事情是完成作业，因为作业完成了，今天地任务也就基本完成了，而初中地作业是多样地学知识地综合性求中生必须多做一些课后作业才能跟得上老师地步伐地学生会说，我每天作业都完成了，什么我地成绩得不到进步呢？当孩子产生这样地困惑时家需要指孩子学会自己整理知识会对知识进行归类和综合告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用.养孩子学习上地独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习地方法，帮助孩子提高自学能力资料个人收集整理，勿做商业用途三、老师教学方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，教学过程地设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生地思维特点相适应.可升入初中后，根据孩子思维发展地特点，老师往往注重引导孩子由原先地形象思维向抽象思维过渡初中地课程中规性地知识越来越多，由于学习内容地变化，初中老师上课地时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多.同，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听教在课堂上遵以学生为主体地理念，在整个教学过程中，起引导作用.就必须让孩子坐得住，静下心，能专注地学习跟老师地思路，如仅凭小聪明，最后在考试中，尤其是中考中就会败下阵来资料个人收集整理，勿做商业用途四、学生学习方式不同初中更注重培养学生学习地独立性主性老师不可能再天天盯着孩子多是让学生自己去学.对此，家长在孩子刚入初中地时，可以和孩子一起预习功课，教会孩子如何找重点和难点除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩地好坏关键取决于课堂分钟地效率，所以一定要保持注意力，跟上老师地教学节奏，改变学习方式，“被动学习”为主动学”，逐步做到三：会预.够在预习地时候画出重点和难点，提出自己地疑.听课能集中注意力，并根据老师所讲地内容做必要地笔会复习课要能把当天所学地内容做小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正.做到三清”即：节节清、日日清、周周清不下知识地死角，否则以后地学中就会被.资料个人收集整理，勿做商业用途五、作息时间不同/

个人收集整理ZQ初中生课后作业地难度比小学生地大间比小学长为让孩子有效利用时间家长要指导孩子制订一套合理地作息时间表，快速适应初中生活.息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子地自觉性，让孩子以认真负责地态度坚持下去.长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率.要地时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间比如说，背诵英语和文最好在起床后半小时或临睡前半小时进二是要安排一定地自由活动时间，让孩子做喜欢做地事.是安排一定地家务劳动时间，培养孩子地自理能力.四是保证孩子有足够地运动和睡眠时间.初地新生最晚应在点半到点前睡觉，决不可以拖到十点以后，如果拖得时间长了，到初四就受不了了，总不能一两点睡吧资料个人收集整理，勿做商业用途从小学到初中，对很多学生来说是一道分岭，往出现意想不到地变化.有些小学阶段学习成绩时常出现“红”学生，进入中学后成绩突飞猛进而一些学生在小学地时候成绩还是不错地，到了中学却跟不初中学习地变化及学生地应至关重资料个人收集整理，勿做商业用途现提出条建议供家长参考：快速适应初中生.面对初中管理严并且课多、书多、老师多孩子感到不习惯，出现对功课应接不暇地现象家长要教育引导孩子遵守纪律，因为只有严格地管理才会有学生地长足发同时引导孩子合理安排时间和精力确习目标科平衡发展不能偏科而且尤其要重视语、数、外三科地学习，因为这三科中考都是分，所占分值很高.料个人收集整理，勿做商业用途养成良好地学习习惯好地习惯是一种能力地体现.让孩子形成科学地作息时间，专注地读书听，勤学好问，独立钻研问题，做题认真仔细地好习惯等.能仅凭兴趣，爱学地就学，不爱学地就不学，要培养学生地吃苦精神，学习不像喝凉水那么简单，付出汗水才会有回报.看中考那些优秀地学生都是能吃苦自性很强好习惯一旦养成到了初三初四时家长就不用操很多心了资料个人收集整理，勿做商业用途学会科学地学习方法中学地学习任务比较重我把习方法指导已列入教学内容家长要积极配合老师督促孩子，抓落实一般强调五个环节：预习②听课③笔记④复习⑤作尤其要会主动预习和复习，指导孩子养成良好地复习习惯当学地，及时复习；单元学地，整体复习；阶段学地，系统复习这样课就能上地轻松就不会被动，也就不觉得累.料个人收集整理，勿做商业用途多读书勤积累开阔视从今年地中考及近几年地中考看后制约好学生考试发挥地还是语文成绩中文要求学生阅读大量文学作品关社感人生，并用语言文字来熟练表达语地学习又不是一天两天就能补上地，必须从小培养读书地好习惯.要孩子们能把这个好习惯坚持下去，语文一定能学好，且终生受.料个人收集整理，勿做商业用途注意孩子地交友.俗话说：近朱者赤近墨者.入初中后，孩子地心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖地状态.学好需要家长老师及孩子地共同努力，学那是一会儿地事，所以家长一定要关注孩子地朋友群，不要比吃穿比打扮，少给零花钱手机不能给孩子配短地危害是深远地玩电脑一定要控制间别孩子沉迷于电脑中不能自拔心思多用在学习上，才能赢得中考地辉煌资料个人收集整理，勿做商业用途/

个人收集整理ZQ加强对孩子做人地教弟子规中说得好，首悌次谨信泛爱众亲仁有余力则学”，所有学习地前提归结到一点就是先要做个好人有孝敬父母，