江苏省八年级物理第四节升华和凝华教案苏科版

第节

升和华教学目标：、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2、对生活中的升华和凝华现象能用物理的语言进行解释。教学重点升和凝华现象的认识过实验探索察思考和实例分析来加深理解。教学难点升华和凝华是物质的态和气态之间的直接变化学易误认为需通过液态这一过程。加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。教学过程：一、复习1提问质有哪几种状态?前我们学习了哪些物态变?哪些是吸热?哪些是放热的列表说明：熔化（吸热）

汽化（吸热）固态

液态

气态凝固（放热）

液化（放热）2思考王将一冰块放入电饭中加热一段时,他打开锅盖后发现锅里什么也没有请用学过的知识帮他分析冰消失的原?冰熔化成了水后又汽化成了水蒸气固态

液态

气态3、讨论：高明同学认为:要使固变成气体必定要经过一个熔化成液体的过.请你举一些例子,对他的观点加评.寒天一直冰冻的衣服也会变干；箱子里的樟脑丸会变小。二、导入新课四、升华和凝华（一）实验：观察“碘锤”中的物态变化密封的锤形玻璃泡内装少量碘颗粒玻璃泡放在酒精灯上均匀加热仔细观察碘的状态发生了什么变化？当紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间时停止加热观察冷却过程中碘的状态变化？实验与思考一:1.固态碘在加热的过程中有没有化成液态?2.加热的过程中管内看到什么现?3.停止加热冷却后在试管壁上看的物质是什?是由什么状态转变而来的？实验与思考:1.固态碘在加热的过程中有没有化成液态?2.加热的过程中管内看到什么现?说明了什么？碘由固态直接变了气态板书：一、升华：物质由固态直接变为气态的过程实验与思考:3.停止加热冷却后在试管壁上看的物质是什?是由什么状态转变而来的？又说明了什么？碘由气态又直接变成了固态板书：二、凝华：物质由气态直接变为固态的过程实验与思考:4.如果不给碘加热就不能看到碘,这说明什么板书：三、升华要吸热（有致冷作用）

实验与思考:5.移去酒精灯后碘蒸气碰到了冷试管壁凝华成了固态这又说明了什么板书：凝华要放热（二）知识应用1、解释下列现象：（）严寒的冬天，一直冰冻着的衣服也会变干。（）在衣橱中的樟脑丸越来越小。（）冷的冬天，在窗玻璃上会有冰花。（）灯泡时间用长了，电灯泡上会发黑。（）析：衣服里的冰（固态）没有熔化而直接变成了水蒸气（气态属于升华现象。答：冬天一直冻着衣服里的冰直接升华成了水蒸气而能使衣服变干。（）析：冬天，室内气温高，空气中含有大量的水蒸气，遇到比空气冷得多的的玻璃后，可以放出热量，在玻璃的内表面直接凝华成冰花。答：室内的水蒸气在玻璃上遇冷放热凝华成冰花，附着在玻璃的内壁。2讨论深秋初冬早上的地面会出现人们常说道:“下霜了”是如何评价这种说法的答种法是不科学的因为是空气中的水蒸气直接凝华而成的而并不是从天上降下的。3、读读议议（）工降雨常用的物质是什?其原理是什?干冰（固态二氧化碳体升要吸收大量的热。（）工降雨的全过程经历了哪些物态变?干冰升华、水蒸气凝华、小冰晶熔化4、小资料：制造“舞台白雾”，把干冰颗粒倒在大盘里，由于干冰很快变成二氧化碳使围空气迅速降温再用扇把冷空气缓缓吹向舞台是一路上冷空气便使周围空气中的水蒸气形成小水珠，从而形成“白雾”。5、想一想（）造“舞台白雾”过程中经历了哪些物态变?干冰的升华水气的液化。（）什么周围的空气温度会下降？干冰升华时要吸收大量的热。三、巩固练习1.下列现象中,属于升华的()A.夏天冰上面有一层白霜夏天冰块上面冒白气C.潮湿的天气里自水管外面会出汗D.久了的灯泡钨丝会变细2.下列现象中不属于升华的(A.放在箱子里的樟脑丸时间久了消失B.冬天挂在户外的冰冻衣服干了C.干冰变成二氧化碳放在饮料中的冰块一会儿不见了3.下列现象中属于凝华现象的()A.冰块受热变成水B.天松花江两岸的树上出现的“雾凇美景”C.水露珠在阳光下消失D.面上结了厚厚的一层冰4.下列现象中,属于空气中的水气直接凝华成的()

A.雾露C.霜雨5.下列各组物态变化中,都放出的()A.熔化C.熔化

液化汽化

凝华汽升华液

凝华凝固

凝固凝华6.当温度是－2℃时,水这种物质存在方式()A.冰和水B.只冰C.能有水D.和水蒸气7.夏,小明去商店买冰糕,当货员从冰柜中拿出冰糕时,发现包装纸上结满了“白霜”,这是

现象;

他剥开冰糕包装纸,看到冰糕“白气”,这是现象;他把冰糕放在杯子,一儿杯子的外壁“出汗”这是

现象不一会