学校文化建设汇报材料

加强学校文化建设，塑造学校之“魂”一所学校要在精神上“站起来”，靠的就是所有学校人所秉持的信念与精神，这就是学校的文化，它是学校独有的一种精神气质与价值信念，是体现在学校生活与环境的方方面面、角角落落的人文色彩，学校文化是学校发展历程中一以贯之、生生不息的精神纽带。学校文化对学校发展起着引领、指导、规范的作用，反过来，学校发展对学校文化起着促进和决定的作用，就好比我们经常讲的地基和建筑的关系，学校发展就是地基，学校文化就是建筑，地基决定和影响着建筑，建筑引领和体现着地基。长期以来，XX中学在全体师生不懈地共同努力下，形成了一种独特的精神特质与文化风貌，这一特别文化系统融合了新时期国家教育改革的要求，体现了教育发展的规律，传承了富有地域特色的黄帝文化，结合了校情特点，充分发挥统领引领学校发展的功能和培育学校品牌、提升办学品位、筑就学校全新形象的重要功能。“环境塑造人、环境改变人”，对于可塑性较强正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土，基于此，我校一直以来高度重视校园文化建设，全力打造学校深层文化，促进内涵发展，提升办学品位。一、学校文化建设的理论基础1、科学发展观2、文化有机构成论3、传统文化转生论4、文化互生论5、学校品牌论二、学校文化建设的策略研究1、科学推进，以人为本2、整体推进，系统建设3、重点推进，精益求精4、稳步推进，鼎力合作三、我校文化建设实施的主要内容-一竭力打造校园“十大文化”1、环境文化①校园净化。②校园绿化。③校园美化。④校园文化。。2、行为文化行为文化是校园的“活文化”，是校园文化的晴雨表，是学校文化的总折射，它是师生员工在学校学习、工作和生活的各种行为中所表现出的精神状态、行为规范和文化品位，也是学校精神、价值观和办学理念的动态反映。因此，构建学校的行为文化在整个校园文化建设中居于重要地位。我校在构建校园行为文化上主要从两大方面入手，一是教师行为文化建设，坚持“请进来、走出去”的教师培养方略，加强师德教育，深入开展师德标兵评选活动。二是学生行为文化建设，深入持久地开展学生养成教育活动，逐时、逐地狠抓了学生养成教育，收到了显著效果。成立了学生自主管理委员会，充分调动学生、培养学生、发展学生，目前，我校学生语言文明、行为规范，学生言行已成为校园内一道道亮丽的风景线。3、人文文化人文精神就是以人为本的精神。它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神。它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。人文文化的重要功能就是发展人性、完善人格,我校把“XX,XX”作为校训正是对XX深厚人文底蕴的有力彰显。近年来，我们在构建学校人文文化方面做了大量工作,主要如下：①以前瞻的办学理念为指导，努力塑造学生人文精神。②提高文化素养，培育人文品质。③充分发挥教师言传身教作用，将人文精神培养贯穿于教育教学活动始终。4、创新文化“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命:对于学校而言，培养学生的创新能力，首先就是要营造一种良好的创新文化氛围，这种氛围尊重学生自由探索，尊重学生的首创精神，鼓舞和激励学生通过创新努力实现个人价值，创造条件充分发挥学生的聪明才智和想象力，发挥他们的集体智慧和团队精神，真正让文化的力量深深融合于学生、民族的生命力和凝聚力之中。我校在学校创新文化构建上主要做了以下四方面工作：①理念创新。②管理创新。③教学创新。④文化创新。5、传统文化优秀的传统文化是中华民族的灵魂和民族精神所在，优秀的传统文化有利于民族精神的弘扬、人心的凝聚，有助于对人思想行为的影响。在弘扬传统文化方面我们主要做了以下工作：①开展经典文学诵读活动。②重视传统节庆教育。③开展传统文化教育活动。④营造传统文化教育氛围。6、制度文化“无规矩难以成方圆”，学校是一个多因素、多层次、多结构的复杂综合体，要让集体成员的智慧和力量都充分发挥出来，就必须有一整套切实可行的规章制度，一所学校拥有一套严格有效的管理制度是形成井然有序、蓬勃向上良好校风的前提，也是一所学校取得办学成功的重要条件和标志。近年来，我校在管理方面进行了一系列有效的探索，制定、修订和完善学校各类规章制度不下120余种，比较有特色的制度和规范有：《XX中学课堂教学基本要求》、《XX中学班主任、副班主任工作细则》、《XX中学教师学习制度》、《XX中学教师培训计划》、《XX中学教师专业发展评价办法》、《XX中学校本教研制度》、《XX中学住宿生准军事化管理制度》、《XX中学德育工作制度》、《XX中学促进学校内涵发展、突出特色办学实施方案》、《XX中学校园文化美化绿化建设实施方案》、《XX中学科技节、图书节活动方案》等等。7、体艺文化国务院在《关于深化改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立‘健康第一'的指导思想，切实加强体育工作”，因此，我校把健康当成一种校园文化来抓，尽量为学生创造条件，让他们能够充分进行体育锻炼。①注重健康文化导向性宣传。②坚持开展阳光体育运动。③发挥部室功能，丰富业余生活。8、班级文化“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑:一个良好的班级文化对班级成员的成长与发展都是至关重要的。我们在构建班级文化中主要做了以下工作：①重视班级精神文化建设。②加强班级文化墙建设。③注重开发班级制度文化。9、心理文化心理文化是一种特殊的文化现象，它属于一种“软文化”,是无形的、抽象的，具有内隐性和渗透性，学校承担着培育健康心理文化、为师生构筑精神家园的重要功能。学校设有师生聊坊（即心理咨询室），并配备有具有任职资格的心理咨询师，负责心理咨询工作。10、寝室文化寝室文化，是指学生以寝室为主要空间的共同生活、相互作用的过程所形成的环境和氛围，包括寝室的设施、寝室的布置、寝室的管理等整体精神风貌以及由此而表现出来的各种思想观念，行为方式等构成的相融、文明、智慧、道德和艺术的文化氛围。总之，学校