河北省唐山市高二下学期语文期中考试试卷

人，也会有因缘的离散啊!

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河北省唐山市高二下学期语文期中考试试卷

姓名: 班级: 成绩:

一、选择题（共3题；共6分）

（2分）（2016髙三上•广东月考）填入下而文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）

演员的"天价片酬”问题并非第一次引发社会的讨论。①在制作成本一泄的背景下，②演员片酬过高，就势必挤压英他环节的成本，③将影响整个作品的艺术质量。大牌明星的加入，④有利于吸引眼球，演员获得片酬多少，⑤主要是靠市场调肖来完成，⑥当“天价片酬”现彖引发由行业内外的争议，对其合理性进行审视就必不可少。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

如果

最终

虽然

也

但

B

假如

/

必建

不仅

还

/

C

如果

而

并且

虽说

/

如果

D

/

只要

/

确实

也

可是

A.A

TOC\o"1-5"\h\z

B. B

C. C

D.D

（2分）（2016高三上•日照期末）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）

马河声初学楷书，秀美温润有江南习气，一出道就在行当内声誉鹊起。后来又习画，悟性颇高，其所临明淸小品，几乎与真迹难解难分。

正与东食西宿、四乡为家的猫儿脸姑娘聊着，突然边上一个花脸猛地打了个喷嚏，溅到姑娘的面颊上，姑娘愀然作色，朝那花脸打了一下。

如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有人都感到天旋地转的了，即使是过着最平凡安稳生活的

自己再也躲不过雪，无论我姥缩在屋子里，还是远在冬天的不为人知的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。

（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）

《新华文摘》在促进思想解放、弘扬民族文化等方而，做岀了巨大贡献，贏得了广大读者厚爱，受到思想界、学术界、文艺界和知识界的信赖。

不但这里的蔬菜新鲜并且价格低廉，如果你有足够的耐心，你也不妨和商贩们讨价还价一番，往往你就能用令你满意的价格买到你想要的蔬菜。

C•在阔别1992年的辉煌后，中国女篮能够再次成为世界四强，其根本原因是中国队员的年龄结构的合理及世界级中锋陈楠的进步、成熟造成的。

D.实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，而对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制左的发展策略。

二、现代文阅读（共2题；共18分）

（6分）（2017高一上•葫芦岛月考）阅读下而的文字，完成后而的题目。

在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。它们同在唐代达到了无可比拟的髙d金。正如工艺和賦之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明淸一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质。英中与盛唐之音若合符契、共同体现出盛寓风貌的是草书，又特別是狂草。

与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法，就极其漂亮。由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现岀来。厲太宗酷爱王谶之。王毅之的貞.实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。但兰亭在腐初如此需髙和风行，像冯、虞、褚的众多墓本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多理由把传世兰亭作为初虜美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭墓本，确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻笼，或高谢风尘、精神洒落。这不正是《春江花月夜》那种“当时年少春衫薄”式的风流、潇洒和婷婷玉立么？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致，鲜明地共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。

走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令①，但他提岀“质以代兴，妍因俗易”，

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“驰養沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形苴哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段,自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意：阳舒阴惨，本乎天地之心”。就像陈子昂'‘念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样,孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义髙Ii金的到来。

以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。韩愈说：“往时张旭善草书……不平有动于心，必于草书焉发之。观于物……天地万物之变，可喜可愕，一表于书,故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪。”不只是张旭的狂草，这是当时整个书法的时代风貌。《宣和书谱》说贺知章“草隶佳处，机会与造化争衡，非人工可到。”一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质的存在都变而为动荡情感的发展行程。然而，这不正是音乐么？是的，盛虜诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。

（摘自李泽厚《美的历程•盛寓之音》，有删节）

【注】大令：指晋王献之。

（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.唐代的书法和诗歌达到了顶峰，是虜代艺术精神的集中点，它们相辅而行，具有同一审美气质。

B•王淡之书法的真实而目仍需探究，不过，完全可以把《兰亭序》作为初虜美学风貌的造型代表。

C•“草圣”张旭的草书和狂草，流走快速，一派飞动，把悲欢感情倾注在笔墨之间，这是当时整个书法的时代风貌。

D.盛厲把书法作为抒情达性的艺术手段，并将此提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度，盛唐诗歌和书法的艺术核心是一种音乐性的美。

（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章以工艺、赋之于汉等事例进行比较类推，用类比的方法论证书法和诗歌是唐代艺术精神的集中点。

文章一方而论述初虜书法风度体貌欣欣向荣，一方而以初腐诗歌作为比较对象，指出它们都共同具有那个时代的审美理想。

C•文章把冯、虞、褚、陆的兰亭墓本与刘、张、四杰的诗歌并行论述，有着共同的论证目的。

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D.文章引用孙过庭《书谱》中的话，论证盛唐书法中浪漫主义高邮必将到来。

（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.文章论述张旭的狂草，其实也在以此来论述盛寓整个书法的时代风貌。

B.初唐书法、诗歌的欣欣向荣，奠定了寓代及后世艺术繁荣的基础。

C.盛唐诗歌和书法的艺术核心都具音乐美，可见张旭与李白艺术特点是一样的。

D•孙过庭与陈子昂以巨大的历史责任感，使得盛寓书法都有强大的历史责任感。

（12分）（2017高一下•湄潭期中）阅读下而的文字，完成下列各题。

与周瑜相遇

迟子建

一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。

那晚，我漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的軒声在大地上沉浮。就在这时，我见到了独自立在旷野上的周瑜。

周瑜也注意到了我，因为在这旷野上，睁着眼睹的只有两个人：一个是我，一个就是周瑜。

我见到了我最想见到的一个男性，那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是这个表情。

周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我濒抖不已。

“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不岀话来。

我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一泄非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。

周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时，我见到了支在地上的一而鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后

又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。

我说：“这鼓角声令我心烦。”

周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我上来。他说："什么声音不令你心烦？”

我说："流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”

周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。

我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。”

周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？”

我说："你不披铠甲，才是真正的英雄。”

我们不再对话了。月亮缓缓四行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。

我们相对着。

他说：“你来自何方？为何在我岀征前岀现？”

我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。”

“你不希望与我相遇？”

“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。

“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？”

"不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。”

"你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。

“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”

周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。

我说："我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。”

周瑜动也不动，他看着我。

我站了起来，恋恋不舍地禽开周瑜。走前我打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的彫子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。我伸出一双女人的手，想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。

(选自《小作家选刊》，有删改)

【注】《与周瑜相遇》是迟子建的一篇著划小小说，获得首届“小小说金麻雀奖”。

(1)

下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )

A.文章第二段的景物描写突出了梦境的淸澈、素雅、荒凉、安静、开阔的特点，营造了一种战前暂时宁静、祥和的氛困，为下而的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫。

B•“我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”作者认为真正的英雄应不惧怕失败，哪怕在战场倒下去了，仍是响当当的英雄。这是很典型的“本色英雄观”。

C.“周瑜笑了起来”，“又一次笑了起来”，“不再发笑了”，体现了周瑜对我的态度由不以为然到深有触动。

D•文章通过描述一个村妇的内心世界，表现了厌恶战争、喜爱安宁而淳朴的生活这一主题。

(2)

文章最后一段在全文中有何作用？请从内容和写法两个方而简要分析。

(3)

有人认为《与周瑜相遇》是一个关于英雄的梦，又是一个关于平凡的梦。请根据这两个方而谈谈你对本文主旨的理解。

三、文言文阅读(共1题；共11分)

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齿疾首/恨不即死

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6. （11分）（2017•吉林模拟）阅读文言文，回答问题

李显忠，初名世辅，南归，赐划显忠。年十七，随父永奇岀入行陈。金人犯.郁延，王庶命永奇募间者，得张琦;更求一人，显忠请行。永奇曰："汝未涉历，行必累琦。”显忠曰："显忠年小，胆气不小，必不累琦。”后有敌人夜宿陶穴，显忠缱穴中，得十七人，皆杀之，取首二级，马二匹，余马悉折英足。庶大奇之，补承信郎，充队将,由是始知名。

金人陷延安，授显忠父子官。父与子相泣曰：“我宋臣也，世袭国恩，乃为彼用邪！”会刘豫令显忠帅马军赴东京，永奇密戒之曰：“汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰英志。”

元帅撒里囲来同州，显忠以计执之，驰岀城。至洛河，舟船后期不得渡，与追骑屡战，皆胜。显忠憩髙原，望追骑益多，乃与撒里曷折箭为誓，不得杀同州人，不得害我柠肉，皆许之，遂推之下山崖，追兵争救。显忠携老幼长驱而北，至緜城县，急遣人告永奇。永奇即挈家岀城至马翅谷口为金人所及家属皆遇害显忠奔夏夏人问故显忠泣具言父母妻子之亡切齿疾首恨不即死，宣抚昊玲遣张振来抚谕云：“忠义归朝，惟君第一。”至行在，高宗抚劳再三。

兀术犯河南，手诏以军与张俊会。显忠与敌战，败之。兀术谓韩常曰："李世辅归宋，不曾立功，此人敢勇，宜且避之。”乃焚庐江而走。金帅李撒自南京率步骑十万来，显忠亲帅军遇于城南，战数十合，学撒大败，遂退泄。俄增兵复来逼城，显忠谓宏渊并力夹击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力战百余合却之。显忠曰：“若使诸军相与捲角，则敌兵可尽，金帅可擒，河南之地指日可复矣。”显忠知宏渊无固志，叹咤曰：“天未欲平中原耶？何沮挠若此！”乾道改元，乃还会稽，淳熙四年七月卒，年六十九。谥忠襄。

（节选自《宋史•列传•第一百二十六》）

（1）

下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

永奇即挈家/岀城至马趟谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣具言/父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死

永奇即挈家出城/至马翅谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣/具言父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死

永奇即挈家出城/至马翅谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣具言/父母妻子之亡/切

永奇即挈家/出城至马翅谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣/具言父母妻子之亡/切

齿疾首/恨不即死

(2)

下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.名，一般指姓需，幼年时一般由父亲命紅：多用于自称，或用于做传时介绍传主。

B•行陈，亦称“行伍”，古代兵制，五人为伍，二十五人为行，代指军队。

C.行在，指天子所在的地方。南宋在杭州设立临安府(意为临时安顿)，称之为行在。

D.乾道，年号名，古代纪年的一种常见方式：改元，指同一皇帝在位期间更换年号。

(3)

下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )

李显忠年少便胆识过人。十七岁随父出入行阵：在招募探子时，显忠主动请求前往：后又孤身夜袭敌人成功，被王庶看重。

李显忠有勇有谋，善于应变。在同州用计抓获撒里醫：与追兵作战，战而胜之，而对越来越多的追兵，与撒里曷折箭为誓后将其推下山崖脱身。

李显忠忠肝义胆，一心向宋。金人攻破延安，曾授任显忠父子两人官职，但他们对此内心深感愤慨，并未诚心归附。

D.李显忠英勇善战，屡建奇功。显忠归朝之后，曾与张俊一道，击溃进犯合肥的兀术：又与宏渊合力夹击自南京来犯的金帅。

(4)

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

永奇密戒之曰：“汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰貝志。”

显忠知宏渊无固志，叹咤曰：“天未欲平中原耶？何沮挠若此！”

四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）

7. （8分）（2017髙一下•石家庄期末）阅读下而一首诗歌，完成下列小题。

金陵城西楼月下吟

李白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白谿垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。

【注】①谢玄晖：名谢丿挑，南齐著名诗人。

（1）

下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）

A.“金陵夜寂凉风发，独上髙楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”槪括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B.“古来相接眼中稀”中的"相接”是从古至今，由人及己的意思：“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后而将要写的内容。

C•“解道'澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢眺的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络淸晰。

这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、淸新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

（2）

古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第二联两

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句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。

五、 默写（共1题；共4分）

（4分）（2017•浙江模拟）补写岀下列名句的空缺部分。

故木受绳则直， O（荀子《劝学》）

三岁为妇，靡室劳矣； ,靡有朝矣。（《诗经•氓》）

千呼万唤始出来， 。（白居易《琵琶行并序》）

人间如梦， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

六、 语言表达（共2题；共8分）

（3分）（2019高三上•浙江模拟）根据上下文，补写横线上的语句，要求语言简明连贯，每处字数不超

过15字。

从语言哲学角度看，语言符号具有多义性，① 。比如老头子既可以指年老的男子，也可用于称别人或

自己的丈夫，旧时还有人用来称帮会的首领。“走”既可以指离开，还可以作婉辞用，指人去世。

作者注入在文本中的含义，仅是文本含义的一种。② ，除了对文本进行语义分析外，还要结合文本创

作的时代背景以及作者的社会经历，心理倾向等等因素。而这些背景材料，一般难以准确、全而弄淸楚。因此，有

学者提岀，③ ，就是作者自己也不行。阅读文本，阅读的是文本含义，而非作者原意。

（5分）（2020高三上•广东期末）下而是科技大学学生申请学校奖学金的流程图，请把这个图转换成一

段文字介绍，要求内容完整，表述准确、简洁、得体，语言连贯，不超过95个字。

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材料作文（共1题；共5分）

1：L（5分）（2018高二上•渭南月考）阅读下而的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文

某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说："有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。

要求：①选准角度，自龙立意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限：④文体特征鲜明。

第

贞共14页

6-2、B

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参考答案

选择题（共3题；共6分）

KA

TOC\o"1-5"\h\z

1.A

1、D

二、 现代文阅读（共2题；共18分）

1.B

2.D

3、A

1.B

2

①从内容上讲,最后一段使文章逵贯自能，升半主旨.村妇由初见周瑜时的•发掛*,到交流后分离时的•打盖哆嗦"，到量后想抓住他的手而不能，时光职隔，难以再见，流下泪水.通过对周瑜弃铠甲、刀闔Σ野、战马支闲的描写，敕了厌惡战

构更加完整.

争.甞筈安宁的生活这一主题.②从写法上讲,最后一段照应了开头,首崖呼应，

3 .

①关于英雄的梦：隔瑜是历史上因战争而成就的"战争英搓"，•我•在梦中渴更遇见屈瑜,只因为局瑜杲*1我"最喜欢的-英馥人物-:②Ψ凡的梦:然而当須T貝的面对身披塔甲.英代通人的英45周瑜的时候.刼宁厚迭样的英傕倒下•成为-÷帝衣,成为回到世俗社会的“平凡英雄"■③文章写出了“我"不喜欢战争中的■英链，.，我“只钟情于平淡朴实、和時目处的生活和平凡的人生r言欢的罡"平凡的訣Fr从而表现了作者反对战争r渴坐和平与畫的理毎与珞垄.

三、文言文阅读（共1题；共11分）

1、B

3、

4 、

①李永奇私下吉诫李显忠说Z”你如能得到机会,就立即回归束胡f不要因为我的嫁故而有不忠之心・”②李显忠知逋疙渊无囿守之志,就嵯叹道：iu是上天不想让我们平定中原吗？为何如此阻挠呢!”

四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）

1.B,E

2

诘眼分别杲懐”■滴-■凉风吹来.江水裡动r彩子跟苕裡动,让人憊到诚也提动起来；秋^皎洁,盟珠坠落.仿怫是从月壳上湛m下来似的.此二寺化静为动,航予画面动感，使静止的画面生动起来,情态逼真；又使本属平常的水、城、畫、月等寮物.呈现出不同寻當的情态•异趣權生•

默写（共1题；共4分）

【第1空】金就砺则利

【第2空】夙兴極霖

［第3空】犹搐琵琶半遅面

8一1、【第4空】一尊汪酹江月

六、语言表达（共2题；共8分）

【第1空］任何语言表达的内涵都不单一的

【第2空】如果妾还原文本中的作者原意9一1、［第3空】作者的⅛J作礎根本不^趣原

申请人准备材料向学