幼儿园小班美术活动教案

幼儿园小班美术活动教案幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。2.能大胆选择不同的色彩作画，体验绘画的乐趣。二、活动准备：.幼儿已有画横线和竖线的经验。.课件，背景音乐等。.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。三、活动过程1.教师：〃今天，有些小动物要来做客，他们还带来了自己的本领，让我们看看都有谁?〃幼儿回答：有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。（逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领，做空练习各种线条。）教师：小朋友们真厉害，都认识这些小动物，这些小动物都有很了不起的本领，请小朋友们来向他们学一学。（2）课件出现小蜘蛛：〃这是谁?〃〃它有什么本领?谁来猜猜看。〃教师：我们也请小蜘蛛来告诉大家，听清楚了来告诉我。（播放录音，点PPT）教师：原来小蜘蛛会画竖线，（点PPT）小朋友们是不是也会画竖线呀，我们也来试一试。（集体做空练习画竖线。引导幼儿说：小蜘蛛，会吐丝，画条竖线长又长）（点PPT）我们小嘴巴说一说，再画一次。（3）课件出现小鱼儿：〃小鱼来了，我们听一听小鱼有什么本领。〃教师：小鱼会干什么呀?幼儿回答：在波浪里游。教师：原来小鱼会在波浪里游泳。（点PPT）我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。（师幼一起游）我们来看看小鱼画的什么线（点PPT）。幼儿回答：波浪线。3、作画提示：选择暖色调进行绘画，选用白色画树干，暖色画圆形练习，表现一颗很多棒棒糖的树。提示儿童注意圆的大小、疏密变化。4、作业评赏：对主题突出，构思饱满，色彩对比强烈的作业给予表扬及鼓励。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。【教学目的】对比色的运用练习和点线的装饰练习。【教学要点】认识色彩的对比，运用蓝色黄色对比来突出画面的主次关系，并综合练习运用点线面的组合。【教学材料】黑色卡纸、黄色卡纸、水粉颜料、炫彩棒、金属笔。【教学过程】1、观察与讨论：①讲述故事，启发想象：“兔宝宝的气球梦”②图片赏析：抓住兔子的特点进行表达。2、想象与表现：欣赏运用点线色表现的作品，认识对比色，尝试用点线色进行表现创作。（运用点线色与绘画语言表现自己心中的事物，激发学习兴趣）3、作画提示：①先用白色水粉表现兔子的造型及动态。②剪出热气球，并用点线面组合的方法装饰画面。③用深浅蓝色添画背景。4、作业评赏：儿童在绘画过程中，努力用明快的色彩和富有稚趣的内容使画面充满了趣味，造型生动活泼，色彩对比强烈。活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。3、在作画时能保持画面和衣服整洁。活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。活动形式：小组活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨（花瓣），还有细细长长的身体（茎），身体两边是它的手（叶）。今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。二、教师示范先画向日葵的大脸盘一一然后画周围的发辨（花瓣）一一向日葵的身体（茎）一一向日葵的手（叶片）。教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友（蓝天、白云、小鸟、花草等等）三、幼儿创作，教师巡回指导。提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。小学美术教案美术教学设计：英俊的脚小学美术教案美术教学设计：英俊的脚教材分析：本课是在前两课的基础上开设的，前两课分别对人和动物的脚进行了写生和装饰；同学们对的脚有的形状和特征有了比较深刻的认识，在这样的基础上进行泥塑制作，他们的创作能够有一定的基础。也得心应手。教学目的：1、提高学生的泥塑制作能力。2、形成立体空间感。3、更透彻地了解各种类脚。教学重点：脚的结构形式以及各类脚的特点。教学难点：脚的细部处理、质地的处理。教学准备：教师：有脚的明显特征的雕塑作品或图片、电教媒体、演示陶泥、工具。学生：制作材料、泥塑工具一套。教学过程：引导讨论：展示上节课的学生优秀作品，提问：“有谁能将这些画面变成立体效果的'形体呢？”小组讨论，并选一同学记录，公布讨论结果。欣赏：展示有代表性的脚的雕塑作品图片。提示对脚的外形特征观察，注重对捏制方法的探究。感受：带领学生取一块陶泥在手中简单捏制，了解泥的性能，体验手捏制时对泥的感受，教师做演示指导。构思：选择感兴趣的脚，找出特征，在心中构思捏制形状，培养学生的空间想象能力。讨论：分组讨论。“泥准备捏制的什么样的脚？打算用哪些工具来表现？”教师与学生共同参与讨论，还可以鼓励其集体设计构思创作内容。操作训练；按照不同性别，不同年龄，不同动物的脚的特征，进行创作。集体创作的同学还要根据内容进行合理分工，组合完成。评价：对完成的作品，师生相互评议，可以谈谈自己的创作想法，感受，以及遇到的问题是如何解决的，改进方法。再创作：针对出现的问题，启发学生如何修改，如何使自己的作品更完美，更感人，进一步加工。板书设计:第13课英俊的脚（三）（1）教师：〃小动物的本领真大，他们都想把自己的本领展示给好朋友看，（点PPT）我们的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么线线呀?一弹簧线。小朋友真棒，那老师请一个小朋友上来试一试。你可以选择自己喜欢的颜色来画（幼儿上前黑板上画）我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?--小蜗牛。那她走什么线去小蜗牛家呢?一弹簧线。老师再请一个小朋友来试一试，选择自己喜欢的颜色。那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?--直线。请小朋友来画一画。教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。（每人一张纸，挑选不同颜色）（2）幼儿绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿尝试绘画多种线条。3.展示交流。教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊？（两个到三个提问）教师：我们的本领学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好？活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。物质准备：（1）蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。（2）各色大小不同的正方形纸，图画纸、耦糊、彩色水笔等。活动指导.出示蝴蝶图片，直接引入。★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。.欣赏范例。★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸？怎么折？.引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。★出示正方形色纸、图画纸、襁糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么？再做什么？★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。.幼儿操作，教师巡回指导。.作品展示。一、名称：美术粘贴活动（小班）二、目标：.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。.培养良好的手工活动常规。三、准备：1.三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干。四、过程:.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的‘图形范画，认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。五、重点：.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的.在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。.相互欣赏作品，结束！.集体游戏：小孩真爱玩儿目标：1听口令做动作。2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。.集体游戏：老猫睡觉醒不了目标：1听口令做动作.分散游戏：沙包;皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。）区域活动1美工区：名称《泥工作制》材料：不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。目标：培养幼儿对泥工的兴趣。通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。（老师重点指导美工区。）2娃娃家材料：各种做饭的工具。目标：初步运用角色身份进行活动。3小肌肉发展区材料：穿绳、拧盖、系扣……目标：1.发展孩子的手眼协调能力。2.锻炼孩子小肌肉的发展。4读书区材料：图书目标:培养幼儿阅读习惯学会一页一页的翻书5益智区材料：走迷宫、点数、拼图……目标：开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力中班美术教案《涂鸦光盘》【教学目标】1、初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。2、在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。【教学准备】多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等。【教学过程】一、开始部分（以故事的形式引入）师：小熊带了颜料去户外写生，在马路边看见一个朋友在哭，知道它是谁吗?其实就是小朋友以前在家里经常看见的一一光盘。小熊就问：“朋友你为什么要哭啊？”“家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里”“哦，原来是这样啊!别着急，我来帮你。”师：孩子们，你们看见小熊是怎么帮助它的吗?你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗?我们一起来吧……二、小朋友分组作画，老师个别指导，重点指导涂鸦光盘。老师介绍分组作画的内容与方法。第一组：涂鸦光盘。方法：宝宝们在光盘上有用刷子随意刷上自己喜欢的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进行添加想象画。第二组：黑白光盘。方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。三、展示小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓励小朋友。1、请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的；2、请小朋友说说自己最喜欢哪个光盘，为什么？幼儿园中班下学期美术水粉画教案幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文【教学目的】认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感。体验想象创造各种图像的快乐。作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。【教学要点】蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。【教学材料】水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。【教学过程】1、观察与比较：观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点（认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识，便于抓住重点，简化事物，进行绘画）2、联想与表达：①说说你对蜜蜂的认识（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美）②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢？（背景用花朵装饰）3、作画提示:①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比4、作业评赏：本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了色彩的美感，通过色彩的强烈对比使画面鲜明，具有吸引力。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需