《科学精神与科学研究方法2》课程教学大纲

《科学精神与科学研究方法2》教学大纲一、课程基本信息课程名称科学精神与科学研究方法ScientificSpiritandResearchMethods课程编码SPE125831020开课院部石油工程学院课程团队科学精神与科学研究方法教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时31.5适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）本课程是面向全校各专业开设的通识课程，是公选课，也是理科实验班的必修课。本课程主要教学内容分为“科学精神”、“科学研究方法”和“科研立项与成果总结”三个部分，结合社会精英群体的具体实例，系统地阐述当代科技工作者应该具备的求实精神、批判精神、理性精神、创新精神、民主精神、协作精神、奉献精神等科学精神的基本内涵和培养大学生科学精神的基本途径；结合授课老师从事石油与天然气工程科研教学经验，论述从事自然科学研究的基本方法和常用技术手段，并剖析“科学选题-立项论证-项目研究-矿场试验-工业化应用-成果总结-成果鉴定-成果发表”的完整过程。教学目标在于了解当代社会对科学精神的需求，培养学生端正的科学价值观，培养学生正确的科学精神，掌握从事科学研究的基本方法和流程，系统理解科研立项到成果凝练基本程序和实际内涵，促使学生逐步建立大学生应该具备的基本科学素质。“Sciencespiritandscienceresearchmethod”isageneraltalentscourseforallmajorsintheUniversity,whichisanoptionalcourse.Itisalsoacompulsorycourseforscienceexperimentalclass.Themainteachingcontentofthiscourseisdividedintothreeparts:"scientificspirit","scientificresearchmethod"and"scientificresearchprojectsandresultssummary".Wesystematicallyexpoundedthebasicconnotationofscientificspiritandusedsocialelitegroupsasthesupplementaryevidence.Itisbelievedthatscientificandtechnologicalworkersmustpossessscientificspiritsuchasrealisticspirit,criticalspirit,rationalspirit,innovativespirit,democraticspirit,cooperativespiritanddedicationspirit.Weintroducethebasicwaysforcollegestudentsonhowtogetthescientificspirit.Wecombinedtheteachingexperienceofscientificresearchandoil&gasengineeringtodiscussthebasicmethodsandcommonlyusedtechnicalmeansofengaginginnaturalscienceresearch.Atthesametime,wealsoanalyzethecompleteprocessof"scientifictopicselection,projectdemonstration,projectresearch,fieldtest,industrialapplication,resultsummary,resultappraisalandresultpublication".Theexpectationsforstudents:understandingthedemandofcontemporarysocietyforscientificspirit;developingcorrectscientificvalues;developingcorrectscientificspirit;masteringthebasicmethodsandprocessesforscientificresearch;systematicallyunderstandingthebasicproceduresandpracticalconnotationfromscientificresearchprojectstoachievements;establishingthebasicscientificquality.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握科学精神的内涵、深入体会科技精英所具有的科学精神及大学生应该培养的素质。是2M2目标2：培养学生对科学精神与科学研究方法、科学严谨性及科研流程的认识和理解是3M3目标3：通过分组讨论及集体制作报告，培养学生剖析解决问题的能力及团队协作精神是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1绪论/开设科学精神与科学研究方法的初衷；科学精神与科学研究方法的重要性；课程简介和考核方式M10.5讲授/讨论0.5自学2第1章第1章大学文化与当代大学生本章重点难点：大学文化的领悟；如何度过大学生活；制定大学学习目标////31.11.1大学与大学文化了解大学文化及大学生活M10.5讲授/讨论0.5自学41.21.2典型高等学府与大学文化通过对典型北大、清华、哈弗等典型高等学府文化学习，深刻领悟大学的文化精髓。M11.5讲授/讨论1.5自学51.31.3如何让大学奇光异彩明白失去大学失去什么；如何规划大学生活；如何让大学生活奇光异彩M11讲授/讨论1自学6课堂讨论/以大学文化与当代大学生为主题，进行大学规划及相关认识的探讨。M32讨论3准备研讨报告7第2章第2章科学精神与创新思维本章重点难点：科学精神内涵；如何培养科学精神；创新思维实质////82.12.1科学精神及其内涵科学精神定义；科学精神内涵；科学精神怎么培养M12讲授/讨论1自学92.22.2科学创新思维科学创新思维的特征要素；科学创新思维的培养M12讲授/讨论1自学10课堂讨论/科学精神和科学创新思维可以培养么？如果培养，进行相关调研和辩论。M32讨论3准备研讨报告11第3章第3章科学精神与社会精英本章重点难点：通过实例深入本质了解科学精神////123.13.1科学精神与科学家了解科学家群体；学习他们历程和成功经验；剖析和了解他们具有科学精神M12.5讲授/讨论2.5自学133.23.2科学精神与优秀企业家学习优秀企业家成功经验；剖析和了解他们具有科学精神M11讲授/讨论1自学143.33.3科学精神与青年学生学习优秀青年学生的创造史；规划自己的学习和生活M11讲授/讨论1自学15课堂讨论/以你喜欢的人物作为依托，申述他有哪些科学精神和其他品质值得学习和借鉴。M32讨论3准备研讨报告16第4章第4章自然科学研究方法本章重点难点：学会科学研究方法；科学研究流程及步骤////174.14.1科学研究方法内涵和研究步骤科学研究方法的内涵；科研流程和步骤M21讲授/讨论1自学184.24.2科研选题的来源与原则科学问题来源；科研选题的原则；科研选题的方法M22讲授/讨论1自学194.34.3学术道德与学术规范学道德本质和内涵；学术规范的原则；学术问题的实例分析M22讲授/讨论1自学204.44.4科研项目申报书实例分析了解项目申报的写作流程与框架M21.5讲授/讨论1自学21课堂讨论/基于学习、工作、生活及身边发生的事情，提出相关想法进行科研流程设计和探讨。M32讨论3准备研讨报告22第5章第5章成果的发布与总结本章重点难点：成果的发布与总结；科技论文撰写方法与技巧；科技论文投稿技巧；科技成果撰写方法步骤；专著写作流程////235.15.1成果总结与发布科研成果写作种类、形式、流程及发布方式M21讲授/讨论1自学245.25.2科技论文的写作与发表科技论文的组成结构；科技论文每部分写作技巧；投稿技巧M22讲授/讨论2自学255.35.3科技成果与学术专著的写作科技成果的和学术专著的结构；写作要求M22讲授/讨论2自学26第6章第6章寄语寄语青年学生科学无国家科学家有国籍，励志青年学生。M10.5讲授/讨论0.5自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1单元测试和平时表现1、线下自主学习及章节弹题答题情况2、讲授时和课堂讨论表现及积极性30%2研讨报告1、本课程8个学时课堂讨论互动，共4次。2、成绩采用百分制，据课堂讨论完成情况评分。3、考核学生对所学知识的灵活运用能力，对大学与大学文化、科学精神基本内涵掌握、科研流程及科学研究方法的解读等，考察学习自主学习、团队协作及沟通交流能力。3.考核学生对电力拖动自动控制系统知识的应用能力，针对交直流电机调速系统中的控制问题，能够根据用户需求确定设计目标，从技术角度优选解决方案获得有效结论。35%3期末考察1、命题报告：结合所学知识和讨论内容，谈谈对科学技术内涵的理解及对本课程学习体会和心得。2、考察学生对科学精神及科学研究方法基本内涵、内容的认识深度和广度，能否基于所学内容联系自我实际。2.根据模型建立情况和实验方案的准确性评分。35%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1单元测试和平时表现40%A-测试答对率在90%-100%；课堂全部出勤+研讨表现优秀。B-测试答对率在75%-90%；课堂全部出勤+研讨表现良好。C-测试答对率在60%-75%；课堂全部出勤。D-测试答对及课堂出勤率均小于60%。2M1期末考察20%A-交考试作业，书写认真，体会深入。B-交考试作业，书写不认真，体会一般。C-交考试作业，书写不认真，体会不深入。D-未交考试作业0分3M1研讨报告40%A-研讨2次以上，表现2次以上优秀。B-研讨2次，表现至少一次优秀。C-研讨1次，表现一般。D-一次不研讨。4M2单元测试和平时表现30%A-测试答对率在90%-100%；课堂全部出勤+研讨表现优秀。B-测试答对率在75%-90%；课堂全部出勤+研讨表现良好。C-测试答对率在60%-75%；课堂全部出勤。D-测试答对及课堂出勤率均小于60%。5M2期末考察50%A-交考试作业，书写认真，体会深入。B-交考试作业，书写不认真，体会一般。C-交考试作业，书写不认真，体会不深入。D-未交考试作业0分6M2研讨报告20%A-研讨2次以上，表现2次以上优秀。B-研讨2次，表现至少一次优秀。C-研讨1次，表现一般。D-一次不研讨。7M3单元测试和平时表现30%A-测试答对率在90%-100%；课堂全部出勤+研讨表现优秀。B-测试答对率在75%-90%；课堂全部出勤+研讨表现良好。C-测试答对率在60%-75%；课堂全部出勤。D-测试答对及课堂出勤率均小于60%。8M3期末考察30%A-交考试作业，书写认真，体会深入。B-交考试作业，书写不认真，体会一般。C-交考试作业，书写不认真，体会不深入。D-未交考试作业0分9M3研讨报告40%A-研讨2次以上，表现2次以上优秀