2021年湖南省邵阳市翔宇中学高二历史模拟试卷含解析

2021年湖南省邵阳市翔宇中学高二历史模拟试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明A.德礼是刑罚的本体 B.刑罚是德礼的体现C.德礼相较于刑罚无足轻重 D.德礼和刑罚对政教皆不可缺参考答案：D试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“犹昏晓阳秋相须而成者也。”说明唐代法律主张在治国方面德礼和刑罚相互配合，对政教皆不可缺，这实际上体现了在治国方面儒家思想和法家思想皆有重要作用不可偏废，即“外儒内法”特征，D项正确；ABC三项表述与材料不相符合。故选D项。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·复兴儒学运动2.在《民报》发刊词中孙中山明确表示：中国不能重走欧美资本主义老路，近时“志士舌敝唇焦，惟企强中国以比欧美，然而欧美强矣，其民实困。观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，尤不能免于第二次革命”，这表明孙中山A.反对仿效欧美资产阶级革命B.主张建立贫富均等的大同社会C.反对渐进式的资产阶级革命D.将政治革命与社会革命相结合参考答案：D“中国不能重走欧美资本主义老路”“欧美强矣，其民实困”等信息说明，孙中山不是主张不再走资产阶级革命的路，而是要将资产阶级革命（即政治革命）与解决民众生活问题（即社会革命）同时进行，这样就可以避免第二次革命，故选D而排除AC；孙中山是个资产阶级革命派，他不可能建立贫富均等的大同社会，故B不符合史实。点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上要理解孙中山的三民主义中关于民族革命、政治革命和社会革命的概念，只有准确理解这几个概念，这一题才容易做对。3.华盛顿就职典礼反映的这一重大事件的法律依据是A、《独立宣言》

B、《邦联条例》

C、《联邦宪法》

D、《权利法案》参考答案：C4.陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应该令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当做同类的‘人’看待，不要当做机器、牛马、奴隶看待。”这表明陈独秀()A．提倡民主，反对专制

B．主张新道德，反对旧道德C．接受了社会主义的思想

D．否定中国民族资本主义的发展参考答案：C材料没有涉及反对专制的信息，故A项错误；材料没有提到道德主题，故B项错误；材料以“产业”“劳动者”“资本家”“地位”为讨论主题，这就是社会主义研究的对象，故C项正确；材料主张资本家要尊重劳动者，并没有否定民族资本的发展，故D项错误。5.“美金”、“恶金”二词，出自《国语》等先秦古籍，有学者认为：“铁在未能锻炼成钢之前品质赶不上青铜，故有美恶之分。”假如这样的推断符合史实，那是恶金主要会用于制造()A.礼器

B.兵器

C.农具

D.食具参考答案：C生产工具的进步。所谓‘恶金’是铁。铁，在未能锻炼成钢以前，不能作为上等兵器的原料使用。结合“美金”、“恶金”二词出现的时代，不难联系到铁制农具的广泛使用。6.京剧是我国国粹，它主要是由（

）A.元杂剧发展而来的

B.北京地方剧种演化而成的C.流行于北方的剧种融合而成的

D.南方一些剧种传入北京后融合而成的参考答案：D7.有关德国在两次世界大战中战败的看法很多，下列哪一点看法缺乏足够的依据A.敌对阵营的力量处于明显的优势

B.美国作为强大的经济实体一直站在德国的对立面

C.战争开始时候的军事战略决策是错误的

D.德国没有征服世界的强大的海上力量作保障参考答案：C8.“如果没有鸦片战争，中国现在会是什么样子？……中国人也许至今仍在封建专制的黑洞中三跪九叩……如果没有西洋文明的强制性介入，单靠中国人自身的进化是很难走出封建专制的。”文中表达的主要思想是A.鸦片战争结束了中国的封建制度B.鸦片战争是中国近代史的开端C.鸦片战争把中国卷入了近代文明D.认为鸦片战争是正义性的战争参考答案：C【详解】材料主旨认为鸦片战争引入西洋文明，使得中国摆脱了封建专制，进入了近代文明，选项C正确；选项A不符合史实，鸦片战争未结束中国封建制度，排除；选项B脱离材料主旨，未能反映出材料思想，排除；材料中并未对鸦片战争的战争性质进行评价，选项D排除。【点睛】解题关键在于认清材料是站在文明史观角度解读鸦片战争的，解答思路也应当从文明史观角度回答。9.苏格拉底通过与学生循循善诱的对话，使学生明白了在特定情况下，盗窃和欺骗手段也可能是善行。材料表明苏格拉底认识到A.善恶之间可以相互的转化B.社会环境影响人们认知C.教育能助推人们明白道理D.社会进步推动人们向善参考答案：C“与学生循循善诱的对话”是一种教育手段，“使学生明白了在特定情况下，盗窃和欺骗手段也可能是善行”是使人们明白了一个道理，故选C；题干中并没有提到善恶之间的转化，故排除A；题干提到的是教育的作用而不是社会环境或者社会进步的作用，故排除BD。10.北大历史系教授阎步克研究认为:中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷、监察考选等实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性职类”。秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出相关政治变迁。下列有关解读中不正确的是A．秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚B．魏晋官僚“士族化”，等级品位因素发展到历史新高度C．唐宋入仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响D．明清以职能官职为主，与专制皇权的高度强化紧密相关

参考答案：C试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料和所学知识可知，秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚；魏晋时期，由于九品中正制，导致等级品位发展到新的高度；唐代的官僚等级制下，在职事官之外，存在着文散阶和武散阶序列，它们分别由文武散官构成；明清以职能官职为主，与专制皇权的高度强化紧密相关。所以答案选C。A错在等级；B错字啊新高度；D不符合事实。考点：古代中国的政治制度·古代中国的政治制度·中国古代的选官制度【名师点睛】科举考试是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。隋朝以前采用的九品中正制选拔官员的制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途，隋朝开始改为科举制，使得任何参加者都有成为官吏的机会。明清时期科举考试逐渐僵化，被称为八股取士，后于20世纪清末初废除。11.《韩非子·外储说右下》中曾引用谚语“主卖官爵，臣卖智力”来比喻君臣之间的关系。这说明A.战国时期世袭制逐步被破坏B.“家国一体”的局面开始形成C.君臣关系实质是一种买卖关系D.分封制下贵族政治关系稳固参考答案：A试题分析：从材料“主卖官爵”可以看出，血缘关系遭到破坏，贵族政治逐渐被官僚政治所代替。故选A。B项未体现出来；C项是对材料的字面理解；D项说法与材料相反，战国时期已经打破了贵族世袭制。考点：战国时期世袭制的破坏点评：战国时期社会大动荡，争霸战争不断，各诸侯国为了壮大自己的实力，纷纷变法改革，改变了原来的分封制，打破血缘关系，开始依据才能做官，官僚政治逐渐建立。12.1868年，美国传教士林乐知在上海创办《新教会报》，发行量日渐扩大。下表是该报于1868—1871年刊载的内容明细表，这份表格主要反映了年份宗教世俗消息科技比评与建议1868年48%26%22%4%1869年36%36%9%19%1870年18%68%5%9%1871年16%46%23%15%A．传教士对基督教传播的热情逐渐减退

B．中国读者对基督教会传媒的普遍抵制C．教会日益重视利用报纸传播世俗信息

D．报刊必须适应社会需求才有发展前景参考答案：D13.二战后，西方发达资本主义国家建立了比较完善的社会福利制度。（英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。……（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。由此可知，关于福利制度的认识，以下说法正确的是A.根除了贫富分化B.是资本主义国家出现“滞胀”现象的根本原因C.解决了资本主义社会的基本矛盾D.扩大了政府财政支出，存在降低人们工作积极性等弊端参考答案：DA选项说法错误，错在“根除”二字；B选项说法错误，资本主义国家出现“滞胀”现象的根本原因是资本主义基本矛盾决定的；C选项说法错误，资本主义的基本矛盾伴随着资本主义始终，无法解决；D选项说法正确，符合题意。14.下表为英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表由上表可以推知，19世纪70年代到20世纪初A.欧美发达国家已经开始盛极而衰B.世界各地的工业化有所发展C.世界各国工业发展差距明显缩小D.世界经济结构发生重大变化参考答案：B从表1中英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例逐渐减少，可见世界各地的工业化有所发展，故B项正确。A中开始说法不符合表格信息；C中各国差距缩小不符合事实；D中经济结构变化不符合题意。点睛：正统计表格是以表格的形式表示统计数据。统计表格通常由表格的标题、分项栏目和数据组成,个别表格有注释。解析统计表格的方法:第一步读懂题目。要求有:①读表格的标题或设问,明确表格中所反映的主要概念或概念群。一般标题反映的主要概念或概念群就是统计数据的目的。②注意分栏项目的提示语与标题的关系。15.农业是古代中国最基本的经济形式。古代中国农业主要耕作方式铁犁牛耕形成于（

）A.西周

B.春秋战国C.汉朝以后

D.隋唐时期参考答案：B古代农业耕作方式。此题考查的是基本的历史知识，铁犁牛耕是在春秋时期出现，战国时期普遍，故选B。16.1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是A．对德宣战导致不少中国劳工丧生B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C．对德宣战客观上提高了中国国际地位D．对德宣战不利于战争尽快结束参考答案：C17.商鞅在《商君书》中说：“舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。”“苟能令商贾、技巧之人无繁（不多），则欲国之无富，不可得也。”材料反映出商鞅的思想是A.重农抑商以巩固统治B.重商抑农以增加财富C.发展农业以实施仁政D.发展商业以繁荣经济参考答案：B材料“舍本事而事末作，则田荒而国贫矣”反映了商鞅变法重农抑商的思想，故B正确；材料未涉及巩固统治的问题，故A错误；商鞅推行法家思想，不是实施仁政，故C错误；商鞅并不主张发展商业，故D错误。故选B。18.1911年底起义各省代表在南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统，主要因为：（

）A.他亲自领导了武昌起义

B.他是共进会的实际领袖C.他是同盟会的最高领袖

D.他对中国革命事业的贡献和崇高威望参考答案：D19.1792年，英国特使马戛尔尼出使中国，他在日记中写道：“当我们（欧洲）每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人”。以下不能作为“我们每天都在艺术和科学领域前进”证据的是A．瓦特改良蒸汽机

B．牛顿经典力学的创立与发展C．启蒙运动的发展

D．现实主义文学的兴起参考答案：D20.对《苏德互不侵犯条约》的影响分析不正确的是

（

）A．助长了希特勒的侵略气焰

B．为苏联赢得了备战时间C．分裂了反法西斯统一战线

D．意味着绥靖政策的破产参考答案：C21.法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是A．联邦制加强了中央政府权力

B．三权分立实现了分权制衡C．地方各州自治权力不断增强

D.中央集权与地方分权结合参考答案：D22.某君画的《孔子编书图》错误百出，其中明显的历史知识错误是（

）①房间里烧着煤炭取暖

②墙上挂着一柄铜剑

③孔子把纸铺在桌上

④用楷书书写：仁者，爱人。A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：B23.明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务参考答案：考点：1S：明朝的内阁；1T：清朝的军机处．分析：本题考查明清时期君主专制的加强措施，了解明朝内阁和清朝军机处的设置和特点．解答：明成祖时设内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，后来，阁臣的权力越来越大，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见（票拟），但没有决策权．清雍正年间，为处理西北的紧急军务，设立了军机处，军机大臣最初只参与处理军务，后来职权不断扩大，可以参加处理内政、外交，制定军政大计，审理重大案件等军政要务，但没有决策权，军国大事皆由皇帝一人裁决，故选C项；ABD项的叙述与所学史实不符，故排除．故选C．24.对英王查理世的审判与处死是英国革命中的重大事件.布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:"在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的义务.先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!"上述材料表明,布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点

B.革命权利的学说

C.社会契约的理念

D.天赋人权的思想参考答案：C25.吴歌，又称为江南小调、俚曲。魏晋以来，（吴歌）就已被士大夫们改编传唱，（人们）喜欢劲歌狂舞，还在人际交往中应酬唱和，成为文人雅士的社交礼仪。宋代之后有所改变，逐步变为“浅吟低唱”。吴歌从“劲歌狂舞”转为“浅吟低唱”的原因是（）A．明清异端思潮的影响B．散曲等艺术形式的兴起C．国家分裂，民族融合D．宋明理学对人性的压抑参考答案：D本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料的描述和所学知识可知，吴歌从“劲歌狂舞”转为“浅吟低唱”的原因是宋代理学的兴起，导致人们的个性受到理学的压抑。所以答案选D。考点：古代中国的科学技术与文化·古典文学的时代特色·宋代文学26.以下是19世纪30．40年代中英部分武器装备数据对比，这从一个侧面反映了中国

英国步枪射程100米．射速1-2发/分钟

射程200米、射速3-4发/分钟火炮

泥模制造、炮管杂质多、气孔气泡多

铁模制造、镗床切削、膛壁光滑火药

硝量过高、杂质过高、颗粒粗糙标准火药配方（硝78%、硫8%、碳14%）

A．大河文明与海洋文明的差距

B．儒家文明与基督教文明的差距

C．农耕文明与工业文明的差距

D．东方文明与西方文明间的差距参考答案：C27.“桃园三结义”是罗贯中古典名著《三国演义》中的名篇。刘备、关羽和张飞三人在涿郡桃园，祭告天地，结为异姓兄弟。以后他们都忠实地坚守着这个承诺，甚至不惜牺牲自己的性命。罗贯中笔下的这种思想直接源于A．“仁政”思想

B．“天人感应”思想

C．宋明理学思想

D．“经世致用”思想参考答案：C28.明朝初期的一首“竹枝词”说：“平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，昨日官租课(征税)正急，街头多卖木棉纱。”从中我们可以看出当时A．政府压制棉纺织业的发展

B．出现棉纺织业的手工工场C．农民直接以棉纱抵税

D．棉布正逐渐取代麻布参考答案：D29.《韩非子?显学》：“故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝；迁官袭级，则官职大而愈治。夫爵禄大而官职治，王之道也。”该思想强调A.官员和将领的选用应遵从宗法血缘关系B.选用人才应随时代发展进行适当的调整C.认为治国的关键在于选拔德才兼备之人D.文臣武将的选拔应该注重基层工作经验参考答案：D【详解】从材料“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”“有功者必赏，则爵禄厚而愈劝”中可以看出，韩非子认为国君应该从基层选拔官吏，根据功劳来决定官员的爵位，故D项正确；A项不符合韩非的选官标准，排除；从材料中不能得出时代发展、人才选用的变化，材料只反映了此时的选拔标准，故B项不符合题意；C项属于西汉时期的选官制度，排除。30.战国时期，士与大夫的位置发生变化，之前称“大夫士”，之后则称“士大夫”，出现这种现象的主要原因是A.宗法分封制的瓦解B.士大夫的社会地位高于大夫士C.知识分子阶层和官僚阶层的对立D.形成重视布衣将相的社会风气参考答案：A【详解】本题考查了宗法制的瓦解。士和大夫是两个不同的阶层，“大夫士”和“士大夫”只是称谓顺序的变化，故排除B项；士和大夫社会地位的变化没有体现知识分子和官僚阶层的对立，故排除C项；布衣将相出现于汉代，故排除D项。根据所学内容可知，在宗法制体系中，大夫的地位是高于士的，士与大夫位置的变化说明了宗法分封制的崩溃，故选A。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，回答相关问题。材料一湖南师范大学教授郑大华教授认为，中国近代民族主义的发展可分为三个阶段。第一阶段，20世纪清末民初，是近代民族主义的形成阶段。其特征有：新（近代民族主义）旧（传统民族主义）杂糅，而新的量在增加，旧的量在减少；反对国外民族压迫与反对国内民族压迫，亦即争取中华民族的独立和争取国内各民族的平等斗争交织在一起；民族主义与民主主义的结合，亦即推翻国外和国内民族压迫的斗争与建立资产阶级民主国家的斗争结合起来。第二阶段，五四时期，是中国近代民族主义的发展阶段。其主要特征为：反帝与反封建的结合；从思想文化上寻找中华民族落后的原因；民族主义开始与各种政治运动和思想运动结合。第三阶段，“九?一八”后到抗日战争结束，是中国近代民族主义的高涨阶段，其特征为：在思想文化方面，从原来的反省、批判传统文化转变为对传统文化的发掘和弘扬；国内各个阶级、各党派、各种政治势力逐渐结合在民族统一战线的旗帜之下，形成全民族抗战的局面。——郑大华《“民族主义”、“近代民族主义”及思想渊源》（1）根据材料一并结合所学知识，指出第三阶段与前两个阶段的不同。说明影响中国近代民族主义发展的主要因素有哪些？材料二现代民族国家的历史可以追溯到1648年的威斯特法利亚条约，但一般认为以民族主义为寄托的民族国家构建始于18世纪末的法国大革命。霍布斯鲍姆认为，“现代民族主义起源于18世纪末的欧洲，是一个以法国大革命为契机的近代现象。”民族主义是伴随近代西方民族国家构建和民族理论政策研究出现的，它表现出一个简单的政治原则即“坚持政治的和民族的单位必须一致。”……民族主义是一种以民族共同体为依托，强化民族意识和情感、维护民族传统和特点、强调民族利益的思想观念，它可以发展为一种最具民众动员力的社会、政治和文化运动，其终极目标是建立属于自己民族的民族国家。在18世纪末到19世纪中期，民族主义和民主主义结合起来，在资产阶级革命的背景下，通过反对封建专制主义，争取公民自由和民主权利，开始构建服务于资本主义生产方式的近代民族国家。这一阶段民族主义思潮的核心思想就是“一个民族，一个国家”求实现民族自决，建立自己独立的民族国家。——罗富明《中国近代国家建构思想与西方民族主义》（2）根据材料二和所学知识，指出欧洲近代民族主义兴起的历史背景是什么？根据材料一、二结合所学知识，指出近代中西方民族主义的差异性并说明原因。

参考答案：（1）不同：前两个阶段注重学习外国先进文明，第三阶段则更加注重民族优秀文化的弘扬和传承；前两个阶段内涵强调反帝和反封建的双重任务，第三阶段则更加强调反对日本帝国主义；第三阶段民主主义的范围要更加广泛。因素：国内：封建主义统治下的阶级矛盾激化；近代经济尤其是民族资本主义的发展；民主思想的传播；民族资产阶级力量的壮大。国际：西方文明对中国的传播；帝国主义对中国的侵略。（2）背景：资本主义经济的产生和发展；资产阶级力量壮大，欧洲反封建反教会的要求；人文主义思想发展，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的推动。差异：时间：中国民族主义晚于西方民族主义；内涵：西方核心是反封建建立民主政权，中国有反封建求民主、反侵略求民族独立的双重含义。原因：中国受到西方侵略，开始半殖民地半封建社会，有近代化和反侵略双重任务。【详解】（1）不同：依据材料一“20世纪清末民初”和“五四运动时期”并结合所学可知前两个阶段注重学习外国先进文明，第三阶段则更加注重民族优秀文化的弘扬和传承；依据材料一“反对国外民族压迫与反对国内民族压迫”可知前两个阶段内涵强调反帝和反封建的双重任务，依据材料一“形成全民族抗战的局面”可知第三阶段则更加强调反对日本帝国主义；依据材料一“从原来的反省、批判传统文化转变为对传统文化的发掘和弘扬”可知第三阶段民主主义的范围要更加广泛。因素：国内方面依据材料和所学从阶级矛盾激化、近代经济发展、民主思想的传播以及民族资产阶级力量的壮大回答。国际方面依据材料和所学从西方文明对中国的传播以及帝国主义对中国的侵略回答。（2）背景：依据材料二“民族国家构建始于18世纪末的法国大革命”的信息和所学从资本主义经济的产生和发展、资产阶级力量壮大以及人文主义思想发展和文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的推动回答。差异：依据材料一和二从时间和内涵两个方面比较不同；原因：依据材料和所学从中国受到西方侵略以及近代中国的社会性质变化以及近代化发展和近代民主革命任务回答。【点睛】对于归纳材料要点类的主观题,最基本的要求实际上就是两个字:“全”和“变”。“全”就是指要点全,即把材料中所有的有效信息都提炼出来,不遗漏任何一个要点。“变”即变通,也可以说是归纳概括,要求将材料中的原文换一种更为专业的表述方式。在变通时既要简明扼要,又不能曲解原意,尽量做到专业而准确。32.阅读材料，回答问题材料一安全理事会……注意到伊拉克悍然蔑视安全理事会，虽然联合国作出种种努力，仍拒不遵守其应当执行……的义务。授权同科威特政府合作的会员国，除非伊拉克在1991年1月15日或之前……完全执行上述各决议，否则可以使用一切必要手段……恢复该地区的国际和平与安全。——联合国安理会第678号决议（1990年11月29日）材料二1991年1月17日当地时间2时40分，一场酝酿准备半年之久，以美国为首有36个国家参加的多国部队为一方和以伊拉克为另一方，双方大量使用重型装备和高技术武器的现代化战争，终于爆发。因为这场战争发生在中东的海湾地区，被称为海湾战争。——王堂英姜志军等《世界现代战争》请回答：（1）结合材料一及所学知识，概括联合国安理会第678号决议出台的背景。（6分）（2）根据材料二，指出海湾战争的特点。结合所学知识，分析这一战争对中东格局的影响。（6分）参考答案：33.阅读材料，完成下列要求。结合材料与所学知识，以“政局变动与故宫文物迁徙”为主题进行简要阐述，阐述须有史实依据。参考答案：示例：主题：故宫文物迁徙见证了近代中国政局变动九·一八事变后，日本侵略者威胁平津地区，为了保护文物，国民政府将故宫文物迁移到上海地区。华北事变后，中日矛盾成为中国社会的主要矛盾，上海地区成为日军进一步侵略