中小学音乐教师合唱与指挥

中小学音乐教师合唱与指挥

能力训练湖南城市学院音乐学院易松2013-9第一页，共十一页。合唱学篇一、合唱的种类

根据国际奥林匹克合唱比赛的分类为26种1、未成年组：童声合唱同声少年合唱青年男声合唱青少年男声合唱混声青年合唱混声小合唱2、成年组：

混声室内合唱混声合唱女声小合唱女声室内合唱女声合唱男声小合唱男声室内合唱男声大合唱3、教会音乐组：无伴奏教会音乐

教会音乐宗教音乐4、现代音乐组：现代音乐无伴奏爵士乐有伴奏爵士乐5、福音圣歌及黑人灵歌6、流行合唱音乐无伴奏民谣有伴奏民谣有表演民谣第二页，共十一页。二、童声的类别及训练问题（一）童声的发展阶段1.稚声期5-6岁2.童声期6-12岁3.变声期12-16岁第三页，共十一页。三、童声训练常用的方法（一）共鸣训练1.弱声唱法优点：能保持声音的集中形成高位置，共鸣器官和声带肌肉容易放松方法：寻找高位置从中声区开始，向两端扩展，先向上后向下，先找头声共鸣常用字母：lǖyu第四页，共十一页。2.哼鸣唱法优点：准确建立混合共鸣感觉，保证声音具有高位置，其余生结合的比例准确而平衡，咽腔内张合适。方法：上下牙不能咬紧，唇部微合、音量不宜过强，舌头放平、舌尖轻抵下牙龈，有控制的气息支撑。常用字母：mn第五页，共十一页。（二）几种基本唱法的练习1.连音唱法mmulumi2.跳音唱法pilipinpom3.加强音或者保持音唱法mihi第六页，共十一页。关于变声期的问题一、保护措施1.教师对孩子们进行生理卫生的教育，使他们了解变声期是生理变化和发育成长的必然过程，是孩子们学会自我保护。2.生活中要防止上呼吸道感染，冬季注意保暖，尤其是颈部，不吃或少吃带有辛辣及刺激性的食物，不喝摄氏6度以下的冷饮。禁止大喊大叫，少做大运动量的活动。第七页，共十一页。二、练声要求1.学会在气息支持下运用假声、轻声演唱。2.歌唱音域以不超过8度为限，当遇有超过八度的旋律时，不唱高音和只在有效音域内歌唱，超过音域时可以只张口不出声。3.变声中期及变声末期的男孩子最好在低声部演唱，可以增加他们的积极性，甚至对合唱团还可以增加音响厚度。第八页，共十一页。指挥篇--合唱指挥的基本技能一、指挥基本姿势二、三种常见拍子的基本图示与手臂运动三、起拍收拍四、主动拍被动拍五、两手的分工六、指挥的案头工作第九页，共十一页。合唱作品示范排练《在森林那一边》第十页，共十一页。内容梗概中小学音乐教师合唱与指挥

能力训练。1、未成年组：童声合唱同声少年合唱青年男声合唱青少年男声合唱混声青年合唱混声小合唱。2、成年组：混声室内合唱混声合唱女声小合唱女声室内合唱女声合唱男声小合唱男声室内合唱男声大合唱。3、教会音乐组：无伴奏教会音乐教会音乐宗教音乐。4、现代音乐组：现代音乐无伴奏爵士乐有伴奏爵士乐。6、流行合唱音乐无伴奏民谣有伴奏民谣有表演民谣。1.稚声期5-6岁。2.童声期6-12岁。3.变声期12-16岁。方法：寻找高位置从中声区开始，向两端扩展，先向上后向下，先找头声共鸣。常用字母：lǖyu。优点：准确建立混合共鸣感觉，保证声音具有高位置，其余生结合的比例准确而平衡，咽腔内张合适。方法：上下牙不能咬紧，唇部微合、音量不宜过强，舌头放平、舌尖轻抵下牙龈，有控制的气息支撑。1.连音唱法mmulumi。2.跳音唱法pi