关于物理教学工作总结模板锦集八篇

Nomatterwherethereisagenius,Iusetheworkofotherstodrinkcoffee.（页眉可删）对于物理教课工作总结模板锦集八篇物理教课工作总结篇1本学期我任教八年级的物理教课任务，这一学期马上过去，整体看，我认真执行学校教育教课工作计划，转变思想，进步研究，改变教课方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理讲堂教课的新思路、新假想联合起来，转变思想，进步研究，改革教课，收到较好的成效。现将本学期的教育教课工作总结以下：一、新课程标准贯串了我的思想，走进了我堂如何教物理，《国家物理课程标准》对物理的教课资料，教课方式，教课评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要身置此中去迎接这种挑战，是我们每位教师一定从头思虑的问题。所以我不停的学习让我有了鲜亮的理念，崭新的框架，清晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实行建议有更深的认识，本学期我在新课程标准的指导下教育教课工作跃上了一个新的台阶。二、精心备课全面认识和掌握新课程标准经过学习我领会到新课程标准不同样于过去的教课纲领，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的有关资料，透辟理解并掌握新课程标准，力求在每节课前认真阅读而后拟订详细的教课方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分认识学生的学习状况，做到教课中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教课情形来看成效较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教课方法和教课资料等都没有过多的约束，充分表现用教材教而不是教教材，课前查阅好多的资料依据学生的的基础拟订教课计划、方案、教课方案等。三、加速讲堂教课改革，研究式教课深入讲堂本学期我深知作为物理教师应是讲堂教课的实践者，为保证新课程标准的落实，我把讲堂教课作为有益于学生主动研究的学习环境，把学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都能够充散发展作为教课改革的基本指导思想，把物理教课当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，限限度的吃透教材，认真撰写教课方案。进步进行了实验研究问题的实践。四、狠抓学风认真落实教研惯例八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失掉兴趣，异样是难度较大的数理两学科。大多半学生因为是独生儿女比较娇惯，少量学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严苛责备剽窃作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进步性，展开了学习比赛活动，在学生中盛行一种你追我赶的学习民风。我从各方面培育学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，认识原由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些兴趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出责备此后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，不时敦促他们，帮忙他们；给他们进行课外指导。经过一个学期努力，绝大多半的同学都有所提高。部署作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上收集资料，对各样资料进行挑选，力求每一次练习都起到的成效。同时对学生的作业批阅实时、认真，剖析并记录学生的作业情形，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关情形实时改良教课方法，做到有的放矢。做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心理，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的绊脚石，在做好后进生的转变工作时，要异样注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得简易，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增添。五、创新评论，激励促使学生全面发展。如何提高学生学习成绩，我把评论作为全面观察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促使学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教课的有力手段，对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，定量采纳等级制，多鼓舞必定学生少责备学生。坚持以教课为中心，增强对学生管理，进一步规范教课行为，并力求惯例与创新的有机联合，促使教师谨慎、扎实、高效、科学的优秀教风及学生严肃、勤劳、求真、善问的优秀学风的构成。本学期物理教课，虽进步认真落实学校教课惯例，努力达成教课工作任务，仍有好多不足和疑惑：如何减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高讲堂教课效率等都值得深思。物理教课工作总结篇2自己是一名新教师。自受聘以来，依据学校的工作要乞降自己的工作目标，认真贯彻国家的教育目标，执行教师职责，准时达成了学校规定的教课任务。在教课过程中做到热爱学生，尊敬学生，将教书育人作为自己的天职，现将半年来的工作总结以下：1、思想方面：在过去半年里，我担当了高一（1）班、（2）班、（8）班和高二（8）班的物理教课工作。在这半年中我不停增强自己的政治修养，恪守国家法律，依法执教，做到了教书育人。在实质教课工作中，能以“中小学教师职业道德规范”来严格要求自己，着重全面提高教育质量。工作认真负责，踊跃参加学科组内的教研活动、学校组织的各项活动以及认真达成学校分配给自己的各项任务。对待学生做到民主同等、公正合理、严格要求、耐心指导：对待同事做到：团结协作、相互尊敬、友善相处。2、教课：在教课方面，做到课前认真准备，学习高中物理教课纲领，研究物理教材，并注意剖析学生可能存在的难点和疑点。在讲堂上认真组织教课，实时注意学生的信息反应，注意调动学生注意力。并严格要修业生，尊敬学生，弘扬民主教课。在课后认真批阅作业，做好指导工作并注意减少学生的学习压力及调换他们的学习物理的踊跃性。此外，不停提高自己的教课水平和思想觉醒，去顺利的达成教育教课任务。3、考勤：半年以来，能够恪守学校的各项规章制度，合理安排自己的时间，做到不迟到、不早走，不因私事耽搁工作，浑身心地投入到教课工作中。4、教课收效：物理学科本生比较难，跟数学知识联系比较密切，而高一物理所需的部分数学知识在高二才会学，这就给物理教课带来必定难度，此外高中物理和初中物理跨度比较大，这又增添了物理教课的难度，可是经过这一学期的学习大多半学生成绩有所进步，对物理的学习也已经走上了正轨。总而言之，在这半年的教课工作中，我与学生的关系和睦，与同事相处得也不错。经过一学期的教课实践和老教师的指导，教课水平有很大的提高。可是此间也存在一些不足，在此后的工作中我将持续在经验丰富的老教师的帮助下努力修正自己的不足。同时，做为一名新教师，经过一学期的教课实践活动，我深深地感觉要真实搞好教课工作其实不简单,它需要我们经过不停的教课实践和研究，经过常常性的教课反省，以促使自己专业发展，提高自己教课素质。物理教课工作总结篇3在这个月里举行了本学期的第一次单元测试，其结果考试的成绩其实不太理想，联合平常交上来的作业也存在一些问题。经过认真检查、认真思虑、频频研究得悉出现此现象是因为在教课中出现了以下几种状况：1、上课进度有点快。因为这学期初二年级的物理正课的课时由从前的每周三节改成了两节，再加之节假日和各样大型活动放假，正课的课时就更少了。我为了达成教课任务和留出期末考试的复习时间，本可用两个课时解说的，却只用了一个课时解说。也就没有充分考虑到一个初学物理者的接受能力。2、上课生活实例列举太少。上课离开了实质生活，只着重了理论知识的教课。忽视了“由生活走向物理，由物理走向社会”的物理讲堂思想，生活实例列举太少。以致使讲堂变得单一、枯燥、无聊，缺乏兴趣性。这就很难调换开初中学生学习物理的踊跃性。3、上课例题解说太少。上课只着重了观点、公式、定理、性质等的解说，却没有解说足够的例题。这对于中学生而言，例题的解说实质就是他们观摩理论知识的实质应用过程。4、师生互动太少。为了赶教课进度，以及作为一位新老师没有充分考虑到师生互动的重要性。常常都是我“唱独角戏”一个人在讲台上解说，学生就坐在下边听，成了古老的填鸭式教课。极少进行师生互动。忽视了“教师在讲堂上不过起主导作用，而学生才是主体。”以致没有注意到学生对知识的接受能力。5、没有让学生做足够的、必需的练习题。因为今年初二年级没有一致订购物理练习册和其余的指导资料。除了少量学生自己购置外，大多半学生皆无。同时我也没有实时的写足够的练习题在黑板上供他们练习。对于初学物理这门理科的学生而言，不做必定量的练习题进行稳固、增强，是很难获得好成绩的。在平常的教课中，针对上述几种状况，我以为能够从以下几个方面进前进：1、尽可能的放慢教课进度。在基础章节及要点章节尽量放慢教课速，详尽解说这些章节。对于那些简单看懂的、知识性的、只要要认识的章节以及中考少考或不考的内容略讲，适合地加速教课速度。2、多列举些生活实例。让生活从头走入物理讲堂，让物理走向社会。让学生领会到物理就在我们身旁，________于生活，离我们其实不遥远，也其实不是一门空洞的、无聊的、说教的学科，鼎力提高他们学习物理的兴趣。让他们学以致用，用所学的物理知识解说生活中的物理现象及解决生活中实质问题，比如：为什么夏季打雷时，先看见闪电后听见雷声？在他们学习了有关光学及声学的知识后，就能解说这种现象了，知道闪电的光与雷声是同时产生的，但因为光流传速度远大于声音流传速度的缘由。3、多解说些典型例题。让学生从例题中学到物理的一般解题思路、步骤、方法、技巧，等。领会到物理的解题思想。注意到易出错的地方。指引他们做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解。4、增强师生互动性。把讲堂还给学生，把自主权交给学生。充分表现出学生的主体地位，学生才是讲堂上的“主角”。老师只起指引作用，是讲堂上的“副角”。充分调换每一个学生踊跃思虑问题，加入到讲堂教课中来，培育学生的创新思想能力。加强师生的互动性，活跃讲堂氛围，认识学生对当节课的接受能力、掌握程度，等等。5、适合增补些练习题。多研究些指导资料，选择一些典型练习题在正课或许晚自习写在黑板上让学生做。经过做必定数目的典型练习题来复习、稳固增强在讲堂上所学的知识，训练其解题的能力。总之，在此后的教课中，作为一名物理教师，应不停转变教育观点，更新教育思想、改革教课模式，改良教课方法和教课手段。物理教课工作总结篇420__年马上过去，能够说紧张繁忙而收获多多。整体看，我认真执行学校教育教课工作计划，转变思想，踊跃研究，改革教学，在持续推动我校“自主——创新”讲堂教课模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理讲堂教课的新思路、新假想联合起来，转变思想，踊跃研究，改革教课，收到很好的成效。一、课程标准走进我的心，进入我的讲堂。如何教物理,《国家物理课程标准》对物理的教课内容，教课方式，教课评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置此中去迎接这种挑战，是我们每位教师一定从头思虑的问题。所以我不停的学习让我有了鲜亮的理念，崭新的框架，清晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的认识，本学期我在新课程标准的指导下教育教课工作跃上了一个新的台阶。二、讲堂教课，我增强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是讲堂教课的实践者，为保证新课程标准的落实，我把讲堂教课作为有益于学生主动研究的无学习环境，把学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都能够充散发展作为教课改革的基本指导思想，把物理教课当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的率领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教课模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教课方案，以组议论定搞，每一个人依据本班学生状况讲课、主讲、自评；踊跃利用各样教课资源，创建性地使用教材公然轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中斟酌完美出出色的事例。本次我积极参加了镇第八届讲堂教课比赛，踊跃进行了实验研究问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照料到各班实际状况，又有益于教师之间的优势互补，进而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教课方案，实行此后趁历历在目，回顾、反省写下自己执教时的亲自领会或疏忽，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最可贵的第一手资料，教课经验的累积和教训的汲取，对此后改良讲堂教课和提高教师的教课水评是十分实用。较强的物理思想方法得于浸透。学生在察看、操作、实验、议论、沟通、猜想、剖析和整理的过程中，公式的形成、获取、应用了然于心。倡导自主性“学生是教课活动的主体，教师成为教课活动的组织者、指导者、与参加者。”物理是一门以实验为基础的学科。实验教课是物理教课的重要构成部分，经过察看和实验能够帮助学生加深对知识的理解，发展学生的着手动脑能力，培育学生脚踏实地的科学精神。为更好地实行实验教课，现做计划以下：一、实验目的1．培育学生建立脚踏实地的科学精神。2．掌握科学的实验方法。3．培育学生初步的察看和实验能力。4．培育学生的创新精神和团结协作精神。二、实验要点：本学期实验教课的要点是部分演示实验分组实验。三、实验难点：1．将研究方法和创新精神用于教课中。2．将演示实验变成分组实验。四、实验举措：1．对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2．严格要求，按程序进行操作。3．认真组织，精心指导。4．展开形式多样的实验比赛活动。5．踊跃组织并指导物理课外兴趣小组展开实验活动。五、实验配档：周第二天期演示实验（节次）分组实验第一周：礼拜一，决定动能大小的要素（3、4）礼拜二：动能和势能的转变（6、7）礼拜四：用刻度尺测长度第二周：礼拜一，二氧化氮的扩散（3、4）礼拜二：决定扩散快慢的要素（6、7）礼拜三：做功与内能的关系（2、7）礼拜四：热传达与内能的改变（3、4）礼拜五：研究比热容（5、6）第三周：礼拜四：测均匀速度第四周：礼拜二，全部声源都在振动（2、3、5、7）：利用内能来做功礼拜三：研究声音的音调解音色（24、5、6）第五周：礼拜一，摩擦起电（3、4）礼拜二：用手感觉水的温度（2、3、5、7）礼拜三：电流的形成（2、7）：用温度计测水的温度礼拜四：察看融化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4）第六周：礼拜三，构成串连电路和并联电礼拜四：察看水的沸腾第七周：礼拜二，压缩体积能够负气体液化（2、3、5、7）：电流（6、7）礼拜三：察看碘的升华（2、4、5、6）礼拜四：用电流表测电流第十一周：礼拜三，研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压礼拜四：察看平面镜成像（3、4、6、7）第十二周：礼拜一，决定电阻大小的要素（3、4）礼拜二：光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7）第十三周：礼拜二，照相机第十四周：礼拜三，电流跟电压电阻的关系（2、7）礼拜四：幻灯机：放大镜礼拜五：伏安法测电阻第十五周：礼拜三，用天平称固体和液体的质量礼拜四：用天平测物体的质量（3、4、6、7）第十六周：礼拜一，电功（3、4）礼拜二：额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量礼拜三：测定小灯泡的功率礼拜五：焦耳定律（5、6）第十九周：礼拜二，物重跟质量的关系（2、3、5、7）礼拜三：同向来线上二力的合成（2、4、5、6）物理教课工作总结篇5紧张繁忙的高二上学期结束了。回顾半年来的物理教课工作自己担当高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教课工作，因为这学期高二有三科要参加省会考，对物理科来讲课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培育物理学习的能力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，特别是打下一个坚固的基础特别重要，这对未来的高考作用是不可以或缺的。鉴于这样的认识，我在教课中存心识的从最基本的物理观点下手，引领学生掌握基本知识，并将学习中碰到的已在高一学过的知识点，进行增强复习，而后联系所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡漠，经过基础知识的公固增强，引发这部分学生的兴趣，收到了优秀的成效。严格依据学校的整体教课要乞降目标去组织教课，抓好教课中的每一个环节。本学期的物理教课工作牢牢环绕提高讲堂教课效率这此中心，狠抓教课惯例的落实，加大学生课外活动指导，深入讲堂教课改革，全面提高自己素质和讲堂教课水平。学习新的教育理论，实时更新教育理念。踊跃参加校内及校外的教课商讨，并做了大批的研究与反省。在新的教育形式下我一定拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展。所以我不只着重理论学习，还注意从书籍中汲取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。1、认真备课备教材。认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点吃透，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。备学生。认识学生原有的.知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、讲堂教课组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生学习的踊跃性。同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言力求科学、简短、了然，讲堂提问面向全体学生，注意引起学生学物理的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好作业，作业少而精，减少学生的负担。3、课后指导要提高教课质量，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，全面认识学生的基本状况，从赞叹着手，全部的人都盼望获取他人的理解和尊敬，和中差生谈话时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊敬；从课后指导、与学生沟通等找出学生学习存在的思想阻碍。对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教课，虽踊跃认真落实学校教课惯例，努力达成教课工作任务，仍有好多不足和疑惑：如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高讲堂教课效率等都值得沉思。总之，高二上学期物理教课工作已经告一段落，获得了必定的成绩，有部分学生由厌学到喜爱，四个班的物理成绩有了必定的提高。能够说有宽慰，也有很多思虑。工作中还有好多不足，望在下学年里获取改良。物理教课工作总结篇6本学期我任教八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教课理念，我在教课中改变传统的教课模式，注意全面提高全体学生的科学修养，现对本学期的教育教课工作简要总结以下：一、认真学习新课程标准，透辟理解并掌握新课程标准。本学期我很着重学习新课标，经过学习我领会到新课程标准不同与过去的教课纲领。课前我熟读新课程标准及新课程理念的有关资料，透辟理解并掌握新课程标准，力求在每节课前认真研读而后拟订详细的教课方案，并试试“五个一”格式教课方案法，使之定型套化，为往后教课改良确立基础。精心准备、认真备课，充分认识学生的学习状况，做到教课中有的放矢。从一学期的教学状况来看成效较好，学生的各项素质有较大的提高。二、踊跃培育兴，趣激发学习踊跃性。我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教课中特别注意学生学习兴趣的培育，我主假如这样做的：教课中不生搬硬套，不搞灌注式教课、不倡导死记硬背，多让学生参加讲堂实验和课外研究，让学生在研究中亲自体验和感悟。此外在讲堂上展开适合的情形教课和讲堂自主实验活动，自备器械，自探自究，使讲堂重生动，激发了学生的学习兴趣。三、着重研究教课培育学生的学习能力我知道科学研究是增添学生体验的一种有效方式研究能激发学生的思想能力，研究能培育学生的着手能力，察看能力创新能力等在教课中多设计研究活动为学生创建研究情形。并联合章节教课内容特色，合时改变教课方法，如“物态变化”这一章，就勇敢使用自读课本学习法，坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力显然增强，并且学习的踊跃性主动性显然增强，教课中老师比较轻松而学生的学习成效较好。四、注意学生培育学习自信心。物理是八年级学生开始接触的一门新课，开初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗滋长，而是从发展培育学生的礼拜出发。合时给学生鼓舞，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评论。用欣赏的眼光看学生，相信这点不可以那点行，今日不可以明天行。对有困难的学生耐心的指导和帮助，鼓舞他们勇敢的参加。好多学生由怕物理到喜爱，由差到好。五、转变教课观点，既教书又育人。放弃老观点和老思想，松手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教课中还多对学生感情态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用诚心和爱心对待学生。以上是对本学期的教育教课工作简要的总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何成立较好的评论系统，如何培育学生的自学能力等。在此后的教课中要不停的努力和进步，力求千锤百炼。物理教课工作总结篇7马上过去,能够说紧张繁忙而收获多多.整体看,我认真执行学校教育教课工作计划,转变思想,踊跃研究,改革教课,在持续推动我校"自主——创新"讲堂教课模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和物理讲堂教课的新思路,新假想联合起来,转变思想,踊跃研究,改革教课,收到很好的成效.一,课程标准走进我的心,进入我的讲堂如何教物理,《国家物理课程标准》对物理的教课内容,教课方式,教课评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求.无疑我们每位物理教师身置此中去迎接这种挑战,是我们每位教师一定从头思虑的问题.所以我不停的学习让我有了鲜亮的理念,崭新的框架,清晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实行建议有更深的认识,本学期我在新课程标准的指导下教育教课工作跃上了一个新的台阶.二,讲堂教课,我增强了师生之间学生之间交往互动,共同发展.本学期我深知我们每位物理教师都是讲堂教课的实践者,为保证新课程标准的落实,我把讲堂教课作为有益于学生主动研究的无学习环境,把学生在获取悉识和技术的同时,在感情,态度价值观等方面都能够充散发展作为教课改革的基本指导思想,把物理教课当作是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长,集体备课组长的率领下,紧扣新课程标准,和我校"自主——创新"的教课模式.在有限的时间吃透教材,分工撰写教课方案,以组议论定搞,每一个人依据本班学生状况讲课,主讲,自评;踊跃利用各样教课资源,创建性地使用教材公然轮讲,频频听评,从研,讲,听,评中斟酌完美出出色的事例.在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照料到各班实质状况,又有益于教师之间的优势互补,进而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教课方案,实行此后趁历历在目,回顾,反省写下自己执教时的亲自领会或疏忽,记下学生学习中的闪光点或疑惑,是教师最可贵的第一手资料,教课经验的累积和教训的汲取,对此后改良讲堂教课和提高教师的教课水评是十分实用.努力办理好物理教课与现实实践的联系,努力办理好应意图识与解决问题的重要性,重视培育学生应用物理的意识和能力.重视培育学生的研究意识和创新能力.常思虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观点,坚持"以人为本,促使学生全面发展,打好基础,培育学生创新能力",以"自主——创新"讲堂教课模式的研究与运用为要点,努力实现教课高质量,讲堂高效率.三,创新评论,激励促使学生全面发展.如何提高学生成绩,我把评论作为全面观察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促使学生全面发展的手段,也作为教师反省和改良教课的有力手段,对学生的学习评论,既关注学生知识与技术的理解和掌握,更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓讲堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相联合,定量采纳等级制,多鼓舞必定学生.坚持以教课为中心,增强对学生管理,进一步规范教课行为,并力求惯例与创新的有机联合,促使教师谨慎,扎实,高效,科学的优秀教风及学生严肃,勤劳,求真,善问的优秀学风的形成.经过我一年来不停的工作,我的物理教课工作获得了一点成绩,也有不足之处,一份耕作,一份收获.持和全体老师的帮助,教课工作苦乐相伴善思,实干"的准则,自始自终,再接再砺

以上都离不开领导的支.此后我将本着"勤学,把工作搞得更好.物理教课工作总结篇8学期马上结束，今日将教课生涯中的一些做法提出来。向来从学生实质出发，本着着重全体学生在原有的基础上向前提高，但因为知识难度的增添和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期试着做一些勇敢的试试，我现将本学期的教课工作总结以下：一、扎扎实实打好基础，拼死赶进度不可以取在每次单元考试或作业