教务处工作总结15篇

TIME\@"yyyy年M月"2022年5月教务处工作总结15篇教务处工作总结1

一、指导思想与奋斗目标

——20xx学年度下学期教务仍旧以党的教育进展理论和学校工作方案为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注同学终身进展为教学管理工作的总理念，以促进人的进展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会同学做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在20xx年中考上市重点线总人数排入全县其次名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一进行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县其次名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化进展”为奋斗目标，逐步构建师生共同进展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、班级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学讨论要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学进展。

二、本学期做了以下工作：

（一）师资队伍建设

1.连续合理配置本校老师资源，以“以老带新”的原则进行班级、班级老师配置，努力实现“满足组合”，逐步实现“优化组合”。

［检查反馈］

本学期依据学校详细状况，采纳“个人意向”、“班级组长选择班主任”、“班主任选择任课老师”、“教务处统筹调配”相结合的方法，对全校任课老师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。

［反思点］

如何提升现有人员整体素养，尤其是教学人员素养，解决用人上骨干老师担当任务过重，而部分老师无人选择，达不到规定工作量的状况？

［整改和进展思路］

一是.连续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。

2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题讨论等手段“铸名组、铸名师”，鼓舞老师学习提高。

①加强理论学习。

通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学进展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增加对师德师风核心的“爱心”与“责任”的熟悉，增加劳动纪律观念，促进自身的科学进展进而促进同学的科学进展，使“与时俱进”不再成为一句空话。

在业务学习方面，包括学习教育教学进展理论；学习先进教育教学方法手段；参与连续教育学习培训；参与各类学历培训；参与“远程教育”培训；参与各类教育教学技术培训；老师相互听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。

②提倡“团结协作、共同进展”的工作原则，通过“集体备课”和班级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培育“名师”，提高教育教学质量。本学期各班级组、教研组、备课组集体备课初见规模。

［检查反馈］

各组学习的主动性、自觉性大大增加，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处支配的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一支配学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的状况已不复见。

［反思点］

因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。

［整改和进展思路］

以“师德师风”专项学习和课题讨论、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。

③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、老师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

［检查反馈］

在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严峻师德师风问题的老师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的老师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。

［反思点］

一是追踪检查仍显薄弱，走过场状况还很严峻。二是追踪检查机制尚不完善。

［整改和进展思路］

加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。

（二）班风学风建设

本学期以“齐抓共管、促进进展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课老师协作，在各班树立“以喜爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，

秋季学期教务处工作总结第2页

以被动学习或不学习为耻；以成果为荣，以成果不及格为耻；以仔细读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以喜爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。

①跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主

任一起召开一次班级任课老师会议；召开一次“培优”生会议。

②任课老师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。

③班主任要在班主任工作方案中对本班跟班领导、任课老师要上的班会课作出内容和时间支配，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作方案和日常工作要求开展。

［检查反馈］

个别领导和老师未能全部完成，主要缘由在于一是对师生思想工作熟悉不到位，个别老师仍存在重视文化学问的传授，忽视品德教育的思想。二是一些任课老师如体育、美术、音乐等老师任课班级多，各班之间未做好协调工作。

［反思点］

加强老师队伍的思想建设，提高老师对思想教育重要性的熟悉。“要教育好同学，先教育好老师和家长。”

［整改和进展思路］

一要注意对老师和家长的培训，二要做好协调工作。

（三）请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必需由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必需有相关部门的批条，因私事调课者必需同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明缘由交教务处存入老师个人档案。

［检查反馈］大多数教职工都能严格根据规定执行，但仍有部分老师认为已调课了，就不能算为请假。

［反思点］因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？

［整改和进展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进阅历。

（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最终交学校行政会议争论作最终打算。

［检查反馈］此为以来始终沿用的规定，效果很好。

［反思点］连续实行这一制度。

［整改和进展思路］暂无。

（五）考核制度。连续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。依据上级有关规定，因病、事假或其他各种缘由上岗半年或半年以下者，不能参与年度考核。

［检查反馈］我校考核制度从以来，始终在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“同学评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“班级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公正、公正、公开”的原则。

［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？

［整改和进展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。

（六）重抓“三化六礼十要点”。

“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向进展。

“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学力量、富有自身特色教学方法。

每位老师还要送给同学三件礼物——深厚的学习爱好，良好的学习习惯，初步的学习方法。

［检查反馈］以素养教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。

［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学力量”抓起，有长远心理预备。

［整改和进展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。

“十要点”——

【要点一】以人为本。

盼望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。

［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。

［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想熟悉，使人们真正化“把老师当成职业”为“把老师当成事业”？

［整改和进展思路］加强师德师风培训，借鉴先进阅历，不断进行探究。

【要点二】常规管理。、坚持根据《广西壮族自治区中学校校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于进展我县教育工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。、启动老师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三）

［检查反馈］学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。

［反思点］常规管理材料的准时采集与归档。

［整改和进展思路］常规管理材料是否能依据学校实际，调整材料的分类，最好能少消失重复点和交叉点？

【要点三】目标引领。、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。

教务处工作总结2

xx学年，我校以局工作支配为指导，以提高老师的教学实践力量和教育科研力量为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村学校生进行学校与家庭教育相结合的讨论》的引导下，结合本校实际，组织老师开展了乐观的校本研修。老师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位老师均保质保量完成了本次研修课程，促进了老师的提升，推动了学校的进展。

一、确立了明确的研修目标

随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深化二期课改”成为推动新课程改革的新亮点，广阔老师无疑成了课程资源的开拓者，为使老师们正确熟悉“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践力量，我们确立了本项研修专题。

依据我校提倡的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对老师提出的新要求，使老师形成科学的课程资源观，充分熟悉综合实践活动中的课程资源价值，提高我校老师整合课程资源的力量。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推动课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与讨论，围绕“学校综合实践活动校本课程的实践讨论”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。

二、建立了完整的管理机制

1、完善组织架构

我校成立了“中心学校校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教育主任李素文为详细负责人，各教研组为实施者，每位老师为实际参加者的研修网络，召开了全体老师参与的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。

2、供应研修保障

一是经费保障。我们设立了专项老师研修经费，老师外出活动有规定的报销标准，老师专业研修有肯定比例的费用报销。

二是资源保障。我们供应了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;依据阶段研修需求，供应相应资源，如：协作学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，供应经费，参与市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……

3、规范管理制度

一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为老师考核供应依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。

二是严格研修项目实施。我们仔细检查老师的研修过程，对老师的参加率、目标达成率等作了严格的记录及考评;仔细记录每次研修内容，并准时总结，以矫枉过正;仔细开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。

三是建立研修奖惩制度。我们把研修成果记入老师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对老师研修学习的出勤率、学习态度、学习成果等与学校的月考、年度考核直接挂钩。

三、制定了充实的研修内容

针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组依据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个老师都能仔细分析自己的实际状况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目标真正起到了导向作用。依据培训方案给每位老师配备相应学习资料，一本学习笔记本，要求老师每次学习作好笔记，自己支配自主学习内容。

四、采纳了敏捷的研修形式

本项研修，针对不同的研修模块，我们采纳了敏捷、有效的研修方式，效果良好。

教务处工作总结3

专心推动了教育改革进展，把减轻同学的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬共性、提高素养、全面进展”的办学思路仔细开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业进展和同学健康进展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作状况作以下回顾：

本学期主要工作

1、渗透胜利教育思想，构建胜利课堂模式

全面落实了教学课程方案，努力构建了贴合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，培育同学的自办法识、创新精神和制造潜力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注意教法、学法的讨论与落实。

组织同学课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使同学学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体同学的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和专心性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个同学都能感受到了胜利。

2、提升了教研水平，强化了教学实效性

（1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。尝试课题讨论，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组专心制订好各组的教研活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓舞了叶炜刚、叶柏通等多名老师申报县、市、省等课题。

（2）本学期大部分老师上了一节公开课，新老师均上了一节见面课，组织了数学组老师参与县、市级老师技能竞赛，其中叶炜刚在市县竞赛中获了奖，并推举了六个教研组的各三名老师参与学区、县命题竞赛，均取得好成果。

（3）学校领导和老师专心参与听课评课。老师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。

（4）开展大型教研活动

为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校老师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八班级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。

（5）组织好老师专心撰写论文和案例，参加县级评比，获得好成果，如陈芳、潘陈女获得二等奖。

3、强化了群众备课，整合了教学资源

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展教研组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。

4、加强了业务精细管理，确保了教学规范有序

进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化了学科组织建设，建立了校本教研制度

完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学讨论力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的沟通与合作，加强了与县、学区联系，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到了互通有无。

6、抓好了阅读工程，激化了同学内在阅读爱好

本学期学校重新开放了图书室，同学参加面广，专心性高，收获好。语文组九班级举办了名著阅读竞赛，七班级进行了现场写作竞赛，评出了优秀者，还评比了“书香班级”等。英语组同样举办了九班级现场写作竞赛，而八班级进行了英语阅读竞赛，并且对优秀者进行了表彰。

7、建立了学校校本博客

为了准时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动准时传到博客上，让我们学校的每一位老师准时了解我们学校教研动态，准时沟通信息，提高我们的的教学效果，起到了很大的促进作用。

8、学科竞赛活动的开展与落实

本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活学问竞赛、英语组书法竞赛、科学组的基础学问竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语文等不同学科的同学参与学区、县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成果。其中反响最大的是体育组，在县运动会中，获得了学校山区组总分第一名。

9、组织了各科老师外出学习，并对本组老师加以业务指导

本学期组织了潘春海等9位参与县市省的九十学时培训和骨干老师培训，同时派出80多人次老师参与了县、市举办的教研活动，老师专心性高，同时也给学校带来许多好处。

10、仔细做好了各科成果分析

本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成果进行了分析和总结，把目标同学定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成果分析，做好后进生的转化工作。

11、抓好毕业班教育教学工作

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班同学座谈会，毕业班老师座谈会等，准时地发觉问题和解决问题，促进了老师的工作专心性，提高了同学学习地动力。

12、狠抓常规工作

学期初突击性地检查了老师的教学方案，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在老师会议上准时反馈，逐步改善了老师往日懒散的坏习惯；同时，常常性去教室和老师办公室转转，共性是早晚自习，加强了对老师的监督，准时了解和把握师生状况。

13、保质保量地做好同学学籍工作

（1）做好xx届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注册电子学籍工作。

（2）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、xx届新生名册等。

（3）做好同学转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转同学的资料收集和整理归档等。

（4）做好上级领导布置的各项工作。如：准时上报同学数变动状况和年初报表、做好转学同学的连接、理清学籍系统中存在的各项不足等。

今后还需解决的问题：

1、早自修和午自习的管理问题有待解决。

2、教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

3、组织教学方面，有的老师驾驭课堂的潜力需要增加，没有一个良好的课堂教学秩序。

4、期望有的老师更新教学理念，改善教学方法，不断提高教学水平。

5、课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近同学实际，但求实效不求形式。

今后，教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。

教务处工作总结4

伴随着营口试验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。

有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种胜利叫坚持。”一个多月的工作虽然紧急、劳累，由于有了领导和全体老师如亲人般的关心和关爱，虽然辛苦，有感充实与欢乐。在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难，科学支配工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体老师服务，现将近期工作做如下总结：

一、开学前的预备工作：

面对一所新组建的学校，新的环境、新的老师队伍……，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且需要细化。

1.分班

分班工作从8月份开头，教务处就进行筹划，本着“公正、公正、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有同学成果的汇总;其次按“成果平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对同学逐班、逐人进行核实，明确每个同学的班级;最终才形成了9月1日同学秩序井然的进入班级。可以说在分班的过程中有学校领导班子的策划，分散着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体老师的协作女了，这是学校部集体的才智结晶。

2.分书

分书工作也是开学前的一项重大的工程。在对全校的订书名单核实的那个夜晚，王岩老师始终工作到凌晨3点多。在对着这些名单进行分书中，王岩带领陈晓晨几位老师始终分了三天。

3.招生、转入

8月31日，学校以教务处为主对一班级220名新生进行入学前的面试，面试分为5组，每组2位老师进行测试，依据面试结果下午3:00对同学进行了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名同学进行测试，并依据成果和各班状况进行了分班。

4.老师教学工作分工及课程支配

在暑假期间教务处就对班主任老师20xx-20xx年度其次学期的考试成果进行对比分析，结合老师的平常工作对每位老师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任老师的岗位、课任老师的任教班级、课时量的量化等。

二、常规教学工作

教学工作是一个学校的中心工作。在我校“办现代化的试验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下，教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训，引导老师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：

1.制定教学工作常规，合理评价量化老师工作

在学前周，教务处对老师制定教学方案、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，制定了《学校部教学常规》《学校部教学工作方案》。规定每月对老师的备课、作业、听课状况进行检查，同时每月进行一次同学质量监测。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作方案合理规划，并实施落实，对每位老师的教学工作做到公正、公正的评价。

2.教案、作业检查

本月对老师的教案和班主任老师的作业进行了检查，通过检查发觉问题，准时与本人和学年组进步行沟通。通过检查以A、B、C等级进行量化。

3.月质量监测

9月29日学校以班级组为单位进行了月质量监测。检测的内容以本月同学所学为主，学年组长出题;检测的方式笔试，同学班级换监考，自己批卷;检测评价，班级组进行成果分析，并把班级组的成果汇总。通过汇总的成果看班级成果不高，不及格的同学每个班级都有，这是教学处在下步工作中需要分析和落实“如何提高同学的质量”，这也是实施有效课堂教学讨论的一部分。

三、教研工作的开展

1.学年组的建设

为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，学校经班子会讨论确立了各班级和学科(办公室负责人)组长。教务处制定了班级组长的职责，使他们明确工作的责任。在这一个月中，由于学校每天的放学时间延长到4:00，各种会议和老师活动都落实到班级组长和学科组长会上，再由他们传达、落实。每次会议时间或是7:30或是12:30，教研活动经常在中午时间进行，活动占用了他们很多中午休息时间，但每个人都情愿做好自己的工作，在学校和老师中架起一座桥梁。

2.开展组内教研

第四周开头各班级组进行组内教研，内容“如何使用电子白板”。在教研前各班级组和英语组上交了教研时间，四年组教研进行的扎实、有序。

3.听、评课

4.师徒结对活动

同伴互助是校本教研中的一个层次，为了充分发挥我校骨干老师的优势和示范、引领作用，9月17日，我们学校部进行了“师徒携手，争先创优”首届拜师会。赵维鉴校长、张桂芳书记参与了拜师会，并进行了精彩的总结。“送人玫瑰，手有余香”在师傅的引导下，这些徒弟们肯定会成长得更快，师傅们在赐予别人关心中也会得到人生的乐趣。

四、学籍工作

1.基层报表的填写

每年度的学期初都要填写基层报表，对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校同学年龄、流淌儿童、留守儿童、转入、转出同学等进行具体的核实、校对。由于本学期我校的同学是重组的班级，对每名同学的状况都需要调查，王岩老师带领学年组长和班主任老师逐项落实，使报表工作圆满完成。

2.学籍建设

(1)建立班级花名册

(2)建立学籍台账

五、其它工作

1.考勤

教务处每天负责老师考勤工作，在考勤工作实施中以“公正、公正”为准绳，严格实行考勤制度。每月25日为考勤最终一天，这个月，教务处把每位老师从8月22日——9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体老师查阅。从本月开头对老师的缺勤状况预备发到学校的网上进行公示，让全体老师监督我们的工作。

2.代课

代课统计实行一日一报制度，公出尽量串课的原则，标清代课事由，教务处月末统一核算。

3.老师业务档案的建立

为了更具体的了解每位老师的业务状况，学校对每位老师的原始学历、最终学历;荣誉证书;职称认定证书原件和复印件进行了校对，陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地基础上，对老师的业务档案进行了整理。

一个月的时间在我们身边匆忙而过，也留给了我们太多的思索：

1.检查作业

班主任老师一年、三年和科任老师作业没查。因此在查完教案、作业后的最终总结没有进行。

2.学年组内的教研没有参与。

3.通过月质量监测放射出的同学质量的提高有待讨论。

4.同学学习习惯的养成还需勤查、勤督促。

“细雨打衣看不见，闲花落地听无声。”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去关怀每位老师的生活，更关注他们的成长。我们将用自己的那无声无息的行动为每位老师服好务。

教务处工作总结5

20xx年的8月，顶着酷热的太阳，我有幸加盟我们xx民族中学，在这个大集体中能有个“乘凉”的地方。同时，顶着像酷热的太阳一样的压力，我接管了教务处的工作。教务工作，是任何一所学校的核心工作，关系到学校的今后的进展方向，责任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考着该如何开展并做好我们xx民族中学的教务教学工作。

一、分析现状，看清形势，确定工作理念。

学校同学的现状：初高中部共20xx来人，包含六个班级，班级和年龄跨度都特别大，大部分同学学习力量不强，爱好不浓，自觉性不高，需要老师更大的急躁和更强的业务力量。

学校老师的现状：学校部的老师大部分来自本地，高中部的老师大部分来自外地，各地方的教育状况和思路都不一样，在思想上很难统一。再就是高中部的老老师居多，对新课改不是很适应。

学校管理的现状：学校学校部初具规模，进展比较稳定；高中部是在学校部的基础上举办的，各方面的管理都跟不上进展的速度，也难以应对激烈的竞争形势。

学校教务处的现状：教务副主任三人：任刚、龚宋军、姜勇；教务员：袁园、万黎明；文员：张海。因教务处的主要负责人始终在更换和调整中，这几位工作人员也在不断的调整和适应，工作在努力做，却没有得到很好的引领，各人有各人的思想和主见，整个教务工作也不好支配和开展。

教务工作，原来就是个简单的工程，再加上这些现状，可谓是举步维艰，如履薄冰，所以，我们所先要确定教务处的管理理念，那就是：精细化管理。

二、面对现状，严抓落实，统一工作思想。

人心齐，泰山移。只有工作思想统一了，我们的工作才能更好的开展和推动。而这种思想上的统一，最好的方式就是在工作中进行。所以，我们打算严抓各项常规工作，在工作的过程中去发觉问题，解决问题。不求面面俱到，但求每一件事情都能落实到位，有人去组织开展并对此事负责。

1、教学常规的管理。规范教案的书写，规定批改作业、听课的量次数。转变过去一个月检查教案的习惯，以周为单位，避开因时间长而造成的遗忘和失误。作业、听课以周、月来进行检查，学期最终进行总检查，对过程中没有仔细落实和弄虚作假的进行严惩。经过一个学期的努力，老师们从刚开头的抵触，到接受，到适应，基本上达到了肯定程度上的统一，工作的开展也顺畅许多。

2、教研活动的开展。以教研组为单位，各教研组在校内组织每位老师上公开课，全组老师进行评分及评课，相互学习，取长补短，共同提高。再就是乐观参与县里面的各种教研活动，如高中教研部的教研会争论、优质课竞赛、外出学习沟通等，给我校的教学工作注入新的思想和血液，促进老师思想的转变。在组织老师教研活动的同时，组织丰富多彩的同学活动，如语文组的书法大赛、艺体组的文艺表演及书画展、理综组、外语组的学问竞赛等，进行肯定的嘉奖，激发同学的学习爱好，培育同学多方面的力量。

3、合理组织支配考试。以考促学、以考促教，考试虽不是最科学的方法，但就成果而言，却是最有效的检测方法。本学期，教务处共组织了7次考试，全校性的期中期末考试，8月份高三的初步摸底考试，9月份初高中毕业班的联考，xx月份初高中的月考，xx月份高二班级的学业水平考试、高三班级的会考。每次考试，我们都细心支配，不断的积累阅历，查找最合理的考试方案，在期末考试支配中，我们制定了比以前任何一次都相对合理的考试方案。在考试过程中，我们都在严厉 考风考纪，从监考老师到同学，我们都严格根据制度来执行。在期末考试中最能体现，我们以此来整风整纪，促进良好教风和学风的形成。

4、坚持评教工作，始终把握以同学为主体。每个月确定对老师民意测评的主题，引导同学对老师进行客观公正的评价，赐予同学参加老师的考评的权力。我们归纳总结后，准时的将看法反馈到相关的老师处，以便老师准时的进行调整与改正，促进老师的教法和同学的学法相统一。

5、建立老师的业务档案。将老师的备课、听课、评教、考评等检查和考核数据归纳汇总，建立老师的业务档案，规范管理，以便学校全面而深刻的了解每一位老师，对支配和配备各班级各班的老师供应最全面的资料和最精确     的数据。

6、统筹支配招生和家访工作。生源，就是学校的生命线，没有同学，我们就无法谈教育。为了更好的留住现有的同学，我们加强各项教学管理，使同学爱学并在成果上有所提高，不断进步。家访，是我们了解同学，与家长沟通沟通的一个很有效的方法和途径。寒假期间，我们已经制定了严密的家访方案，方案三天完成，原则上全体老师参与，亲身体会招生的不简单，以便更加珍惜和爱惜我们的同学。

7、合理支配各班级各班级的老师、课程及各科目的课时设置。依据老师业务力量的不同和班级状况的不一样，通过争论讨论，进行不断的调整更换，让老师在适合他自己的位置上发光发热。实行敏捷多样的排课方式，统一排课，统筹全校课表，严格调代课手续和制度，用临时课表补充各种活动及变化，尽量做到不耽搁同学正常的学习。再就是面对新旧教材的交替，各科目的课时设置也不一样，本学期我们教务处进行了深化讨论和调查，制定了科目课时设置的几套方案，为学校和老师在课时支配上供应了第一所资料。我们还将进一步的讨论，使课时设置更加的合理。

8、组织各种会议，注意会议的质量。会议，是用来支配工作和统一思想的。本学期教务处组织开展了教研组长会议、毕业班老师座谈会、教职工会议等。每次会议我们都仔细预备会议内容，利用会议下发相关学习资料，开展相关理论和文件的学习，给老师们正确的思想引导，传达学校最新最精确     的教育教学理论和思想。

三、遵照制度，公正公正，统一执法尺度。

学校要进展，要扩大规模，只能靠制度来管理，而且制度要严格并落实到位。制度制定了，假如没有落实的话，不如没有制度。我们学校的各项制度都比较齐全，但在执行力度上还有待加强。本学期，我们教务处用制度说话，严格执行学校的各项制度。每项工作都对老师公开，坚持公正公正原则，也欢迎老师来教务处问询。统一执法尺度，尽可能的削减或避开人为因素。我信任，只要我们能够坚持制度，统一执法尺度，我们的工作也会越来越顺畅，老师们也会觉得工作环境的合理与舒适。

一个学期结束了，教务处的各项详细的工作无法一一列举，但我们教务处成员基本上能够思想统一，步调全都，有条不紊的开展各项工作，仔细完成自己所负责的工作。无论是在细想上还是在责任心上，还是在业务力量上，都比以前有了很大的进步和提高。我们的老师们也在不断的调整自己的思想，尽可能的与学校的进展同步。我们在努力做好本职工作的同时，也在不断地协作学校的其他部门的各项工作。当然，我们的工作还刚起步，还有许多地方做的不到位，如考勤考评工作还应更细致化，对少数老师的业务跟进力度不够，对课堂的管理还欠缺，对学籍的管理还应更专业化，教学成果的考核还不完备，教研活动形式单调，毕业班的讨论工作和管理力度还有待加强，教学资料的选取和征订渠道有待拓宽，老师的思想和业务培训还需加强，老师之间的评比距离还有待拉开，各项制度还有待修改完备……这些，都是我们今后工作的努力方向。

学校的管理是个高校问，要想彻底转变目前的管理状况还需要很长一段时间，要想使学校的进展更上一个台阶，还需要更大的改革力度。不管怎么样来管，只要大家都在不断的思索，都在努力仔细的工作，都在落实每一件事情，我们学校就会不断的进展壮大。作为学校工作的核心部门，我们将一如既往的开展各项工作，争取将学校的教务管理推向一个新的台阶，拿出质量，让同学、家长、社会更加的信任我们xx民族中学！

教务处工作总结6

本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程方案，乐观推动素养教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深化教学讨论，较好地完成了学期初制定的各项工作方案。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结:

一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革。

深化开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科老师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育同学独立思索、自由探究、勇于创新的力量，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位老师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进老师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进老师，为老师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展现课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干老师其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展现课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。

二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

仔细抓好老师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发觉大部分老师都能自觉地备好课，写好导学案。

仔细预备阶段考、期中期末考、学校会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织同学做好考前的各项预备工作，仔细做好同学乐观迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的乐观作用。

本学期，我校老师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，老师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展。

本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了详细深化地探讨，对阶段性工作进行了准时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。

课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行支配、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和方案进行了多次的看法征求和修改。

四、做实中考工作，升学备考紧急有效。

毕业班工作主动、务实、有效。初三任课老师、管理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、同学大会，高效组织百日誓师大会、同学课外活动等，年段老师乐观进行部署支配，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关怀、服务同学。

五、细心组织同学竞赛，学习爱好得以激发。

利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组乐观协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织同学进行仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了同学学习专业的爱好，为学科学习注入动力。

六、乐观推动老师培育，教学技能不断提升。

各科组内新老老师乐观结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了老师的科研力量;各级各类公开课教学为老师的教学展现供应了舞台和借鉴;青年老师座谈会为年轻老师的进展指明白方向。

七、现存不足：

现行的教学考核制度还需完善;

老师互动活动需进一步务实;

有些同学完成作业不自主，有应付检查的倾向。

20xx年春季学期有许多的紧急、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引同学，共创我校教育的辉煌。

教务处工作总结7

本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体老师的乐观支持下，依据学期初明确的“以全面实施素养教育为核心，以培育和提高同学的创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教育处的管理、指导和服务职能，在学校的教育教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素养等方面，做了大量的、详细的工作。现总结如下：

一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。

老师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续进展的老师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续进展的老师队伍的重要途径之一。基于这样的熟悉，开学初就制定了校本教研方案。一是，建立了“有效教学”教研工作制度，实施“青蓝工程”，逐月对老师参与教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等状况进行考评，促进年轻老师的专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻老师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了“自主学习、修我内功、强我素养”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻老师的自觉行为。

二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。

教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。本学期依据《河北省中学校管理规范》，结合我校实际状况修订了《东罗中心学校教育教学管理制度》、《东罗中心学校教学五仔细实施细则》和《教学、教研工作月查月评方案》，以此来强化师生的法规意识，规范老师的教学行为，严格教学五仔细管理，详细做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。

抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备同学、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深化课堂不少于两次，老师每周听课不少于一节，主要查课前预备是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查同学每天作业是否达到“五严”规定要求，看同学书写是否规范，老师批改、反馈是否准时。

通过这些教学常规管理监控措施，对老师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避开老师课堂活动的随便性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广阔老师乐观借鉴同事教学阅历，促使他们学会发觉问题，学会思索问题，会解决问题，有利于促进广阔老师快速成长。

三、以常规教育为主线，活动为载体，确保同学健康欢乐成长。

教育的首要任务是同学良好行为习惯的养成、人格的塑造，不求同学个个都成才，但求他们个个都成人。因此，我们一贯坚持以常规教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持同学行为习惯规范化、艺体活动常常化、同学进展共性化、确保个个同学健康欢乐成长。

行为习惯规范化。一是，班主任以《中学校生日常行为规范》和《学校生守则》为主要内容，利用晨会、班会对同学坚持长久的德育教育和文明礼仪教育，开展“人人争做优秀小公民”、“向不文明嬉戏告辞”等主题活动。二是，从“四不”抓起，开展“四不从我做起”竞赛活动，建立“红领巾监督岗”与值日老师一起全天候多方位检查仪表仪容、校内环境、教室卫生。促进了同学良好行为规范的养成，使校内每天都有清清爽爽的环境。

艺体活动常常化。除按课程方案开足开齐上好各门课程外，依据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保同学每天有一小时的体育活动。细心组织同学参与《国家体质健康标准》测试，测试合格率达98%、优秀率63%，组织三至六班级同学参与“迎新年趣味运动会”。

同学进展共性化。从培育同学力量，进展同学共性动身，结合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会实践活动，不断丰富学习的形式和内容，拓宽猎取学问的途径和方法，在实践中将学科学问内化为制造力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展现家乡的现在，展望家乡将来综合实践活动。

四、增加服务意识，发挥中枢功能，为学校进展制造条件。

“服务、指导、规范、创新”是教务处工作的几个关键词。本学期，教务处工作人员，本着一切为师生服务，一切为教育教学服务的思想。坚持一切为老师服务，想他们所想，为他们的工作、进步和成长搭建展现的平台。坚持一切为同学服务，赐予无私的关爱，为他们健康欢乐成长创设良好的环境。坚持一切为教育教学服务，指导教育教学工作，规范老师的教育教学行为，为学校依法办学提

供有力保证。本着对校长负责、对学校的进展负责的态度，发挥了学校中枢神经的功能，无论是工作检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能乐观主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定进展制造了良好条件。

五、存在问题

细细反思，一学期以来虽小有成效，我们的工作仍存在有待改进、提高和甚至废弃的地方。详细体现在：

1、在学校制度的执行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做铁匠。如：五仔细检查、教学常规执行状况巡查、对老师按时完成工作任务的记载等方面，不能按章考评。

2、深化校内课堂听课不正常，与老师沟通次数不多。对教学过程监控机制不够完善。

3、集体备课不正常，备课流程不规范，课前预备不充分，教学反思质量也有待提高。

4、补差工作做得许多，但档案资料不健全。

六、新学期展望

回顾一学期教务工作，在校长室的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。感谢你们!感谢全体老师对我们工作的大力支持!正是有你们的支持，有你们无私奉献的精神，展望新学期，我们更加满怀信念，信任在校长室的正确领导下，在我们东罗中心学校全体师生的共同努力下，肯定能取得新的更大的成果。

教务处工作总结8

贯彻以上精神，本学期主要开展了以下几项活动：

一、首先鼓舞老师们开展互听课活动

从同一学科同一班级开头，到同一学科不同班级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们共享了彼此的阅历，反思了自己的不足，真正去思索怎样落实有效课堂的措施。对开学的教学方案到期末的复习方案都作了进一步的规范。尤其是对同学一头的状况要进行客观、具体的分析，通过一个学习的学习，对比方案看同学的变化，教务处对各班的学困生跟踪、记录。每个月不同侧重点检查了老师的备课，随笔，作业，听课

狠抓六班级毕业班的教学质量，每个月由教务处组织一次质量调研，召开一次任课老师会议，分析每个同学每个阶段的学习状况，召开家长会（以及学困生家长会议）。本学期全体老师，全体同学全力以赴，在学业测试中成果很好。

二、开设好活动课程，充分展现同学的各项特长

既重视同学学业水平的提高，同样也重视同学力量特长的培育，当然更要关注同学身体素养的进展。

音乐组：开展好了形式多样的韵律活动，参与了大合唱竞赛获。

体育组：乐观参与各类竞赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分同学爱运动、会运动，美术组：乐观参与各类竞赛，多名同学获得了各级各类竞赛的奖杯。

三、家校紧密联系，共同关注孩子成长教育

好同学不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以二班级、三班级、五班级三个班级为抓手，本着同学身心和谐进展的宗旨，贯彻同学全面进展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展现了语、数、母语课，而且还展现了音、体、美课。

通过看法反馈全部的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在肯定程度上把握了教育孩子的有效方法，课堂的展现活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的沟通更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的特长更看到了孩子身上存在的不足。

三、利用本校老师资源，胜利改进教研方式

每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，沟通组内开展的各项活动状况。组长制定好教研活动方案，在做好定内容、定人员、定时间的基础上更上一层楼，做到定主题。本学期的教研课由教务处成员和教研组长带头上。同时连续在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个学问点归类展现，可以总结同学不简单把握的内容攻克难点语文教研组的作文教学讨论已经在三班级和四班级胜利推开，老师们不断总结和反思实践过程中的心得体会，提出新的建议，完善新的策略。

四、仔细做好“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的申报工作

如何培育好青年老师是学校教务处的一项重要工作，这个学期我们教务处对每个老师的基本状况都作了摸底工作，准时、细致地做好了申报工作，鼓舞老师们积累资料，给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作，本学期，有多位老师乐观参与观摩课活动，都取得了好成果：

五、资料整理规范、齐全本学期，老师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。

开展的各项活动均能准时进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，期末资料齐全、规范。

教务处工作总结9

过去的一年，马陈学校全校上下同心协力、共同努力，制造了很多优秀的成果。

教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推动素养教育，大面积提高教育教学质量”为指导思想，仔细落实学校“勤奋、务实、和谐、创新”的工作思路，乐观履行教务处工作职责，扎实推动各项工作，较好地完成了各项任务。

20xx年中考，我校有151名考生。有16人达到600分以上，优秀率24.7％，为全市第一。达高中分数线（515分）251人，上线率64.7％，位居全市前茅。全县前十名（共12人）我校有9人，百名优生我校有65人。各学科均分、及格率均为全县第一，数学、物理、化学、政治、历史单科第一名均为我校同学。

初一、二班级在文化课测查中，成果名列全县前茅。

20xx年老师节，孙世英老师被评为市级“优秀老师”，丁变俊、李海变、杜书芳、杜海琴、张晓秀等老师被评为县级“优秀老师”。在教学能手评比中，段东青、贺慧芳老师分别被评为省市级“教学能手”。在市、县课堂教学技能大赛、“三优”评比、诗文朗诵中有20多名老师获奖。药守清老师撰写的论文获省级一等奖。

在确定成果的同时，我们也糊涂地意识到存在的问题和不足之处。20xx年，学校部教务处将不断完善自己的工作，努力实现新的突破。20xx年中考，努力完成学校制定的各项任务指标。

一、加强师资队伍建设提高老师整体素养

把师德建设放在首位，强化全体老师职业责任、敬业精神，强化老师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素养。

1、加强师风师德建设是老师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、阅历沟通会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改阅历。“扬育人正气”，“树师表形象”，促进老师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和长久性。使全体老师爱岗敬业，喜爱同学，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励老师加强学习，鼓舞老师进行业务进修，娴熟使用多媒体帮助教学系统，激发创新精神；鼓舞老师乐观撰写论文、案例，强化科研意识；推动老师乐观参与各种教学大赛、教学能手评比，勇于担当课改试验、课堂比武，提高教育教学水平。

3、乐观利用各种机会组织老师外出学习，请进来，走出去，参观、求教，加强校际联系，开展学术沟通和专题讲座。

4、与教研室合作，加强青年老师培育，建立青年老师成长档案。依托听课、评课、反思等促进青年老师快速提高教学水平。

二、重视同学的养成教育培育良好的学习习惯

叶圣陶曾说过:“教育就是培育习惯”。人类都受到习惯的约束，一旦养成了良好的习惯，终身受益。

乐观指导全体老师树立正确的教育观念，把培育同学良好的学习习惯放在重中之重。不但乐观培育与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还乐观培育与学习方法有关的学习习惯：仔细预习的习惯，用心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思索的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注同学的学习成果；还关注同学的学习过程，如：学习努力不努力，有没有爱好，做作业磨蹭不磨蹭；更关注同学的学习态度，如：遇到困难有没有信念，对学习有没有荣誉感等。

三、抓好常规检查强化教学管理

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要乐观组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、完善制度，连续推行自习辅导座班、请假、集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“老师教学业绩分层分档管理方案”，促进全体老师着眼于中等同学的进展，抓中间促两头，大面积提高教学成果。提高常规管理工作的规范性。特殊是严格执行请假制度，凡请假老师必需自行调课并告知所带班班主任，并按规定履行请假手续。

2、加大检查力度，坚持一日课堂教学逐节检查、并照实登记，考勤每月公布一次。与教研室合作，进行作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，准时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，准时发觉问题，督促老师改进教学。

4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成果统计、试卷分析、“人盯人”效果统计等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，准时召开质量分析会，准时发觉问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发老师的教学乐观性，主动性。

５、强化毕业班管理，搞好初三班级的复习备考工作。

出台中考成果奖方案，分解指标。教务处常常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，学问点落实，教学有容量，训练有针对性。

乐观搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。以训练为主线，巩固双基、培育力量，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，准时评估、分析、指导下段工作。

加强同学的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成果。准时了召开同学座谈会、考前动员会等。

加强家长、同学和老师的沟通与沟通，适时召开了家校生座谈会，

6、与教研室合作，推动了课堂教学改革。克服“满堂灌”，乐观探究课堂教学模式改革，乐观运用启发式、探究式方法。提倡自主学习，合作学习，讨论学习。进一步搞好以部分班级为试验班，以其他班级为对比班，辐射各个班级的课该试验。

7、加强教务处自身建设增加服务教学意识

按时上下班，保证早、晚自习、上下午有专人值班，强化纪律性、自律性、工作的规范性。

加快标准化建立健全老师业务档案，准时、精确     了解老师进展动态。完善老师教学业绩档次考核，准时核算课时、并按时发放。

新的一年，万象更新、催人奋进。学校教务处将以只争朝夕、奋勉有为的精神状态，以不怕困难、敢于拼搏的坚决信念，以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新，为取得更加优异的成果努力奋斗！

教务处工作总结10

在院领导的关怀指导下，在相关部门的支持协作下，教务处全体工作人员本着“敬业、精业、务实、高校”的精神与工作态度，扎扎实实地开展工作，如期完成了学期初制定的各项工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。现将本学期工作总结如下：

一、召开首次外聘老师座谈会，加强学院与老师间的沟通与沟通

1．随着我院招生规模的不断扩大，外聘老师已经成为我院老师队伍的重要组成部分。做好外聘老师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有非常重要的意义。我院现有2个教研组13名专职老师，9名外教（其中澳方老师6名），32名外聘老师，拥有副高以上职称11名，占34.3%。

2．为进一步规范教学管理，加强学院与老师间的沟通与沟通，使外聘老师加深对学院教学管理规定的了解，支持学院的教学管理工作，经过一个月的细心组织和策划，本学期教务处于第十六周周五（6月5日）下午在会议室召开我院首次外聘老师座谈会。

会上，首先对外聘老师一学期来对学院所付出的辛勤劳动表示感谢。接着通报了期中教学检查的状况，然后依据我院同学的详细状况，对外聘老师提出了详细要求。盼望任课老师仔细备课，细心预备讲义和课件，严格考勤，督导同学记好笔记，仔细组织教学，因材施教，不断探究适应我校同学特点的教学方式，努力提高授课水平和讲授质量，以精益求精的精神，上好每堂课，讲出一流效果，建设一支“品德高尚、学问渊博、精于教书、勤于育人”的高素养外聘老师队伍。最终，盼望各外聘老师在以后的工作中一如既往地关怀与支持学院的进展。

接下来，各位优秀兼职老师畅所欲言，各抒己见，畅谈了他们在我院任教以来的感想和体会，并围绕期中教学质量检查和在教学过程中遇到的问题进行了乐观热闹的争论，不但提出了问题，而且还提出了解决问题的建议与方法。

本次座谈会持续了两个多小时，在各位兼职老师的大力协作下，初步摸清和解决了很多教学中的疑难问题，取得圆满胜利。

3．通过本次会议，加强了学院对外聘老师的沟通和管理，为逐步打造一支高素养且稳定的外聘老师队伍迈出了坚实的一步，从而为提高学院的整体教学水平供应了有力的保证。

二、组织开展“集体备课”活动，加强对教研组工作的指导

1.组织集体备课，加强教学讨论，仔细开展“教案”讨论和实施工作。

为了充分发挥集体才智，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体英语老师能从单元整体上驾驭教材，从而有效提高我校高校英语三级考试通过率，本学期英语教研组开展“集体备课”活动，并制定了集体备课方案，取得了较好的效果。

2.为保证“集体备课”能更进一步，教务处对集体备课、教案编写、课堂教学、教研活动等进行全方面督促和指导，严把集体备课实施的各个关口。

3.在完善管理制度的同时，教务处加大检查力度。

要求集体备课时间，各备课老师不但能在教研组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同讨论教材，集思广益，争论教法，努力做到“四定五统一”（即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一教学要点、统一练习设计），还在如何利用“教案”提高课堂教学质量上进行专题争论和讨论。

4.此外，教务处还严格根据学校学案管理方法进行教学检查、管理。

各备课组的集体备课均按时、有效地进行，并收到了实效。同班级同学科在备课、上课、教学进度上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、沟通、总结、反思等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长，使“集体备课”得以顺当开展。

5.本学期各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施。

教研组活动已开头走向制度化、规范化，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。

三、深化开展同学评教活动，加强教学信息的反馈

1.本学期，我校组织同学评教活动，于第十二周周四中午召开了各班级同学代表座谈会，直接听取同学代表对老师、教学状况的考评看法，了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况。

2.教务处对期中教学检查结果进行了认真的汇总分析，将同学的看法与建议，第一次以书面的形式反馈给老师本人，并准时地与相应老师进行工作沟通。

3．在本学期的期中教学检查工作中，教务处细心预备，严密组织，规范操作，我们通过听课、教学资料检查、同学问卷调查等一系列方式，使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位老师的教学状况，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的促进作用。

四、强化考前英语复习，提高英语三级考试通过率

1．为了切实提高我校英语等级考试通过率，英语教研组在同学班级中开展英语考前强化复习。在不影响正常的教学进度的前提下，在我校第三学期同学的《高校英语》课堂中，开展针对性强的英语等级考试强化复习。复习时间为《高校英语》课程结束前三周。

2．制定新的英语老师考核、激励制度，直接与三级考试通过率挂钩。本学期共召开了三次英语老师研讨会，倾听一线老师的真实想法与建议，集中争论如何改进英语老师的激励措施。在汇总各老师看法的基础之上，在本部院领导的指导下，取消了以往的“英语老师考教分别”考评方法，制定了新的嘉奖政策，极大提高了英语老师的教学乐观性。

五、毕业论文答辩工作进一步规范化

本学期是我校本科毕业论文指导工作最为繁重的一次，共有8个班291名毕业生，而且本次我院也迎来首届英语专业本科毕业生。为使毕业论文指导工作得以顺当开展，教务处以过程管理为重点，重点监控四个环节：

①落实指导老师；

②汇编设计（论文）选题，落实工作任务；

③期中检查毕业设计（论文），把握进程；

④实行毕业答辩质量监控。

特殊是答辩之前，教务处拟定《毕业论文答辩程序与要求》，分组选出了答辩小组组长，确保了答辩环节的顺当进行。

在老师的细心指导下，如期完成了各项工作。经指导老师推举、学院审查、教务处审核，共选出了25篇优秀毕业论文。

六、切实加强重学、清考考试工作。

按时完成学期考务教学统计工作，组织了补考、重学考、二次重学考、毕业清考，准时支配任课老师阅卷，登记成果，处理考试作弊同学，严格考场纪律。在组织考试过程中，提前公布名单，并将其下发给各班主任。在班主任的乐观协作下，本学期受到有史以来最好的效果，清考考试中仅1人缺考（经了解，该同学本已预备放弃毕业证书的领取）。

七、求真务实，落实各项常规工作

教务处已顺当完成本学期各项日常教学管理工作。教学秩序稳定，教学过程规范，教学管理到位。

1．严格执行本部下达的教学方案，按时编制各班级进程表、课表。

2．坚持任课老师每周点名制度，并供应给学院有关部门抓好同学到课率。

3．严格掌握调、停课次数，本学期85.2%的兼职老师教学达到了全勤，为我校有史以来最好的一次。

4．注意青年老师的培育，组织骨干老师培育。本学期学院制造各种条件，选拔推举2名优秀老师参与暑期教学培训。

5．组织同学做好高校英语等级考试的报名工作。

6．加强澳方外教成果的检查与管理。

7．准时、精确     地输入同学成果，学籍管理进一步规范化。

八、不足之处及下学期工作思路

1.随着我院招生规模的不断扩大，外聘老师已经成为我院老师队伍的一个重要组成部分。

连续做好外聘老师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有非常重要的意义。今后教务处将会在外聘老师教学评估、听课评课、公开示范课、鼓舞机制等方面加大对外聘老师队伍素养的培育，力争建设一支素养好、水平高、力量强、相对稳定的兼职老师队伍。拟把召开外聘老师会议列为今后的常规性工作。

2.拟在教研组中开展“每人一节公开课”活动。

在下学期期中教学检查过程中，通过这一活动的开展，增进老师间的相互了解,使各位老师在互听互评中提高自身的业务水平，使年轻老师得以快速成长，有力促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。

3.多媒体教学质量问题：

有些老师名为多媒体教学，实际就是简洁地把课本上的内容搬到了屏幕上，老师照本宣科，所谓多媒体成了老师偷懒的工具，教学效果很差。下学期要加强对多媒体教学课件的审核与检查。

4.在教学方法上

要大力提倡启发式教学，鼓舞老师大胆尝试各种教学手段，注意师生互动，注意新内容，强调老师要不断学习和充实自己的专业学问，防止学问老化；讨论和了解同学的特点，加强教学的针对性，做到因材施教。

5.进一步加强教学常规管理力度，狠抓教学质量，严格监督教学各环节的正常运转；严