混龄玩沙 小鼹鼠的心愿

文档仅供参考混龄玩小鼹鼠的心愿活动目：1在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。2在游戏过程中体验玩沙的乐趣。3学习：掏沙、装沙。活动准：1大型箱子（装电视机或电冰箱的纸箱子6个，纸箱两端相通袋子（大小：40*30带收缩口）；玩沙工具：铲子、桶、小推车。2与教学内容有关的挂图一幅。活动过：1活动前准备活动：带领幼儿学各种小动物走路进入沙地，活动身体（我学小鸭摆摆摆，我学小兔跳跳跳，我学小猫悄悄走，我学小狗跑一跑，我学小鼹鼠爬爬爬，爬爬爬，爬爬爬，爬到妈妈身边来！）将幼儿集中到老师身边，围着老师坐下来。2以谈话的形式引出活动内容。教师向幼儿讲述：前几天啊，老师做了个梦，梦见小鼹鼠有个心愿想让我告诉小朋友帮它完成小朋友你们愿意帮帮小鼹鼠吗？先让老师告诉你们小鼹鼠的心愿吧！（出示挂图：一幅秋天森林的背景图，上面有一只可怜的小鼹鼠在想着拥有一个温暖的家和可口的粮食）小鼹鼠告诉我，秋天到了，天气凉了，他很想有个温暖的家和可口的粮食，如果有这些，冬天的时候它就会过得很舒服很快乐小朋友你们愿意帮它这个忙吗？我们应怎么帮它呢？3围绕小鼹鼠的心愿展开话题讨论，怎样帮小鼹鼠完成心愿？（1给小鼹鼠造个“”。小鼹鼠习惯住在什么样的地方？（住地下，该给鼹鼠造个地下房子），地下的房子”该怎样造呢？（展示材料，给孩子想像的空间）。（2给鼹鼠准备食物：①用沙子代表鼹鼠的“物”；②用布袋子储存“食物。文档仅供参考

文档仅供参考4分工合作：帮小鼹鼠完成心愿。（1分工商议：大班掏沙，做地下房子，小班装沙将沙装入桶里、推车以及沙袋里中。（2大小班平均搭配，幼儿自由分成两大组，进行竞赛，看哪组能更好的完成鼹鼠的心愿。（3幼儿各自领材料与工具进行活动。5活动的进程。（1大班的孩子先用铲子或用手将沙地掏成一个大坑，能将三个大纸箱连接成一个长的通道（两端相通平摆着放入到掏好的坑中即可小班幼儿用小铲将桶、推车以及布袋装满沙子。（2大班幼儿将小班幼儿装满沙的桶与推车倒在纸箱上，用沙子将纸箱覆盖起来，造成一个“地下房子，两个通道口不盖沙，保持通畅。（3“地下房子”造好后，大班幼儿将小班幼儿装满沙的布袋的口收缩好，打上结做成“粮食袋”，与小班的孩子一起抬着运进为小鼹鼠造好的房子里。（4活动评比：看两组哪组小鼹鼠的房子造的好？看哪组为小鼹鼠准备的粮食多？6结束活动。大家一起“快乐舞”，庆祝自己的劳动成果，老师告诉幼儿小鼹鼠晚上一定会告诉我喜不喜欢你们给它完成的心愿？明天一早我就告诉你们好吗？说不定小鼹鼠还会在小朋友的梦里出现呢？你们明天也要告诉老师哟！”活动结束离开沙地。文档仅供参考

文档仅供参考1.5-2岁亲子活动揉纸球主要目：（1训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。（2体验自制玩具的乐趣。活动材：报纸，包装用的网兜。指导要：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸”边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。建议：家长与宝宝一起合作完成活动材料要安全卫生易于索取揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。因此，在制作过程中，要将培