本科教学评估整改结果汇报课件

本科教学评估整改结果汇报材料科学与工程学院本科教学评估整改结果汇报材料科学与工程学院1预评估中存在的问题对本科教育重视不够：领导及骨干教师精力投入不足，科研教学发展不平衡，本科中心地位不明显课程建设重视不够：精品、教材学风问题：缺勤，不及格率支撑材料准备不足：数量，归类，准确预评估中存在的问题对本科教育重视不够：领导及骨干教师精力投入2学院领导转变观念，确立本科教学的中心地位，妥善处理好学科建设、科研工作和本科教学三者关系调动骨干教师投入本科教学的积极性认真解决本科教学中的薄弱环节整合材料大平台实验，使工程特色成为学校亮点预评估专家组建议学院领导转变观念，确立本科教学的中心地位，妥善处理好学科建设3专家组预评估结果(共44个观察点)序号一级指标(7+1)二级指标(19个中10个B）1办学指导思想学校定位、办学思路2师资队伍师资队伍数量与结构、主讲教师3教学条件与利用教学基本设施、教学经费4专业建设与教学改革专业、课程、实践教学5教学管理管理队伍、质量控制6学风教师风范、学习风气7教学效果基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业8特色项目明显专家组预评估结果(共44个观察点)序号一级指标(7+1)二级4整改分工院长及分党委书记负责，召开材料学院教学研讨会分党委书记挂帅，成立学风建设督导组，组织青年教师上课风采大赛活动院长牵头成立材料专业教材编写规划小组教学副院长负责，启动材料学院新一轮教学改革（专业实验室建设和教学方法改革）教学副院长和系主任负责，切实落实教授上课和讲座计划科研副院长负责，组织研究所、室为本科生创新活动服务院长及教学副院长负责，组织建设国家及上海市精品课程系主任负责，论文、设计、试卷的规范化管理专业负责人和教科主任负责，课堂教学、实验教学、实践环节质量的控制和检查，定期组织教学研讨办公室主任负责，本科教学评建材料收集、整理、分类和上传整改分工院长及分党委书记负责，召开材料学院教学研讨会5分析问题，制定整改计划召开教学研讨会（2006.1.19）骨干教师教学积极性如何提高？如何冲击国家的精品课程？哪些方面可以形成我院的特色和亮点？我校材料专业能否成为国家名牌专业？科研如何与教学结合为创新人才培养服务？如何提高教师的教学水平？分析问题，制定整改计划召开教学研讨会（2006.1.19）6骨干教师教学积极性如何提高？与责任教授声誉挂勾（专业及课程教授负责制）与所在团队效益挂勾（综合评分教学权重1/2）与骨干教师考核挂勾（要求承担本科教学任务）与教师激励津贴挂勾（向教学一线倾斜）对国家及上海市的精品课程、名师、教学成果学院给予重奖对不负责任，经常发生教学事故，影响正常教学秩序重罚骨干教师教学积极性如何提高？与责任教授声誉挂勾（专业及课程教7如何打造国家的精品课程？冲刺国家精品：高分子化学（郑安呐）高分子材料工程实验（唐颂超）冲刺上海市精品：高分子物理（林嘉平）高分子材料成型加工（唐颂超）无机材料物理化学（陈奇）校精品：树脂基复合材料（倪礼忠）陶瓷基复合材料（姜复松）组织队伍交流经验分析现状突显优势明确建设目标制定建设规划分工负责落实到人如何打造国家的精品课程？冲刺国家精品：高分子化学（郑安呐）组8办学特色鲜明独到的办学理念：理论与实践并重认同的规章制度：科研与教学结合良好的社会影响：名牌专业，优势学科独特的优良传统：勤奋求实办学特色鲜明独到的办学理念：理论与实践并重9完善大材料教学平台必修课平台自然科学基础工程技术基础材料概论材料研究方法材料表界面选修课平台生物材料纳米材料环境材料光电子材料微电子材料介孔材料先进复合材料新型功能材料超导材料光导纤维教授系列讲座名师导航（17）科学前沿（11）正高职称教师全部参加完善大材料教学平台必修课平台选修课平台教授系列讲座10材料基础实验材料研究方法实验材料创作实验材料科学研究训练创新实践活动认识实习实验室开放信息化管理实验系列化学生自主选择设计性、综合性科研与本科教学结合资源共享，受益面大实验教学成果展示建立大材料实践平台材料基础实验实验室开放建立大材料实践平台11材料教学实验中心实验类别实验名称样品要求材料制造玻璃、陶瓷、橡胶、塑料制造玻璃陶瓷橡胶塑料了解不同材料制备过程，并对材料性能进行比较，分析它们的共性与个性力学性能抗拉/抗弯/抗冲击强度、应力应变曲线、弹性模量光学性能折射率，红外/紫外/可见透射/反射光谱曲线、雾度/白度/色度热学性能热膨胀系数、导热系数、比热、热稳定性电学性能电阻率、介电常数、介电损耗材料分析光学显微镜结构分析，热分析材料艺术创作玻璃艺术创作，陶瓷艺术创作材料教学实验中心实验类别实验名称样品要求材料制造玻璃、陶瓷、12正在筹建材料展示馆实验教学成果展示常规实验项目中英文介绍（流程）创新实验介绍实验规范要求优秀实验报告展示创新实验实物展示实验历史展示现代实验手段展示正在筹建实验教学成果展示常规实验项目中英文介绍（流程）13科研与教学结合（形成制度）工程中心，重点实验室，创新基地等定期对本科生定期开放七个重点科研方向为本科生搭架“科学研究训练”平台正高级职称教师必须为本科生开设系列讲座，并列入教学计划中作为创新团队考核的重要依据，与教师的业绩挂勾本科生提前进入科研组室，参加创新实践活动科研与教学结合（形成制度）工程中心，重点实验室，创新基地等定14争办名牌专业和优势学科争取国家重点学科（2006年）申报教育部教学改革项目（实践教学）引进院士或长江学者申报国家级、省市级重点实验室（介孔材料）冲刺国家、上海市精品课程（高分子化学、高分子工程实验等）国家有影响的教材（材料概论、高分子材料科学基础，高分子科学与工程实验，复合材料科学与工程等）国家级、省市级教学成果奖（实践教学改革）有一批有重要影响的科研成果（军工、生物、纳米材料等）争办名牌专业和优势学科争取国家重点学科（2006年）15打造亮点构建和完善材料大平台（课程和实践）建设材料实验教学中心（软件和硬件）结合科研与教学（教材与实验）强化创新教育和工程教育（改革与成果）打造亮点构建和完善材料大平台（课程和实践）16如何提高教学质量？青年教师风采大赛改进教学方法教风与学风共同建设完善教学管理体制及明确责任如何提高教学质量？青年教师风采大赛17改进教学方法启发式教学讨论式教学案例法教学研究型教学互动式教学信息化教学开放式教学精品课上探索选修课上试点骨干教师带头学生参与改革充分利用资源组室加强研讨引进竞争机制科研促进教学—课堂教学新思路、新方法、新模式的探索改进教学方法启发式教学精品课上探索—课堂教学新思路、新方法、18

教风与学风共建

教风建设鼓励教师投入考核教学水平强调教师师德改进教学方法培养青年教师配合激励机制

学风建设成立督导组完善听课制师生常沟通严格教学管理教风与学风共建教风建设学风建设19管理体制和责任校院两级管理系办专业（2个系）专业负责人负责专业培养方案（5个专业）教科组主任组织教学及规划课程建设课程责任教授负责课程建设和教材建设主讲教师承担课程教学和教学改革全体教师参与教学活动管理体制和责任校院两级管理20评估指标正副教授为本科生上课率→100%综合性、设计性实验比例>80%教学事故发生率→0%严格把关：论文、设计、试卷（规范）学生不及格率↓学生到课率↑↑评估指标正副教授为本科生上课率→100%21感谢各位专家指导！感谢各位专家指导！22本科教学评估整改结果汇报材料科学与工程学院本科教学评估整改结果汇报材料科学与工程学院23预评估中存在的问题对本科教育重视不够：领导及骨干教师精力投入不足，科研教学发展不平衡，本科中心地位不明显课程建设重视不够：精品、教材学风问题：缺勤，不及格率支撑材料准备不足：数量，归类，准确预评估中存在的问题对本科教育重视不够：领导及骨干教师精力投入24学院领导转变观念，确立本科教学的中心地位，妥善处理好学科建设、科研工作和本科教学三者关系调动骨干教师投入本科教学的积极性认真解决本科教学中的薄弱环节整合材料大平台实验，使工程特色成为学校亮点预评估专家组建议学院领导转变观念，确立本科教学的中心地位，妥善处理好学科建设25专家组预评估结果(共44个观察点)序号一级指标(7+1)二级指标(19个中10个B）1办学指导思想学校定位、办学思路2师资队伍师资队伍数量与结构、主讲教师3教学条件与利用教学基本设施、教学经费4专业建设与教学改革专业、课程、实践教学5教学管理管理队伍、质量控制6学风教师风范、学习风气7教学效果基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业8特色项目明显专家组预评估结果(共44个观察点)序号一级指标(7+1)二级26整改分工院长及分党委书记负责，召开材料学院教学研讨会分党委书记挂帅，成立学风建设督导组，组织青年教师上课风采大赛活动院长牵头成立材料专业教材编写规划小组教学副院长负责，启动材料学院新一轮教学改革（专业实验室建设和教学方法改革）教学副院长和系主任负责，切实落实教授上课和讲座计划科研副院长负责，组织研究所、室为本科生创新活动服务院长及教学副院长负责，组织建设国家及上海市精品课程系主任负责，论文、设计、试卷的规范化管理专业负责人和教科主任负责，课堂教学、实验教学、实践环节质量的控制和检查，定期组织教学研讨办公室主任负责，本科教学评建材料收集、整理、分类和上传整改分工院长及分党委书记负责，召开材料学院教学研讨会27分析问题，制定整改计划召开教学研讨会（2006.1.19）骨干教师教学积极性如何提高？如何冲击国家的精品课程？哪些方面可以形成我院的特色和亮点？我校材料专业能否成为国家名牌专业？科研如何与教学结合为创新人才培养服务？如何提高教师的教学水平？分析问题，制定整改计划召开教学研讨会（2006.1.19）28骨干教师教学积极性如何提高？与责任教授声誉挂勾（专业及课程教授负责制）与所在团队效益挂勾（综合评分教学权重1/2）与骨干教师考核挂勾（要求承担本科教学任务）与教师激励津贴挂勾（向教学一线倾斜）对国家及上海市的精品课程、名师、教学成果学院给予重奖对不负责任，经常发生教学事故，影响正常教学秩序重罚骨干教师教学积极性如何提高？与责任教授声誉挂勾（专业及课程教29如何打造国家的精品课程？冲刺国家精品：高分子化学（郑安呐）高分子材料工程实验（唐颂超）冲刺上海市精品：高分子物理（林嘉平）高分子材料成型加工（唐颂超）无机材料物理化学（陈奇）校精品：树脂基复合材料（倪礼忠）陶瓷基复合材料（姜复松）组织队伍交流经验分析现状突显优势明确建设目标制定建设规划分工负责落实到人如何打造国家的精品课程？冲刺国家精品：高分子化学（郑安呐）组30办学特色鲜明独到的办学理念：理论与实践并重认同的规章制度：科研与教学结合良好的社会影响：名牌专业，优势学科独特的优良传统：勤奋求实办学特色鲜明独到的办学理念：理论与实践并重31完善大材料教学平台必修课平台自然科学基础工程技术基础材料概论材料研究方法材料表界面选修课平台生物材料纳米材料环境材料光电子材料微电子材料介孔材料先进复合材料新型功能材料超导材料光导纤维教授系列讲座名师导航（17）科学前沿（11）正高职称教师全部参加完善大材料教学平台必修课平台选修课平台教授系列讲座32材料基础实验材料研究方法实验材料创作实验材料科学研究训练创新实践活动认识实习实验室开放信息化管理实验系列化学生自主选择设计性、综合性科研与本科教学结合资源共享，受益面大实验教学成果展示建立大材料实践平台材料基础实验实验室开放建立大材料实践平台33材料教学实验中心实验类别实验名称样品要求材料制造玻璃、陶瓷、橡胶、塑料制造玻璃陶瓷橡胶塑料了解不同材料制备过程，并对材料性能进行比较，分析它们的共性与个性力学性能抗拉/抗弯/抗冲击强度、应力应变曲线、弹性模量光学性能折射率，红外/紫外/可见透射/反射光谱曲线、雾度/白度/色度热学性能热膨胀系数、导热系数、比热、热稳定性电学性能电阻率、介电常数、介电损耗材料分析光学显微镜结构分析，热分析材料艺术创作玻璃艺术创作，陶瓷艺术创作材料教学实验中心实验类别实验名称样品要求材料制造玻璃、陶瓷、34正在筹建材料展示馆实验教学成果展示常规实验项目中英文介绍（流程）创新实验介绍实验规范要求优秀实验报告展示创新实验实物展示实验历史展示现代实验手段展示正在筹建实验教学成果展示常规实验项目中英文介绍（流程）35科研与教学结合（形成制度）工程中心，重点实验室，创新基地等定期对本科生定期开放七个重点科研方向为本科生搭架“科学研究训练”平台正高级职称教师必须为本科生开设系列讲座，并列入教学计划中作为创新团队考核的重要依据，与教师的业绩挂勾本科生提前进入科研组室，参加创新实践活动科研与教学结合（形成制度）工程中心，重点实验室，创新基地等定36争办名牌专业和优势学科争取国家重点学科（2006年）申报教育部教学改革项目（实践教学）引进院士或长江学者申报国家级、省市级重点实验室（介孔材料）冲刺国家、上海市精品课程（高分子化学、高分子工程实验等）国家有影响的教材（材料概论、高分子材料科学基础，高分子科学与工程实验，复合材料科学与工程等）国家级、省市级教学成果奖（实践教学改革）有一批有重要影响的科研成果（军工、生物、纳米材料等）争办名牌专业和优势学科争取国家重点学科（2006年）37打造亮点构建和完善材料