同步练习：18　在长江源头各拉丹冬

18在长江源头各拉丹冬1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。棱角()虔诚()恭顺()蠕动()懈怠()敦实()吁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（气喘吁吁）,（吁求）))煞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（煞风景）,（煞费苦心）))2．【辨清字形】根据拼音写汉字。huò()然蜿yán()quán()卧端xiánɡ()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(帐penɡ（）,pénɡ（）勃))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓦lì（）,闪shuò（）))3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)安营扎寨：______________________________________________________(2)风云变幻：______________________________________________________(3)接踵而至：______________________________________________________(4)________：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。(5)________：随随便便，不放在心上。(6)马路上，________的车辆像一条长龙。(7)庙门外都是从洛阳城附近来的百姓，熙熙攘攘，________。,4．下列表述错误的一项是()A．本文选自《藏北游历》，是一篇游记散文，记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。B．本文以作者的所见所感为线索，表达细腻，情感丰富，极富感染力。C．本文多处运用比喻、拟人等修辞手法，描写了雪域高原的壮美景色。D．本文语言诙谐，具有讽刺性。5．文中为什么多次提到“我”的身体状况？6．各拉丹冬的冰塔林有什么特点？7．“我”在整个行程中都遭遇了哪些困难？阅读下面的选文，回答问题。①第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。②见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。③拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。8．选文第①段中第一个破折号有什么作用？9．选文中作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？为什么？10．理解选文第③段画线句的含义。课时作业18在长江源头各拉丹冬]1．下列加点字的注音不正确的一项是()A．棱角(lénɡ)虔诚(qián)蜿蜒(yán)锐不可当(dānɡ)B．卖弄(nònɡ)恭顺(ɡōnɡ)演绎(yì)大煞风景(shà)C．帐篷(penɡ)懈怠(dài)蠕动(rú)气喘吁吁(xū)D．蜷卧(quán)确凿(záo)敦实(dūn)参差不齐(cēn)2．下列词语中有错别字的一项是()A．屏风草坝接踵而至风云变幻B．骨骼裸露安营扎寨气势磅礴C．豁然酝酿精雕细刻穿流不息D．缓慢琼瑶光彩夺目漫不经心3．2022·南充下列句子没有语病的一项是()A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。4．下列句子中标点符号使用有误的一项是()A．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。B．老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”C．时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。D．本文选自《藏北游历》。(中国藏学出版社2022年版)5．2022·衢州综合性学习。夏令营开展“用地图说家乡”活动，请根据下图拟写一段150字左右的发言稿，向来自全国各地的营员介绍衢州。要求：①用一个比喻，让人记住地图的形状；②用一个主题词，凸显家乡的特点。[2022·常州]阅读下文，回答问题。观秦兵马俑①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。看到半坡，我自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬。始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼看见当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少皮肤或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……③总之，在我乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象，当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前。他们一飞出大厅，看到山河大地花团锦簇，人民意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。⑨我依依不舍地离开了秦俑馆。此时天色已晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随着我的心飞掠过八百里秦川。(摘自《季羡林散文选》，有删改)[注]①冕旒：这里代指古代帝王。②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。6．通读全文，依据文章内容，完成下面的表格。(3分)游踪所见(所想)所感(1)___________________________丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅(2)__________骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大，形态各异，飞奔向前(3)__________7.简要分析第④段在结构上所起的作用。(2分)8．联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。(4分)9．文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。(4分)10．下列对有关内容的理解和分析不正确的一项是(2分)()A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句的意境是不同的。11．本文语言生动形象，充满情趣。请运用一种或几种修辞手法，为三峡写一段生动形象的导游词。详解1．lénɡqiánɡōnɡrúdàidūnxūyùshāshà2．豁蜒蜷详篷蓬砾烁3．(1)原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。(2)像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。(3)形容人或事物一个又一个接连不断地到来。(4)历历在目(5)漫不经心(6)川流不息(7)络绎不绝4．[解析]D本文语言的特点是风趣、幽默，但并没有讽刺性。5．文中多次提到“我”的身体状况，一是为了突出各拉丹冬的环境恶劣，二是为了表现工作人员的顽强毅力和坚持不懈的精神品质。6．“整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地”，“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白”，“挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”。7．①在海拔六千米的草坝子上呼吸困难，手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食；②在冰塔林摔了一跤，折断了尾椎骨；③在海拔六千米以上的高原，头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难。8．补充说明我们过冰河的方式。9．不是；作者是用自己的亲身感受来描写冰河、雪域高原给人带来的感受，给人以身临其境之感。10．这句话有两层含义，表层含义是冰河下面的水流就是长江的源头，这一刻不停的流水孕育了奔腾千里的长江；深层含义是这长江的源头不仅孕育了长江，更孕育了长江沿岸的文化，孕育了中华民族，流露出作者对长江源头各拉丹冬的崇敬和赞美之情。【作业】1．[解析]B本题考查学生识记字音的能力。B项，“弄”应读“nong”，“煞”应读“shā”。2．[解析]C本题考查学生识记字形的能力。C项，“穿流不息”应为“川流不息”。3．[解析]B本题考查学生辨析病句的能力。A项，“回响”与“情谊”搭配不当，删去“和浓浓的师生情谊”；C项，“超过”与“以上”重复，删去“以上”；D项，缺少主语，删去“由于”或者“使”。4．[解析]D本题考查学生运用标点符号的能力。D项，应将句号放到句尾。5．示例：亲爱的朋友们，大家好！我带来一株三叶草，它就是我的家乡衢州。瞧，三个叶片分别是开化、江山、龙游，中心是常山、柯城、衢江。三叶草是幸运的象征，我的家乡是幸运之城：拥有六千年的漫长历史，她是幸运的！沐浴孔宗南迁的儒风，她是幸运的！经受战火的洗礼与劫难的考验，古城墙上开出新的花朵，她是幸运的！衢州这株幸运草欢迎您！来衢州，享幸运！6．[解析]本题考查对文章内容的理解。解答这道题可以依据文章的游览顺序进行归纳，(1)所感“似乎有一点骄傲的意味”在第③段，所以游踪应在这之前的内容中，因此可以总结出是行驶在秦兵马俑馆的路上，作者的感触颇多；(2)地点是“秦兵马俑馆小厅”，在第⑤段，由此提炼出答案；(3)的目标段落在⑥～⑧段，作者所见的是“秦兵马俑规模宏大”，所感应从文中“作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了”提炼“骄傲感和幸福感”。[答案](1)驶向秦兵马俑馆的路上(2)精致绝伦的艺术国宝(3)骄傲感和幸福感浓烈起来了7．[解析]本题考查文章段落的作用。“就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆”，使读者由前面作者在路上的感想而进入到秦兵马俑馆，引起下文对秦兵马俑馆的叙述。[答案]承上启下。8．[解析]本题考查文章的语言特点。“眼前幻影迷离，心头忆念零乱”“纵横八百里，上下数千年”字数相等、结构相同、意义对称，由此很明显可以看出使用了对偶的修辞手法；“耳旁响着、嘴里吟着”“浮想联翩，心潮腾涌”连用四字词语，又使句子读来朗朗上口且有气势。[答案]语言特色：