教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-42

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题学会如何学习实质上是指_____A:培养对学习的浓厚兴趣B:学会在适当的条件下应用合适的认知策略C:掌握系统的科学概念与原理D:掌握大量而牢固的言语信息参考答案:B本题解释:参考答案：B。2、填空题指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。参考答案:练习反馈本题解释:【答案】练习、反馈3、单选题幼儿观察力的发展不表现在_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。4、单选题弱智儿童的明显特征是普通智力和_____都落后于同龄儿童。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：弱智儿童是普通智力和社会适应能力都落后于同龄儿童，普通智力包括创造能力，思维能力和想象能力。5、单选题举儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的。故选A。6、单选题幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。故选C。7、单选题把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查投射的含义。投射指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。故选A。8、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系参考答案:A本题解释:【答案】A解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。参考答案:A9、判断题义务教育是国家予以保障的公益性事业。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。10、填空题“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。参考答案:双避冲突本题解释:参考解析：双避冲突11、多选题新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____B:父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C:爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D:任何组织或个人不得披露未成年人的隐私E:对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。12、单选题在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教学内容是在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程。故选C。13、单选题下列哪种能力属于一般能力的范畴?_____本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]在心理学中，一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力，如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。14、判断题学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。15、单选题“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是_____。A:建构主义课程理论B:人本主义课程理论C:改造主义课程理论D:要素主义课程理论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中的句子强调的是学生参与课程的重要性，体现的是人本主义课程理论。16、单选题尝试一错误说，是早期的联结学习理论代表之一，这一理论是由以下哪位心理学家提出的？_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记17、单选题_____提出了教学形式阶段论。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。18、单选题教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____C实施者D活动组织者参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。19、填空题____是教学活动得以顺利进行的基本保证。参考答案:教学设计本题解释:【答案】教学设计20、简答题简述建立学制的基本依据。参考答案:参考解析：(1)生产力发展水平和科学技术发展状况。(2)社会政治经济制度。(3)青少年儿童身心发展规律。(4)人口发展状况。(5)本国学制的历史发展和国外学制的影响。21、简答题影响学生身心发展的因素有哪些？参考答案:(1)遗传因素；(2)环境因素(包括自然环境和社会环境)；(3)教育因素；(4)学生主观因素。22、单选题在方位知觉的发展中，儿童在_____岁能够正确辨别前后。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后的位置。23、判断题顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：格式塔学派的核心是顿悟。是通过苛勒做的大猩猩够香蕉的实验来论证的。24、单选题在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。D法和实验法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。25、单选题学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。26、填空题研究心理学的原则最主要的是要遵循____和____这两个原则。参考答案:客观性原则发展性原则本题解释:参考解析：客观性原则；发展性原则27、简答题谈谈开发和利用课稈资源的途径有哪些？参考答案:一般课稈资源的开发和利用主要有七个方而的基木途径：(1)开展当代社会调査，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给予的机遇而应具备的知识、技能和素质。(2)审査学生在日常活动中以及为实现自己目标的过稈中能够从中获益的各种课稈资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方而的各种课稈素材。(3)开发和利用课稈实施的各种条件，包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等的合理建设和使用。(4)研究一般青少年以及特定受教学生的情况，了解他们已经具备或尚需具备哪些知识、技能和素质，以此确定编制课稈教学计划的依据(5)鉴别和利用校外课稈资源，包括自然与人文环境，各种机构、各种生产和服务行业的人才资源，不但可以而且应该加以利用使之成为学生学习和发展的财富。利用这些资源的方式有很多，比妇聘请各领域的专家或有一技之长的人担任校外辅导员组织参观、游览、社区服务、公益劳动；建立各种实践基地、教育基地等。(6)建立课稈资源管理数据库，拓宽校内外课稈资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。比如校际之间对各自的资源进行登记整理。然后以一定的形式建立资源数据库，并建立方便管理、査阅、使用的共享机制，以达到校际之间课稈资源互补效应和增量效应。类似的共享方式可以在不同层次、不同类别的学校之间进行，还可以在学校与各种社会公益机构，如图书馆、少年宫、博物馆、科技馆之间进行。(7)发挥网络资源的作用。教师一方而要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和分享；另一方而还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。28、单选题下列对联结学习理论的叙述错误的是_____。A:中介因素(如动机、经验)也会影响个体的行为B:学习是由刺激与反应的联结而发生的D:学习的结果受强化物的影响参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是联结学习理论的知识点。联结学习理论包括桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作条件作用理论以及班杜拉的社会观察学习理论。考生需要从宏观上把握联结学习理论的共同点，即他们认为学习的发生是形成刺激与反应的直接联结，没有任何中介因素。故本题选A项，其他三项都是联结主义的观点。29、填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。参考答案:教师本题解释:参考解析：【答案】教师30、多选题提高记忆效果的方法有_____C:多种感官同时参与记忆D:对材料进行精加工E:增加学习动机，明确记忆目的参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策略，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。31、单选题马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。C的需要D实现的需要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。32、单选题在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：班级授课制可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且使全体学生共同前进。故选B。33、单选题德育过程的基本矛盾是_____。A:教育者与受教育者的矛盾B:教育者与德育内容和方法的矛盾C:受教育者与德育内容和方法的矛盾D:社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。34、判断题一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：综合课是指把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调的是学科之间的关联性和统一性，是基于各门学科内在联系编制而成的课程。35、填空题卢梭是____的代表，著作是《爱弥儿》。参考答案:自然主义本题解释:：自然主义36、简答题小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。结合案例，试用备课的有关知识分析张老师的失误。参考答案:40、备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有出什么问题。张老师的问题出在没冇充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场而太大，以至于失控。总之，张老师没有做好充分的备课准备，是这堂课失败的重要原因。37、单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。C:个人阅读和反思性写作D交流与合作参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。它不属于教师专业自我发展的途径和策。38、简答题简述德育过程的规律。参考答案:参考解析：(1)德育过程是在教师引导下学生能动的道德活动过程；(2)德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；参考答案:错误(3)德育过程是提高学生自我教育能力的过程；(4)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争发展的过程；(5)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；(6)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。39、单选题3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有_____特点。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿可以说出3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，但“3+2=?”却感觉到困难，这说明幼儿的思维是和他们的具体生活经验联系在一起的。40、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。41、单选题班主任了解学生最基本的方法是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。42、判断题考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____本题解释:参考答案：错。参考解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性负向功能。43、判断题教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。44、单选题人本位的儿童观认为(C。A:儿童是家族繁衍的工具B:儿童是父母的私有财产C:儿童享有生存权、发展权、教育权D:儿童是国家的财富参考答案:本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。故选C。45、简答题运用说理教育法进行德育要注意哪些问题？参考答案:【答案】运用说理教育法要注意以下几点要求：①明确目的性。说服要从学生实际出发，针对要解决的问题，有的放矢；切中要害，启发和触动他们的心灵；切忌一般化、空洞化。②富有知识性、趣味性。说服要着重给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高。③注意时机。说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。④以诚待人。教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。打开学生心灵的门户，使讲的道理易被学生所接受。受46、判断题保育和教育不是在同一过程中实现的。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解