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学习文档仅供参考学习文档仅供参考信息技术应用能力持续提升计划书信息技术应用能力持续提升计划书今年我参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。一、指导思想自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力和操作能力。3反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。4、学以致用渗透，弥补传统教学手段的不足。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!信息技术应用能力持续提升计划书 今年，有时机参加信能力水平启迪学生，使学生插上腾飞的翅膀。一、学习目标：认真学习各个阶段的课程内容，按考核的要求高质量完成作业任务，理论学习与实践结合，提高自己的能力水平，培训学习与课堂教学结合，把信息技术与自己从事的学科教学进行有效整合，让技术服务教学，从而提高课堂教学质量。二、学习任务：能力水平有一个大提升。三、学习措施：1认真完成作业。2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，伴的认知，感悟专家的点评。3习兴趣。及时进行反思，在反思中提升能力。4、及时调整自己的学习方式。每天先看课，边学边实专家同行。信息技术应用能力持续提升计划书 一、指导思想：按照“国培计划XX吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训”总体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示，以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理念。二、研修目标：1、标准信息技术课堂教学，优化自已的备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用能力及素养。努力推动教学质量稳步提升。2、积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPTFLAS3、通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视

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