2020-2021年部编版小学语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》同步练习

第13课《胡萝卜先生的长胡子》一课时同步练习一、在加粗字的正确读音下打”J”。萝卜(lu6lu6)发愁(chouc6u)沾湿(zhanzan)晾尿布(li^nglian)二、用”“画出句子中的错别字，并在括号中改正。1、胡萝卜先生长长为胡子发愁。()2、他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。()3、胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。()4、鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。()三、照样子，写词语。示例：匆忙——匆匆忙忙明白——()整齐—()清楚——()安心——()红火—()平安——()四、选词填空。继续陆续连续持续1、九点钟，参加会议的代表()进了会场。2、胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子()帮助了很多有困难的人。3、胡萝卜先生()往前走，走过了鸟太太家的树底下。4、那哀痛的日子()了很久，他们不知如何安慰我。五、用加粗字仿写句子。1、胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。六、课内阅读。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1、”浓密”的意思是。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的。2、从”常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生他的胡子。”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。3、句中的”这绳子”指的是。44、从这段话中我体会到胡萝卜先生的（）精神。（多项选择）A、善良B、有爱心C、默默奉献参考七、课外阅读。困境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”于是，狮子向大象走了过去。1、给加点字选择正确的答案。的确（didi）尽管（jinjin）2、根据文章内容填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）狮子的烦恼是，大象的烦恼,那么你的烦恼。（2）狮子对自己的烦恼是这样想的：，你对你自己的烦恼应该这样想：。3、狮子回头会对大象说什么呢？4、你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。第13课《胡萝卜先生的长胡子》一课时同步练习答案―、在加粗字的正确读音下打"luoch6uzhanli沁总严.心丿-「二严i.解析：本题主要考查学生对于字音的拿握情况。二、用"踣画出句子中的错别字，井在桔号中改正。K长长〔常常）霞sL/W^lsfijy.coriJ21世纪敎育网勺、漂（報】4、凉（晾〉解析：本题主要考查学生对于生字的甄别能力，常做此种题型，可以有效地避免作文中出现错别字。三、照样子，写词语。明明白白整整齐齐清清楚楚安安心心红红火火平平安安解析：此种题型比较简单，改为叠词即可。四、选词填空。1、陆续2、连续3、继续4、持续解析：陆续：副词，表示先先后后，时断时续。造句：客人们陆续到了。继续：①（活动）连下去；延长下去；不间断。②跟某一事有连续关系的另一事。造句：中国革命是伟大的十月革命的继续。连续：一个接一个。造句：这个车间连续创造了三次新记录。持续：延续不断。造句：生产持续增长。五、用加粗字仿写句子。1、爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。2、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。解析：本题主要考查学生对于关联词的掌握和运用。六、课内阅读。1、多而密；稠密头发2、不喜欢3、胡萝卜先生的长胡子4、AB解析：只要对课文理解透彻，那么这道题就比较简单，言简意赅，仔细读题。七、课外阅读。1、的确（dQ尽管（jin2、（1）每天天亮的时候，总是会被鸡叫声给吵醒蚊子却是无时无刻地骚扰着大象作业多（2）毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子