硅藻土的检测操作规程

文件名称：硅藻土的检验标准操作规程文件编码：QB—C—QD—S0P—052版本号/修订号：01/00制定部门：质量管理部1目的建立硅藻土检验标准操作程序，保证产品生产安全、质量稳定。2适用范围适用于硅藻土的标准检验3职责由质量部的操作人员对本标准实施负责4控制要求4.1感官检查4.1.1外观与性状：取适量本品，在自然光下，目视观察其为灰色到近白色的粉末。鉴别试验4.1.1仪器和设别4.1.1.1显微镜：10倍或大于10倍（物镜）*10（目镜）4.1.2鉴别方法于载玻片上滴1滴水，然后加入微量试样，盖上盖玻片，显微镜下观察，可观察到典型的硅藻形状。4.2干燥减重的测定4.2.1仪器和设备4.2.1.1称量瓶：40mm*25mm。4.2.1.2电热恒温干燥箱：温度可控制在105°C±2°C.4.2.2分析步骤称取约2g试样，精确至0.0002g,置于预先在105°C±2°C下干燥至质量恒定的称量瓶中，于105C±2C电热恒温干燥箱中干燥2h，取出，冷却至室温，称量。此为试样A，供灼烧减量时使用。4.2.3结果计算干燥减量的质量分数W，按式（A.1）计算:1式中:M—干燥后试样质量的数值，单位为克（g）；1m—试样质量的数值，单位为克（g）。实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。在重复性条件下获得的两次独立测定结果的绝对差值不大于0.3%。4.3灼烧减量的测定4.3.1仪器和设备4.3.1.1高温炉：可控温度800°C±25°C.4.3.2分析步骤称取约1g试样A,精确至0.0002g,置于预先在800C±25C下灼烧至质量恒定的瓷坩埚中，于800C±25C高温炉中灼烧至质量恒定。4.3.3结果计算灼烧减量的质量分数W,按式（A.2）计算：2=巴二兰Li乂100%“卄酣""""卄""„”卄叶卄卄卄卄卄讦卄『（A.2）式中：M—灼烧后试样A的质量的数值，单位为克（g）；1m—试样A质量的数值，单位为克（g）。实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。在重复性条件下获得的两次独立测定结果的绝对差值不大于0.05%。4.4PH的测定4.4.1仪器和设备4.4.1.1玻璃砂芯坩埚：滤板孔径为5微米〜15微米。4.4.1.2酸度计：配有玻璃电极和甘汞电极。4.4.2分析步骤称取10.00g±0.01g试样，置于150ML烧杯中，加入100ML不含二氧化碳的水混合，煮沸30min，用水补充至100ML，用玻璃砂芯坩埚过滤。然后校准酸度计，测定。版本号01版本号01修订号00管理学理论与实务》教案教师姓名所在教研室审批课程名称计划学时已完成学时授课时间授课班级授课时间授课班级本次课章节及内容第九章沟通教学目标：1.理解沟通的概念与含义。2.理解沟通的作用。3.描述沟通的过程。4.掌握沟通的类型。5.熟悉沟通的障碍与控制。6.了解网络沟通与信息技术。教学重点：（1）沟通的过程和类型（2）沟通的主要技巧教学难点：沟通的障碍教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）：第一节沟通概述 第二节沟通的类型 第三节沟通障碍与控制 第四节网络沟通与无线技术 课堂实践 授课方法：理论讲授与课堂讨论相结合，多媒体辅助教学。管理学理论与实务》教案教学内容教学安排第九章沟通第一节沟通概述一、沟通的概念及含义所谓沟通是指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的过程。沟通应具备以下三个条件；沟通必须在两个或两个以上的主体之间进行；要形成完整意义上的沟通，至少需要两个人，或者说，一个人单独无法完成沟通过程。2•沟通必须有一定的沟通媒介，如：语言、文字等；表达所要传递的信息、观念和想法。3•沟通必须是交换或分享信息。沟通的实质是信息，观念和想法在不同人之间的共同分享，从这一意义上讲，不同意见之间的争论也是一种有效的沟通方式。二、沟通的作用沟通有助于提高决策的质量沟通促使企业员工协调有效地工作3•沟通有助于提高员工的士气4•沟通是组织创新的源泉三、沟通的过程沟通过程是信息的发送者通过选定的渠道，把信息传递给接受者的过程。信息在信息源（发送者）与接受者之间传送。信息首先被转化为信号形式，然后通过媒介物，传送至接受者，由接受者将收到的信号转译回来，这样信息的内容就从一个人（组织）那里传给了另一个人（组织）。编码和译码通道反馈沟通背景沟通噪音第二节沟通的类型在沟通的过程中，信息传递可以通过多种方式进行，其中最常见的有口头沟通、书面沟通、非语言沟通和电子媒体沟通等。一、 按沟通的组织系统分类沟通可分为正式沟通与非正式沟通正式沟通正式沟通是指在组织系统内，依据一定的组织原则所进行的信息传递与交流。正式沟通有几种具体的沟通形态，基本上可有五种沟通形态，即链式、环式、Y式、轮式和全通道式。非正式沟通非正式沟通渠道指的是正式沟通渠道以外的信息交流和传递，它不受组织监督，自由选择沟通渠道。二、 按沟通的流动方向分类按沟通的流动方向分，沟通可分为上行沟通、下行沟通、横向沟通、斜向沟通。三、 按沟通的方法分类按沟通的方法分，可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、电子沟通等。四、 按沟通渠道所形成的网络分类单向沟通2•双向沟通第三节沟通障碍与控制一、沟通障碍在沟通过程中，由于存在着外界干扰及其他因素的影响，信息往往失真，使得信息不能正常传递。一般来讲，沟通联络中的障碍主要是主观障碍、客观障碍和沟通方式的障碍三个方面。主观障碍客观障碍沟通方式的障碍二、 克服沟通障碍沟通要有认真的准备和明确的目的性沟通的内容要确切诚心诚意的倾听提倡横向沟通提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通设计固定沟通渠道，形成沟通常规三、 沟通技巧目光接触赞许性的点头和恰当的面部表情避免分心的举动或厌倦的手势4•提问复述避免打断说话者7•多听少说第四节网络沟通与信息技术一、网络沟通网络沟通是指信息发送者与信息接收者借助网络进行的信息交流与反馈过程。主要的网络沟通形式有：电子邮件网络传真视频会议二、无线技术无线沟通不需要任何外在的连接，而是依赖微波信号、人造卫星、无线电波和无线天线或红外线等设备发送的空间信号。本章小结:1.沟通是指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的过程。2•沟通的作用：沟通有助于提高决策的质量；沟通促使企业员工协调有效地工作；沟通有助于提高员工的士气；沟通是组织创新的源泉。沟通过程是信息的发送者通过选定的渠道,把信息传递给接受者的过程。4•在沟通的过程中，信息传递可以通过多种方式进行，其中最常见的有口头沟通，书面沟通、非语言沟通和电子媒体沟通等。5•沟通的种类。按沟通的组织系统分类分为正式沟通与非正式沟通；按沟通的流动方向分类，沟通可分为下行沟通、上行沟通和平行沟通；按沟通的方法分类，可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、电子沟通等；按沟通渠道所形成的网络分，沟通可分为单向沟通与双向沟通。—般来讲，沟通联络中的障碍主要是主观障碍、客观障碍和沟通方式的障碍三个方面。7•在沟通过程中要克服障碍，掌握一定的沟通技巧，如目光接触，赞许性的点头和恰当的面部表情，避免分心的举动或厌倦的手势等等，达到有效沟通的目的。8.网络沟通是指信息发送者与信息接收者借助网络进行的