《卖布谣课件》高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》63019

授课人：谭方方蛰龙飞起舞东方1840年鸦片战争,翻开了中国封闭的门户，中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会，中国资产阶级和工人阶级相继走上政治舞台。

为对抗帝国主义，推翻封建制度，中国人民前赴后继，进行了不屈不挠、可歌可泣的斗争。这一时期音乐在唤起民众、凝聚民心、改造中华等方面起到了巨大的历史作用。华夏民族的惊醒、腾飞概念：学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐〔当时称唱歌或乐歌〕课或为学堂唱歌而编创的歌曲。特点：它是一种选曲填词的歌曲，大多是用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调。代表人物：沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家。学堂乐歌学堂乐歌主要内容为宣传：爱国思想-----“抵御外侮、富国强兵〞女权思想-----“女子自强、男女平等〞科学文明思想-----“宣传自由民主、科学文明，反对封建迷信，反映学生生活等〞李叔同简介〔1880－1941〕音乐家、美术家、书法家、戏剧活动家。创办中国最早的音乐刊物——?音乐小杂志?，除音乐戏剧外，在书法、绘画篆刻及诗词等方面均所擅长，被丰子恺称为“文艺的园地，差不多被他走遍了〞乐歌代表作品：?春游?、?西湖?、?春景?、?送别?、?忆儿时?、?早秋?。思考：歌曲分为几局部？分别表达了什么？《送别》对比鉴赏1、在音乐编排上有几次变化？2、每次变化抒发什么样的音乐情绪？另有什么不同的画面？赵元任简介〔1892—1982〕江苏武进人，著名语言学家、作曲家。“五四运动〞后，他受新文化运动的影响，作品具有强烈的反封建的民主爱国精神，成为我国近代艺术歌曲中的珍品。代表作品：?教我如何不想他??卖布谣??海韵?等。采用了中国吟诵四言诗的节拍此处采用西洋调式人民音乐的开路先锋聂耳简介(1912---1935)原名聂守信，云南玉溪人１９３３年初，聂耳由田汉介绍参加中国共产党。在此后的两年里为歌剧、话剧和电影谱写了?开路先锋??大路歌??卖报歌??毕业歌??铁蹄下的歌女?等主题歌和插曲３０多首在全国广为传唱，对激发民众的抗日救亡运动起了积极作用。１９３５年７月１７日，聂耳在日本神奈川县游泳时，不幸溺水身亡，年仅２３岁。聂耳的创作生涯只有几年，却给世人留下许多珍贵的音乐作品。?义勇军进行曲?进行曲1935年

?开路先锋?进行曲1934年?铁蹄下的歌女?悲伤地 1935年?卖报歌?天真地1933年开路先锋是中国最早的工人歌曲，作于1934年，当时聂耳仅22岁，创作这首歌曲的时候，他深入工人中，亲身感受到工人阶级改造世界的伟大力量和乐观主义精神。小结通过三首声乐作品?送别?、?卖布谣?、?开路先锋?的学习，反映了在不同社会时期下人民的热切需求，音乐也随着时代的变迁而发生着变化，从受资产阶级改进派主张“变法维新〞的影响而产生的“学堂乐歌〞开始，到受“五·四〞新文化运动影响而产生的新音乐开展，到抗日救亡音乐的高潮，都有力说明了我国近代新音乐文化得到了空前开展，在不断前进开展的历史中，音乐成了时代最好的注脚。1、体验创作：现在要请同学们来当一回新学堂乐歌的创作者，请结合校园生活创作歌词，用现成的?送别?曲调进行填词创作。填词