近体诗押韵方面的知识

近体诗押韵方面的知识近体诗押韵方面的知识近体诗押韵方面的知识xxx公司近体诗押韵方面的知识文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度高考近体诗诗句排序题解题思路及方法转自一松柏近体诗格律极严，篇有定句(除排律外，每首诗句数固定，均为八句)，句有定字(每句诗的字数固定，均为五字或七字)，韵有定位(押韵位置固定，偶句押韵)，字有定声(诗句中各字的平仄声调固定)，联有定对(律诗中间两联--颔联、颈联必须对仗)。在高考题中给诗的排序测试主要在律诗和绝句两种形式里，因为相对于古体诗而言，它们的句数、字数和平仄用韵等都有严格的规定，解答起来有规律可循。下边分别说明。近几年来，出现了一种给律诗排列顺序的题目，其出发点是要求中学生能掌握律诗的一般特点，并通过诗句的排列理解其内容。那么，在解题时，我们应该如何排列律诗诗句的顺序呢这就需要我们能掌握一定的规律和技巧。以下几点可以帮助大家:律诗顺序的排列:分四个步骤。律诗，是和绝句一起在唐代出现的一种新体诗。与唐代以前的古体诗相比，它们的形式更整齐，节奏更为和谐，但限制也更多。人们一般将律诗与绝句一起称为近体诗，或格律诗。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。1、看韵脚。律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，(首句可押可不押)且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句;如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、二、四、六、八句。[偶句押韵，首句可押可不押]定韵脚，每首诗偶句句末必须押韵请看下面的一道排序题:例1:总为浮云能蔽日凤去台空江自流吴宫花草埋幽径三山半落青天外晋代衣冠成古丘长安不见使人愁凤凰台上凤凰游一水中分白鹭洲A、B、C、D、这是李白的《登金陵凤凰台》诗。从所给诗句中，我们可以找出五个韵脚:游、流、丘、洲、愁，根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不能作偶句，所以等句不能作偶句，据此，ACD三句都是错误的，只有B句是正确的。2、看对仗。律诗一般八句，每两句成为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联，每联上句称为出句，下句称为对句。律诗的中间两联的出句和对句要对仗，也就是说，如果一首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。对仗是指两句的句法结构相同，如“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这两联对仗工整，每一联的句法结构完全相同。也有时只要求字面相对，也就是词类相同，不要求句法结构相同。如“口衔山石细，心望海波平”，“山石细”对“海波平”，只是字面相对，句法结构不相同。“细”是“山石”的定语，“海波平”是主谓结构，但我们也认为是这两句对仗的，这是对仗里的宽对。[颔联、颈联必须对仗]有时，我们只看韵脚还不能确定，就可以再从对仗上加以判别。请看下面的一道排序题:例2:长使英雄泪满襟三顾频烦天下计两朝开济老臣心丞相祠堂何处寻隔叶黄鹂空好音出师未捷身先死锦官城外柏森森映阶碧草自春色A、B、C、D、这是杜甫的《蜀相》一诗。从押韵的角度看，偶句都是押韵的，无法正确排序，如果分析其对仗的情况，我们就可以发现，句和句都不是对仗的，因此，这两联是不能放在颔联和颈联的位置的，由此，可以断定，答案只能是A项。3、看内容。有的时候，仅仅从押韵和对仗的角度，还不能确定律诗的顺序，这就要结合诗的内容加以分析了。古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题;颔联承接，描摹景物;颈联转换话题，进行议论;尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。这对我们排列诗序是大有帮助的。请看下面的一道排序题:例3:莲动下鱼舟天气晚来秋明月松间照王孙自可留竹喧归浣女空山新雨后随意春芳歇清泉石上流A、B、C、D、这是王维的《山居秋暝》一诗。根据押韵和对仗的要求，我们可以轻易地排除A和D项，而B和C项都是偶句押韵，并且颔联和颈联都对仗，到底该选哪一项呢这就需要结合诗意来分析判断了。首联句是起始破题，交代了时间、季节，按规律，颔联应该是“承”，描摹景物，而句正是写秋天雨后清新自然的山中景色，然后是“转”，由句可以看出颈联由对自然景的描摹转入写人的活动，最后两句作者水到渠成地抒发了自己的感慨，表达了过隐居生活的愿望。如此一分析，我们就可以断定答案是C项。注意:确定首联和尾联。律诗的首联和尾联差别最大，容易确定。主要是内容上的差别。一般是先写景后抒情，先叙事后议论，首尾两联分别是思绪的开始和收束。确定颔联和颈联。运用诗的平仄相黏规则。“黏”就是平黏平，仄黏仄，下联出句与上联对句平仄要一致，如果时间紧，也可只看五言的二、四字，七言的二、四、六字是否相黏，即“一、三、五不论，二、四、六分明”。这样，把对仗的两联的出句与首联的对句的平仄分别进行比较，就可确定出颔联和颈联了。[对:在每一联中，上下句之间的平仄必须相反额山前碧玉流B.欲采频花不自由C.骚人遥驻木兰舟D.春见无限潇湘意。正确的排列顺序是。例2排列下列四句诗的顺序，把题前的字母填在方格里(1986年高考题):A.杨柳青青着地垂B.借问行人归不归C.杨花漫漫搅天飞C.柳条折尽花飞尽答:→→→例7:下面是一首写“边事”的五言律诗，哪一种排列次序正确《语文世界》(1999年增刊):1、调角断清秋2、征人倚戍楼3、春风对青冢4、白日落梁州5、蕃情似此水6、长愿向南流7、大漠无兵阻8、穷边有客游A、B、C、D、以上几道题取材于教材外，难度较大，要做对这几道题，不仅要运用以上介绍的格律诗那些押韵、粘对等知识，还得对诗意有一个正确的认识。如何作答，可采取如下三个步骤:先从“押韵分析法”入手。以上三个例题分别是绝句与律诗，它们逢偶句必须押韵，首句可押可不押。例1和例3都押ou韵，例2押ui韵，三首诗的首句皆入韵。而例1和例2的D句均不押韵，肯定都排列在第三。因例3中的357这些句子均不押韵，造成备选项的迷惑性较大，我们只得以第二步的“粘对分析法”来推敲。例3是一首律诗，其颔联和劲联必须对仗。其中1/2、3/4、7/8均构成对仗，惟有5/6两句不对仗。显然，5/6可能置于首尾两联的其中一个位置，故可先排除A项。再看例1，根据“粘”的知识，就容易找出哪一句排列第二了。因为D句第二个字“风”是平声，第四个字“限”是仄声，第六个字“湘”是平声。而第二句与第三句要相“粘”，那就只有D句中的“人”、“驻”、“兰”分别与“风”、“限”、“湘”的平仄相同了。而A、B两句则不然，由此可知C句肯定排列在第二。再根据整首诗的内容看，B句为“结穴”(抒情)之句，也不可能安排在首句。因此，这首诗的排列顺序便是A→C→D→B。再来分析例2四句诗。A、C两句明显构成了对偶，A、B、C三句又押韵，据格律知识可以推知，答案应为A→C→D→B。最后，我们可以从“情景分析法”来遴选或检验答案。古代诗歌以抒情释理为主，又往往结合写景、叙事，表达方式多种多样化。而多以写景起始，起比兴作用;中间铺陈渲染，篇末议论抒情，画龙点睛。例3取材于唐末张乔的《书边事》，1/2句勾勒出一幅边塞军旅生活的安宁图景:好一个清秋季节，碧空万里，角声回荡，悦耳动听，征人倚楼，悠然自得。3/4句以虚写手法，承上层“所闻”转入所见;傍晚，当视线从王昭君的墓地又移到凉州(梁州)时，夕阳西下，金光灿烂，正是一派日丽风和的景象，令人想见，即使在更为遥远广阔的凉州地带，也是十分安定的。7/8两句在“无”与“有”、“兵”和“客”的对比中，渲染边关地区无蕃兵阻挠，所以才有游客到来的祥和气氛。这两句对前面的景物起到了点化作用。以上写景，由近及远，由浅入深，深化了全诗的意境。最后，诗人远眺黄河滚滚奔流，思潮起伏:蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊--金瓯无缺，海晏河清!它通过边塞的所闻、所见、所感，意境高远;气韵贯通，又而一波三折，盘屈跳荡;慷慨豪迈，神驰八极。分析至此，答案为C则可十拿九稳了。(三)词的句序排列方法1、定义:词是隋唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，起初时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”(如《东坡乐府》)、长短句(如《淮海居士长短句》)或“诗余”(如《草堂诗余》)等。2、分类:词分为小令(58字内)、中调(59-90字)以及长调(91字以上，又叫“慢”“引”等)3、结构:词从结构上看多数是分段的。一段在音乐上叫一阕(曲)或一片，片与片之间是乐曲的暂时休止，而不是全曲的终了。从上一片过渡到下一片，叫“过片”或“过变”，具有承上启下的作用，是全词关键之所在。4、形式:词是按词谱来填的，在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明徐师曾《文章辨体序说》)。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如《一剪梅》《水调歌头》《菩萨蛮》等，词牌规定着这首词的句数、字数和平仄声韵。词牌原是曲牌的名称，乐曲失传之后，就成了词的格律形式标志。例8:阅读文天祥的《念奴娇》，完成下面的试题(1990年三南高考题):水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁!铜雀春情，金人秋泪，甲!堂堂剑气，斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，乙。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。甲、乙两处的文句依次是()A.此恨谁雪细看涛生云灭B.此恨凭谁雪看涛生云灭C.此恨谁雪看涛生云灭D.此恨凭谁雪细看涛生云灭例9:阅读辛弃疾词《沁园春·灵山齐庵赋，时筑偃湖未成》，作答如下试题:叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅;小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数峰。，，，。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙词的下阕空了四句，这四句分别是:1衣冠磊落;2似谢家子弟;3车骑雍容;4相如庭户。选出排列正确的一项()A、2143B、1234C、1243D、2134例10:阅读南宋词人杨炎正的《水调歌头》，完成下列试题:寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。甲，乙。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋!此意仗江月，分付与沙鸥。甲、乙处应填的句子是()A、岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。B、可怜报国无路，空白一分头。C、倦游欲去江上，手种橘千头。D、与君邂逅，相逐飞步碧山头。[分析]以上三首词，取材均在课外，乍看无从入手，这其实并不难作答，因为它们实质都在考背诵。先看例8，文天祥这首词，它步韵于苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，凭“调有定格，句有定字，字有定声”的原则，苏词与之对应的两句分别是“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”，便可推知D项是正确的。以此类推，不妨分析例9。就“沁园春”为谱的词作，我们曾读过毛泽东《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》，跟辛弃疾词相对应的四句是“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚”和“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。这四句中只有第一句是五个字的，那么肯定第2句排在第一。再根据押韵常识，只有第三句才是押韵(ong韵)的，那么，又可以判定第3句排在第四。根据四个选择项的排列，就可确定A项为最佳答案了。例10的选项具有一定迷惑性，真的有点使人如入迷宫之感。要得心应手地步出这一“迷宫”，就必须先读懂杨氏此词的诗意。杨炎正，字济翁，杨万里族弟。淳熙五年，作者与辛弃疾等同舟过镇江登多景楼时有感而作此词。整首词抒写出他报国无门的感慨，悲壮苍凉，极富感染力，即使放在辛词中，也是毫不逊色的。请看词的上片写携酒登上最高楼，纵目远眺，但见江山如画。脚下波涛拍岸，似闻鱼龙吟啸;天际风露，使游客感到了寒意。下片写北望中原，神州陆沉，满眼腥膻，叹息自己等闲白了少年头，而不能为恢复失地出力，因而憔悴失意，只好逍遥于江湖之中，与沙鸥为盟，了却残生。就上述词的意境而言，D项的“相逐飞步”不合本词情调，故可先排除。再以语脉来看，A项与原词的上下句衔接有失连贯，C项中的意思与“此意仗江月，分付与沙鸥”相左，故A、C两项也应排除。惟有B项，才能体现作者那种有志不获骋，有力无处使，何况年事渐高，两鬓渐霜，一事无成而激昂慷慨的情怀。我们又还可以根据学习过的苏轼《水调歌头·中秋》、毛泽东《水调歌头·游泳》这些词作选定与之对应的句子字数，再运用押韵等常识，进一步验证例10的正确选项应为B。诗词对联衔接题转自太子头上的博客考题回顾1、将下面送别诗句调整好顺序借问行人归不归杨柳青青著地垂柳条折尽花飞尽杨花漫漫搅天飞2、2012年湖南卷)4.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是()榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家3、2010年湖南高考语文试题下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。，此是春来第一声。A.落红满地乳鸦啼B.柳梢听得黄鹂语C.春山一路鸟空啼D.楼阁新成花欲语4、2009年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是A,志远天高，春风杨柳莻山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高5、2013年“北约联盟”试题:给下面的上联对出下联:北京雾锁车迷路6、2012年高考四川卷:补写下列有关节日的两副对联。注意:内容与节日有关可以不考虑平仄。端午上联:赛龙舟不忘楚风余韵，中秋下联:明月千里寄相思。7、2004年高考，全国十五份语文试题中，就有七份命制了“对对联”的题目。1.广东卷:下面是一副对联的上联，请对出下联--荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果;2.浙江卷:请为图书馆的对联补拟下联--学问藏今古，3.福建卷:请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联--爱国诚信乃做人根本，全国卷:下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联--4.一卷:一、处处春光好，一代园丁乐,二、东风送暖大江南北春光好,5.二卷:一、春晖盈大地，科学能致富,二、国兴旺家兴旺国家兴旺,6.三卷:一、扫千年旧习，祖国江山好,二、冬去春来千条杨柳迎风绿,7.四卷:一、爆竹声声脆，满园春色好,二、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去8、2005年高考福建卷:根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。上联:华夏儿女文武双全建伟业9、2005年高考全国一卷:毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。10、2008北京大学:某地市为了配合有关部门开展反腐倡廉工作，在其新闻网站上贴出了一副对联的上联，征求下联。上联内容为:反腐廉政三秋雪。请你根据所学古诗文有关知识为其对出下联。11、2009中国人民大学:请根据所学古诗文的有关知识，从下列两句中选取一句作为对联的上联，不要求平仄。(1)金融风暴起北美，全球飘雪;三十年改革结硕果，花香鸟语;能力训练1、下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。，，，。树色随关迥帝乡明日到犹自梦渔樵河声入海遥。A.B.C.D.2、为蛇年(2013)春联上联“龙舞雪花，四野寒风随雪尽”选择下联，最合适的一项是A.蛇步锦程，三教九流共腾飞B.蛇舞青云，八方喜气盈门来。C.蛇弄歌台，千里江山架彩虹D.蛇衔春色，九天暖意逐春回。3、把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是()匡衡抗疏功名薄直北关山金鼓振云移雉尾开宫扇刘向传经心事违佳人拾翠春相问日绕龙鳞识圣颜征西车马羽书驰仙侣同舟晚更移A.///B.///C.///D.///4、为上联“百善孝为先，常回家看看”选择下联，最恰当的一项是()A.一年春为首，勤下地种种B.三农人是本，要给力顶顶C.万般书最贵，爱看卷读读D.千秋民作本，多俯首听听5、下列选项中对仗最为工整且得体的对联是()A.商店联:贵客盈门庭似市高朋满座店如春B.春联:春晚迎春春不晚灯节点灯灯红节C.庆“六一儿童节”联:绽蕾花树株株秀破土春笋节节高。D.楼联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆发览胜抒怀水木清华万类荣6、下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。，，，。树色随关迥帝乡明日到犹自梦渔樵河声入海遥。A.B.C.D.7、填入下列横线上最恰当的诗句是菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云:“。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操:“。”宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞A、B、C、D、8、还原下面一首唐代律诗，加序号的诗句顺序排列正确的一项是()，。，。，。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。终古垂杨有暮鸦紫泉宫殿锁烟霞于今腐草无萤火欲取芜城作帝家锦帆应是到天涯玉玺不缘归日角A.B.C.D.9、下列选项中的诗句填人《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是()梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。，水寒更有未眠鸥。A.玉簪花落野塘香B.碧云望断空回首C.客怀处处不宜秋D.深夜无风莲叶响10、下列选项中的诗句填入《曲江有感》一诗画横线处，恰当的一项是曲江西岸又春风，万树花前一老翁。__________________，若论惆怅事何穷A.年事已多筋力在B.自别花来多少事C.遇酒逢花还且醉D.西南一望云和水11、下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是A.喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声B.能歌善舞心弄巧，长书工画指生花C.披文入理游胜景，穷天究地探谜宫D.架集古今书万卷，柜藏中外帖千函12、下列选项中的诗句填入《曲江有感》一诗画横线处，恰当的一项是曲江西岸又春风，万树花前一老翁。__________________，若论惆怅事何穷A.年事已多筋力在B.自别花来多少事C.遇酒逢花还且醉D.西南一望云和水13、下列选项中的诗句填人《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁，，水寒更有未眠鸥。A.玉替花落野塘香B.碧云望断空回首C.客怀处处不宜秋D.深夜无风莲叶响14、下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。，人生看得几清明。A.惆怅东栏一株雪B.春心莫共花争发C.只恐夜深花睡去D.昨风一吹无人会15、下面八句诗是晚唐时期湖南籍诗人李群玉的五言律诗《岳阳春晚》中的诗句，排序正确的一项是去翼灭云梦寂寞对汀洲不觉春物老云沙鹧鸪思来帆指昭丘块然湖上楼所嗟芳桂晚风日沅湘愁A.B.CD16、下列选项中的诗句填入《山亭夏日》一诗画横线处，恰当的一项是()绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。_____________，满架蔷薇一院香。A.夕阳川上浩烟波B.纵使晴明无雨色C.花明柳暗绕天愁D.水精帘动微风起17、填入空格处的诗句恰当的一项是()送魏万之京李颀朝闻游子唱游歌，昨夜微霜初渡河。,。,。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。鸿雁不堪愁里听御苑砧声向晚多云里况是客中过关城树色催寒近A.B.C.D.18、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.挽伯母挽岳母挽母B.挽岳母挽母挽伯母C.挽伯母挽母挽岳母D.挽母挽伯母挽岳母19、下面是唐代诗人许浑的五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。，，，。树色随关迥帝乡明日到犹自梦渔樵河声入海遥。A.B.C.D.考题回顾2、【答案】B【解析】通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，2009年已经考过，旧题重考，是命题者为反猜题而杀的一回马枪。此题可从形式与内容两方面来分析。先看平仄押韵，这是一首七言绝句，绝句第三句末字不押韵且必为仄声，“至”“到”仄声，“稀”“家”平声、排除C、D;再看内容照应，这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画:开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰，风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，人迹罕至的偏僻小院里，处处苍苔，上面布满飞鸟栖息时指爪留下的痕迹。从而体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏”正合此时此地当诗人心境，且与标题“西斋书事”相呼应，而“林间无人”则与标题“西斋书事”处所不一致，排除A项。解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，感知准确的话，可以直接选定答案B。3答案:解析:本题是诗句填写题，较之去年的对联填写是异曲同工之妙。这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。4A5答案示例:曼谷云升鸟竞途。拉萨冰封树裹银。考场实例:上海猪堵船封途。南海浪涌船停航。南国霾罩人失途。南海岛争国运强。武汉水围人看海。云南干旱苗枯死。江淮雨笼水覆山。南海浪激舰戍疆。上海尸漂彘断江。6、考场实例:品糯粽尤思屈子忠魂。桂香一缕传遥忆，7、请看答案示例和考场实例。广东卷答案示例:月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。考场实例:屯绿祁红云雾，俱为淮左名茶。简评:这则“考场实例”很不错，内容贴切，格律协调。考生很机智--下联“屯绿”“祁红”现场取材，出自当年试卷阅读文本“咖啡和茶”。考生也很严谨--阅读文本中还有“乌龙”，考生弃用，大约因为“龙”为平声，并与上联“龙眼”重字。其他“考场实例”，如“铜鼓丹霞庾岭，岂非粤北名山”“山海居庸嘉峪，并称塞上雄关。”“汗血乌骓赤兔，应推宇内良驹。”都与上联内容有些脱节。至于有对“馒头米饭烙饼，都是桌上主食”的，显然过于俚俗了。浙江卷答案示例:典籍贯东西。考场实例:门窗望海天。简评:这则“考场实例”优于“答案示例”。“答案示例”很工稳，但嫌板滞。这则“考场实例”不但工稳，而且表达了在图书馆读书治学的心胸抱负，意境超越了上联。福建卷答案示例:求实谦虚为治学前提。考场实例:守法包容真处世楷模。简评:这则“考场实例”很有趣。上联里的“诚信”，是2001年全国高考作文话题;下联里的“包容”，是2004年北京高考作文标题。这一暗合，颇具趣味。全国一卷答案示例:一、家家气象新。九州桃李荣。二、雨露滋润长城内外气象新。考场实例:一、家家喜气浓。千秋伟业成。二、喜讯报春举国上下暖意融。全国二卷答案示例:一、正气满乾坤。勤劳可兴家。二、老平安少平安老少平安。考场实例:壮志写长空。民主必昌国。二、桃芬芳李芬芳桃李芬芳。全国三卷答案示例:一、树一代新风。大地气象新。二、民安国泰万里河山映日红。考场实例:一、开百代新风。