常见传染病的预防教案

常见传染病的预防现在正处于深秋季节，开始是某个学生感冒，现在每班感冒的学生比较多.去医院看病时我们发现每从学生的学习心理出精品文档放心下载个医生都戴着口罩。大家发，从生活情境出发，

根据老师引导，精品文档放心下载知道为什么有那么多人感从学生的关注视角出

联系生活实际,

冒?现在的流感有什么特发，可以激发学生的学

步入情境谢谢阅读点?医生给病人看病戴口习兴趣,吸引学生的注罩有什么作用呢？导入新课：ppt)今天我和大家来共同探讨见传染病的预防）通过列举常见传染病。学二传染病的类型结合大家的疑问,通过课件呈现自学内容：1、传染病的概念2、传染病对人类的危害组织、引导学生进行交流结合课件中的内容、图片让学生探究传染病对自己、家人、社会的危害有哪些.老师进行点提供课堂参与机会，激发学生的学习兴趣,验证自学内容的正确性，做到会的不讲，难点点拨。(ppt）汇报。评总结。三：常见传染病人类传染病的种类比小组交流列举出六类联系实际生谢谢阅读的种类较多，大家结合13页传染病，并联系实际活,拓展学生感谢阅读传染病流第一目的知识小组共生活说出每一类传染常识，充分发感谢阅读行的三个环节同出传染病的六大种病的具体病的名称并挥学生的学习谢谢阅读类:1.呼吸道传染病。简单地介绍不同传染积极主动性。

病的特征。抽象的问题直谢谢阅读小组讨论并交流，观化，化难为谢谢阅读得出传染病的三个环易。节，并明确各环节的同时通过学病。概念。生参与，调动

教师用一瓶风油精学生结合自学，与传了学生学习积感谢阅读涂在自己的手上,然后播途径相结合，再次谢谢阅读走下课堂与同学们握分析归纳出传染病的培养学生的合谢谢阅读手,假设风油精是病原类型，作表现能力。体,老师是怎样把病原联系生活实际,列举小组合作，培生活中学校和家庭对养观察和分析

的？采取的预防措施,积问题的能力。精品文档放心下载提问:通过刚刚的极思考并回答问题ppt1。传

实验我们可以获得什么信息？途径。3.易感精品文档放心下载指导学生进行合人群.作交流:理论与实践相结合,生活与

有哪些？学习相结合,2、如何区别这几个环活学活用，学节？以致用。ppt谢谢阅读结合上边的活动及出

示课件再次呈现三个环节,引导学生针对三个环节找到预防措施,

并给与恰当的评价.教师总结预防传染病的措施有：控制传染源、感人群.精品文档放心下载我们生活中最常见的小组合结老师出示课件显示传感谢阅读防容易发生的有呼吸道合日常的染病的预防的主要措谢谢阅读传染病和肠道传染病卫生习预施：1。培养健康的生谢谢阅读防呼吸病感谢阅读道传染病大家有什么的措施方感谢阅读良好的建议？体增强免疫力)。2.注面？各自精品文档放心下载口，经常用肥皂洗手的特点学生合防"应?环境卫生和空气流通等).4.在疾病流行时采用保护措施（戴口学生联系实际生活要做到：1。养成良好的

甲，饭前便后要洗手，不咬指甲,不喝生水。

2。把住“病从口入”关，做到四不吃。谢谢阅读同学们，今天我们畅所欲言谈本培养学生我付出、练习又有哪些收获呢?”节课收获和体我收获、我快乐的思

组织、指导学生有会,体会成功的想。精品文档放心下载秩序的