部编人教版版小学语文四年级上册教案《24给予是快乐的》word

部编人教版版小学语文四年级上册精品教案给予是快乐教目：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.联系上下文理解课文中重点句子的意思能联系全文掌握能表现中心思想的句子的含义。3.凭借课文的具体语言材料获“给予是快乐的的真切感受激发助人为乐、无私奉献的思想情操。教重点联系上下文理解课文中重点句子的意思能联系全文掌握能表现中心思想的句子的含义。教课：2课时教流：第课一、练导入1.同学们今天老师给大家带来了一个小题目看看我们的同学会有多少种不同的答案？（幻灯出示）是快乐的）（学生回答不同的答案）2.同学们真不错是啊生活中很多事情都让我们感到快乐但是在一个圣诞节的夜晚，有一位叫保罗的先生却得出了这样的答案，我们一起来读读吧出示答案）二、初感知1.自学课文A、是的，给予是快乐的，这就是我们今天要学习的课文，请同学们打开课本，自己读读课文，要求不认识的字查查字典、问问同学，读不顺的句子多读几遍，做到大声朗读。（学生朗读，教师巡视课堂）B、同学们刚才读了课文，现在我们请一个小组的同学来开火车，读课文，看哪个小组愿意？（开火车检查学生阅读情况，确保学生能够读正确2.感知文章A、同学们真是不错，第一次就能把文章给读通了，可是我们学习一篇文章，单单读通还是远远不够的，我们还要能够读懂文章，读透文章。B、请同学们默读课文，边读边思考这篇课文的主要内容是什么？（请多个学生回答，教师适时引导）课文讲述了圣诞节前夜保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在短暂的相处中小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵使他深深体会“给予是快乐的三、再质疑部编人教版版小学语文四年级上册精品教案

部编人教版版小学语文四年级上册精品教案1.同学们真不错我们已经大致了解了课文内容你们现在对课文的理解肯定比刚才要深刻多了现在请同学们回过头来再读读课文边读边找出描写保罗神态的句子。2.汇报交流。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。保罗吃惊的看着这个男孩不由自主地问了一句意坐我的车兜一圈吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法。保罗的眼睛湿润了。A、保罗为什么饶有兴趣地看着这个小男孩？圣诞节的前一天保罗从办公室里出来的时候看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。谁能读读这句话闪亮的新车读得真好像看到有一辆新车停在我的面前；你这里真是轻轻地摸了一下要是能再轻一点就更好了谁还愿意读读你读得真好，我要是有这样一辆新车就好了小男孩为什么要满脸羡慕啊？谁能来回答这个问题我们再来把这句话齐读一下。B、保罗吃惊的看着这个男孩，保罗为什么会那么吃惊呢？联系课文内容，谁能来说说？（保罗看着小男孩那么羡慕这辆新车为小男孩很想自己能够拥有这样一辆新车，但是小男孩想有一天能够送一辆车给他的弟弟，所以保罗吃惊了）是啊，这真是一个伟大的哥哥，他不仅让保罗感到吃惊，也让我们感动，有没有哪位同学愿意读读小男孩说的这句话幻灯出示：我希望自己也能当这样的哥哥得不是很好可以说这位哥哥还没有下定决心要当这样的哥哥如果读得好就说，这个真是个好哥哥啊，来，我们握握手；你也是个好哥哥，从你的朗读中我看到了一个坚定的哥哥。等等）C、保罗微微一笑，他理解男孩的想法。保罗真的理解男孩吗？（不理解第一次保罗以为小男孩会说我希望我也有这样一个哥哥但是小男孩却说我希望自己也能当这样的哥哥保罗理解错第二次保罗以为小男孩是要想在小朋友面前炫耀但是小男孩却背出他的弟弟跟他说他会买一辆这样的车给他的）是的，保罗又错了，我们一起来看看课文的第自然段，谁能告诉老师，这位小男孩有一个怎么样的弟弟？面对腿有残疾的小弟弟，小男孩说了一段话，同学们先自己好好读一读这段话，用自己的心、用自己的声音去体会其中的情和意吧。（幻灯出示看见了吗？很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的生日礼物来，我也要送你一辆这样的新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了请学生起来朗读D、面对一个并不宽裕家庭的孩子，能够对自己残疾的弟弟做出这样的承诺，保罗的眼睛湿润了，他是被感动了呀，同学们，你们有被这个小男孩感动吗？我们再一起把这句话读一下好吗？边读边想象小男孩说这话时的样子和神情你们的心去体会体会。课堂小保罗被感动了，接下来会发生什么事情呢？我们下节课再来学习，现在下课！部编人教版版小学语文四年级上册精品教案

部编人教版版小学语文四年级上册精品教案第课一、复导入1.上一节课通过阅读课文我们知道了圣诞节前夜保罗的哥哥送给保罗一辆新车保罗被感动了下来会发生什么呢？有没有哪位同学愿意给大家读读课文的第12自然段？2.为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的呢？（小弟弟也许是第一次这样欢度圣诞之夜而“难忘小男孩则是为让弟弟得到一次意外的换了而难忘保罗的难忘是由于传递了快乐传递了关爱他真正懂得了给予是快乐的）3.这可真是一个难忘的夜晚啊难怪保罗从内心里感受（）二、是，给予是快的，给是美好的，学们，开始上课的候提的题现在们明白了吗保罗的哥哥因为给予了保罗一辆新车而快乐罗因为给小男孩和小男孩的弟弟带去希望带去爱心而快乐男孩因为让小弟弟度过了一个不同以往的圣诞夜而快乐，他们中的每一个人都因为给予而快乐着。三、我学习了课文相信大对课题肯定了不一的感受，现我们再大声读课题——给是快乐！同学们读得真不错看来大家都在这篇文章中感受到了给予的快乐现在我们再来看看阅读链接中的《给，永远比拿愉快》同学们自己读读文章，看看这篇文章主要讲了什么？（幻灯出示生