部编人教版一年级下册《荷叶圆圆》教学设计_第1页
部编人教版一年级下册《荷叶圆圆》教学设计_第2页
部编人教版一年级下册《荷叶圆圆》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《荷叶圆》教学设计单县龙王庙镇万楼小

孔凡杰教材分析《荷叶圆圆》是课改验教材人教版小学语文一年级下册第四单元的一篇课。这篇轻松活泼的散文诗，运用比喻和拟人的手法，形象让我们感受到了充满童趣的夏天，让我们触摸到了生机勃的荷叶，更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小儿对荷叶的喜爱之情以及他们快乐的心情。课文语言清新雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，发想象。教学目标根据本课的课型特点在教材中所编排的位置，针对学生的实际情况，制定本课教学目标：1、合课文的词句、学会“荷、珠”等生字。2正确、流利、有感情的朗读课文,能够背诵课文。3、理解课文内容，感受夏天的美好，激发对自然的热爱之情。其中认字和朗是学习的重点。教学重点学会生字，背诵课文教学难点从读中去感悟夏天的好，进而树立保护大自然的意识。教法学法

朗读交流、师生互动观察辨析、模拟表演等教学过程第一课时一、谜语导入。二、自由拼读。三、按要求听范读，回答问题。四、多种形式的朗，直到读通顺。五、检查学生朗读况，分段指名读。六、出示生字和词，结合课文识字。七、作业：熟读课。第二课时一、复习导入二、分段精读课文，对文段内容设置问题，交流回答。例如：读第二自然段疑交流问题一小水珠说什么问题二什么是摇篮？问题三文段中有两个词请找出。问题四小水珠眨着什样的眼睛？谁能仿照“亮晶晶”说几个类似的词语？（金灿，美滋滋，冷冰冰）三、总结课文写了夏天的美丽色，大自然这么美好，我们每个人

都要用心保护我们的自然，让我们的家园更美好！四、课堂练习当堂完成教材页23题五、写字1、课件指导几个字2、教师板书，学生笔画一起板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论