市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山

诸子登孟浩然诸子登1温故知新】《过故人庄》孟浩然诗歌特点语言通俗易懂,感情真挚动人,以平淡深远见长。温故知新】2【作者介绍】孟浩然,早年隐居家乡鹿门山,读书作诗。继漫游吴越寻求出供。四十岁时始入京考进士,不中,失意而归。张九龄官荆州,引为幕府从事,后疽发背而卒多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带来了新鲜气息,并得到时人的倾其“学不攻僵,务掇菁华;文不按古,匠心独妙。五诗天下称其善。b这是第一个替他编定诗集的人至士源对他的赞美李白:“吾爱孟夫子,风流天下闻。……高山安可仰,徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。杜甫也称赞他:“吾友襄阳孟浩然,新诗句句尽堪传”(《忆襄阳》)。由此可见其为人和诗作均甚为当时所推重。他的山水田园诗很有名,在诗歌方面他与王维齐名,并称为“王孟有《孟浩然集》。【作者介绍】3与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!和请亲完与诸子登岘山4人事有代谢,人间的事情都有更替变化,往来成古今。来来往往的时日形成古和今。江山留胜迹,山上留下许多名胜古迹,我°我辈复登临。们又来登临。水落鱼梁浅,水落下去鱼梁显露出来,天天寒梦泽深。气寒冷,梦泽显得格外深远。羊公碑尚在,羊公碑如今还在,读完上面的读罢泪沾襟!文字不觉泪水沾湿衣襟。人事有代谢,人间的事情都有更替变化,5独立思考】1.作者登山的原因是什么?因山上有名胜古迹。2颈联写了哪些景色?有什么特点?水落下去鱼梁显露出来,天气寒冷梦泽显得格外深远。萧条、悲凉、邈远独立思考】6与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!算续分公浙就与诸子登岘山71作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水沾湿衣襟,为何会流凋?“湮灭无闻”正是对自己遭遇的写照,触景生情,倍感悲伤,不禁潸然下泪。全诗借古抒怀,感情真挚深沉,平淡中见深远。(孟诗特点)2.概抬这首诗的思想感情抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀吊古伤今【小组讨论】1作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水8与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!与诸子登岘山9【互动交流】1.颈联中,你以为哪两个字用得好?2.“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它包合了哪些复杂的内容?3.尾联“羊公碑”借用典故,寓有羊公的丰功伟绩。这与“怀古伤今”有怎样的密切关糸?4.这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同,最后诗人似乎仍在叙事,诗人仅仅在叙事吗?【互动交流】10市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山11市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山12市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山13市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山14市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山15市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山16市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山17市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山18市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山19市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山20诸子登孟浩然诸子登21温故知新】《过故人庄》孟浩然诗歌特点语言通俗易懂,感情真挚动人,以平淡深远见长。温故知新】22【作者介绍】孟浩然,早年隐居家乡鹿门山,读书作诗。继漫游吴越寻求出供。四十岁时始入京考进士,不中,失意而归。张九龄官荆州,引为幕府从事,后疽发背而卒多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带来了新鲜气息,并得到时人的倾其“学不攻僵,务掇菁华;文不按古,匠心独妙。五诗天下称其善。b这是第一个替他编定诗集的人至士源对他的赞美李白:“吾爱孟夫子,风流天下闻。……高山安可仰,徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。杜甫也称赞他:“吾友襄阳孟浩然,新诗句句尽堪传”(《忆襄阳》)。由此可见其为人和诗作均甚为当时所推重。他的山水田园诗很有名,在诗歌方面他与王维齐名,并称为“王孟有《孟浩然集》。【作者介绍】23与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!和请亲完与诸子登岘山24人事有代谢,人间的事情都有更替变化,往来成古今。来来往往的时日形成古和今。江山留胜迹,山上留下许多名胜古迹,我°我辈复登临。们又来登临。水落鱼梁浅,水落下去鱼梁显露出来,天天寒梦泽深。气寒冷,梦泽显得格外深远。羊公碑尚在,羊公碑如今还在,读完上面的读罢泪沾襟!文字不觉泪水沾湿衣襟。人事有代谢,人间的事情都有更替变化,25独立思考】1.作者登山的原因是什么?因山上有名胜古迹。2颈联写了哪些景色?有什么特点?水落下去鱼梁显露出来,天气寒冷梦泽显得格外深远。萧条、悲凉、邈远独立思考】26与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!算续分公浙就与诸子登岘山271作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水沾湿衣襟,为何会流凋?“湮灭无闻”正是对自己遭遇的写照,触景生情,倍感悲伤,不禁潸然下泪。全诗借古抒怀,感情真挚深沉,平淡中见深远。(孟诗特点)2.概抬这首诗的思想感情抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀吊古伤今【小组讨论】1作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水28与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟!与诸子登岘山29【互动交流】1.颈联中,你以为哪两个字用得好?2.“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它包合了哪些复杂的内容?3.尾联“羊公碑”借用典故,寓有羊公的丰功伟绩。这与“怀古伤今”有怎样的密切关糸?4.这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同,最后诗人似乎仍在叙事,诗人仅仅在叙事吗?【互动交流】30市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山31市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山32市级公开课一等奖课件：与诸子登岘山33市级公开课一等奖课