教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-173

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。参考答案:参考解析：【参考答案】(1)小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。(2)小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。(3)小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。(4)小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。2、多选题班集体的基本特征包括_____。A明确的共同目标B的组织机构D:集体成员之间平等、心理相容的氛围参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：班集体的基本特征包括有明确的共同目标，一定的组织机构，集体成员之间平等、心理相容的氛围。故选ABD。3、简答题简述班主任班级管理的内容与方法。参考答案:(1)了解学生，研究学生；(2)组织和培养班集体；(3)协调校内外各种教育力量。4、填空题教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和____作用。参考答案:评价5、判断题学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：略6、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校(C.)。参考答案:本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距．促进教育均衡发展。7、判断题知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：8、判断题幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，因而是真实的。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】游戏虽然是真实生活的反映，却不是生活本身。它是幼儿借助自己的想象力在假想的、虚构的游戏情景中来反映周围现实生活的。因而，游戏是有一定的虚构性的。9、单选题最早提出“班级授课制”的是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。10、多选题学习包括知识的哪几个过程？_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。11、多选题组织策略可利用的图形有_____。B:模式图或模型示意图参考答案:ABDE本题解释:参考答案：ABDE。参考解析：教师可以利用图形来说明知识之间内在联系的方法来帮助学生领会复杂的课题，集中组织策常见的可利用的图形有：流程图、网络关系图、模式图或模型示意图、系统结构图等。故12、单选题在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。13、单选题小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。14、单选题班风和校风属于教学传播活动中的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：班风和校风属于教学传播活动中的教育传播环境。故选B。15、单选题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____。A冲动型问题行为B型问题行为C题行为参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。16、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。17、单选题_____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。18、单选题下列现象属于负强化的是_____。A:如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视B:如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文C:如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视D:如果学生认真完成作业就免除他们抄课文参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：负强化是撒消原来存在的消极刺激以使目标行为发生的频率提高。19、填空题一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。参考答案:依恋本题解释:参考解析：依恋。解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向．这个人主要是母亲。20、单选题幼儿园教学的基本方法是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。21、单选题幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。22、简答题简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。参考答案:参考解析：【答案要点】意义记忆比机械记忆效果好的原因表现在以下几个方面。(1)意义记忆是通过对材料理解而进行的。理解使记忆的材料和过去头脑中已有的知识经验联系起来，把新材料纳入已有的知识经验系统中，以便于记忆，如人在记忆某个公式时，知道了公式所表达的含义，则记忆的时间会更长久，记忆效果会更好。参考答案:B(2)机械记忆只能把事物作为单个的孤立的小单位来记忆，意义记忆使记忆材料互相联系，从而把孤立的小单位联系起来，形成较大的单位或系统。23、简答题联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。参考答案:参考解析：3~4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是：(1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。(2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3~4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3~4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。(3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3~4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。(4)爱模仿。3~4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。24、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。25、简答题论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示。参考答案:(1)基本观点：建构主义者提出了建构主义的学习观、学生观和知识观。a.在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性b.在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性c.在知识观上强调知识的动态性(2)对教育实践的启示：教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信任状况有所了解，以引导学生对学习材料获得新意义，修正或补充其已有的概念。还要结合学习材料的内容组织学生进行一系列认知活动，生成新的能力和技巧。26、单选题一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于_____本题解释:参考答案：B。参考解析：想象的道德感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。27、简答题人的思维分哪些种类?参考答案:参考解析：(1)根据凭借物或形态不同可分为动作(或行动)思维、形象思维或抽象逻辑思维；(2)根据是否符合逻辑规律可分为分析思维和直觉思维；(3)根据思维过程指向性与答题目标不同可分为集中 (求同)思维与发散(求异)思维。28、单选题高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]人的气质一般分为四类：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎。抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。29、判断题通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____法参考答案:正确本题解释:参考答案：对。30、单选题“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分故选D。31、判断题做学生的心理疏导要注意客观诊断学生的激动情绪和兴奋点，对症疏导。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。32、单选题明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。33、单选题教师作为专业人员的特定要求不包括_____A:以谋生为主要目的B:必须专门从事教育教学工作C:需要具备相应的专业知识D:要达到符合规定的学历参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。34、填空题____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。参考答案:攻击性行为本题解释:参考解析：攻击性行为35、单选题心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。36、判断题“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了直观性教学原则。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：体现了循序渐进原则37、多选题下列不属于条件抑制的是_____。参考答案:BD本题解释:参考答案：B,D。参考解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。38、判断题中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：略39、单选题提倡和实施“爱的教育”的典范是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”，创立了爱的教育理论和要素教育理论，强调情感教育、爱的教育。40、单选题最优化教学理论的提出者是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：巴班斯基把辩证的的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。41、判断题人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。42、单选题在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。43、多选题人格是一个复杂的系统结构，包括_____几个方面。参考答案:ABC本题解释