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文档简介
部编三年级语文下册课内阅读专题练习一、阅读短文,完成练习
(一)暑假(jiǎ
jià)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一
棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛(fó
fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jìn
jīn)想起王大伯去年剪
枝时说的那番话,还真有道理呢!
1、给带点的字选择正确的读音,画“√”
。
2、用“--”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话是把
比作
。
3、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。
(二)海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只
能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力
迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1、
用“--”画出这段话的中心句。
2、
多音字组词参
cān(
)
cēn(
)shēn(
)喷
pēn(
)pèn(
)
3、选择填空。A
打比方
B作比较C列数字(1)参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
(
)⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车
还要快。
(
)
⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
(
)
4、
这段话中写了哪几种海底动物?你对哪种最感兴趣?为什么?
(三)人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,(
)是森林和鹿群
的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被(
)得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒(
)要保护的鹿
。而人们(
)了传染病对鹿群(
)的森林,(
)在森林中过多地繁殖,倒成了自己的“祸首”
。
1、
在括号中填上恰当的词语。2、“功
臣”
指
,是
“祸首”指
,它是祸首的原因是,它是功臣的原因。3、这个故事告诫人们
。(一)大作家的小老师(节选)
事后,
萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸
□对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教
育。她是我的老师。
1、在文中的□处加上合适的标点符号。2、
“她是我的老师”中的“她”是指
,
“我”是指
。3、小姑娘成为大作家老师的原因是什么?用“”画出有
关的句子。
4、
写近义词:
(
感触
)
(
成就
)(
自夸
)
(
谦虚
)
事后,萧伯纳深有感触地说:
“一个人不论取得多大(成就
成绩)
,
都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小
姑娘给我的教(jiào
jiāo)育。她是我的老师。
”
1、在文中的括号内选择正确的读音和词语。
2、在文中用“
”划出“这”所指的内容。
3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是:
(一)
《放飞蜻蜓》
(片断)
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:
“你们看,它的尾巴
是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它
饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。
”接着
他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:
“它的眼睛很大,结构很复杂,是
由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”
1.这段话主要讲了蜻蜓的
和
。
分)
(4
突出蜻蜓眼睛
2.文中有两个含有数字的成语,其中,
结构很复杂,
表明它看的范围很广。
分)
(4
3
.
从
这
段
话
中
,
你
知
道
蜻
蜓
尾
巴
的
作
用
是
,
。
分)
(2
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体
比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。
梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移
动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑
一样的尾巴。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两
只长在眼睛上方,每只角都有一米长--这样的脸型,让任何动物都
望而生畏。
1、这段话介绍了
特点。
分)
(2
2、用“--”画出这段文章的中心句。
分)
(1
3、用“~~”画出一个打比方的句子。
分)
(1
4、请你造一个打比方的句子
5、
“
”这个词直接写出了雷龙的特点。在说明雷龙
和
两种说明
、
、
、
的形态
的这个特点时,作者用了
方法。
分)
(3
一、课文阅读,完成后面的问题。
分)
(8
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片
白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条
地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡
嗡……”
小蜜蜂飞来了,
采走了香的粉,
酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”
孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中
午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,
连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。1、用“
和
”画出比喻句
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