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文档简介

教科版小学六年级科学第二单元第四课《小苏打和白醋的变化》

化学与材料科学学院2012级5班李艾莲说教材说教学目标说教法学法说板书设计说教学过程说教材说教学重难点说课思路一、说教材幻灯片2我说课的内容是教科版小学六年级科学下册第二单元第四课《小苏打与白醋的变化》这一课。通过本单元前几课的学习，学生已经知道了物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，而有些变化产生了新的物质，也就是学生对物理变化和化学变化有了一定的了解。本课有三部分组成：一是观察小苏打和白醋；二是观察小苏打和白醋混合后的变化；三是产生了什么气体。这三部分的内容安排环环相扣，让学生在观察中发现问题，并不断的进行新的探究活动。知识与技能：（1）知道小苏打和白醋的基本特征（2）小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。（3）二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。过程与方法：

通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。情感态度价值观：

懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学的结论。二说教学目标说教材说教学目标说教法学法说板书设计说教学过程说教材说教学重难点说课思路说教学重难点重点：1知道小苏打和白醋发生反应，产生了新物质2了解二氧化碳的性质难点：归纳理解二氧化碳的性质说学情本课是六年级下册第二单元的第四课，在这之前学生已经知道了什么是物质，并对物理变化和化学变化有了大致的了解。但是学生对化学变化的认识还比较抽象。因此本课将会带领学生通过观察小苏打和白醋的变化来进一步理解化学变化。说教学过（一）魔术导入小苏打和白醋反应产生的气体吹鼓气球（二）观察小苏打和白醋看闻尝（三）小组实验观察小苏打和白醋的变化1学生先看书明白实验操作2教师发问，引导学生理清实验过程中的注意事项3小组进行实验，记录实验现象

说板书设计化学反应小苏打+白醋二氧化碳+新物质

二氧化碳：无色无味，不助燃，比空气重

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