教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-15

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题现代社会初期，学前教育的主要目标是_____A:不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B:以发展儿童智力为中心C:促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D:为工作的母亲照管儿童参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。2、简答题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？参考答案:【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。3、简答题在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候说的又是错误答案)：或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象?参考答案:参考解析：在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。4、单选题我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。5、简答题这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。[/content]参考答案:6、单选题孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是_____。B:学而不思则罔，思而不学则殆C有我师D:玉不琢，不成器；人不学，不知道参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记·学记》，不是孔子提出的观点。7、单选题_____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：家长学校(家庭教育知识讲座)，是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。8、单选题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。A搜集信息的能力B:交流、协作和表达的能力D问题的能力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。9、多选题因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有()。A:教师要留意观察分析学生学习的特点B:对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待C:教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式D:教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：题干中A、B、C、D项均是因材施教教师应遵循的原则。10、简答题简述述布卢姆的目标分类理论。参考答案:参考解析：(1)认知领域的目标在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类：知识、领会、应用、分析、综合和评价。(2)情感领域的目标在情感领域，教育目标分为以下五类：接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。(3)动作技能领域目标在动作技能领域，教育目标按照由低级到高级的水平共分为七类：知觉、定向、有指导的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创新。11、单选题教师进修提高的最经常、最普遍的形式是_____。A:结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师进修提高的最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高；参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。12、单选题知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。要参考答案:A本题解释:【答案】A解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。13、单选题孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。14、填空题一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。参考答案:巩固性本题解释:参考解析：巩固性15、多选题不属于直观行动思维活动的典型方式的是_____。参考答案:ABDE本题解释:参考答案：A，B，D，E。参考解析：ABDE【解析】直观行动思维的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体，是展开的，而且有许多无效的多余动作。故选ABDE。16、多选题陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：根据知识的不同表述形式，现代认知心理学把个体的知识分为陈述性知识和程序性知识两类。陈述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区别和辨别事物。程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚、只能借助于某种方法间接推测其存在的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题，它包括一系列具体操作程序。E项属于程序性知识，故排除。17、单选题教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。18、简答题幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面？参考答案:参考解析：【答案要点】思维的直观行动性是思维发生阶段的主要特点。3岁前的思维主要是直观行动思维，3岁后，直观行动思维继续发展，并且发生质的变化。幼儿思维直观行动性的发展主要表现在以下几个方面。(1)思维解决的问题复杂化。幼儿能够更多地用相同的行为方式对相似的情景做出反应，用间接的手段达到自己的目的。2岁儿童的直观行动思维只能解决一些非常简单的问题，3岁以后，幼儿在有主题、有情节的游戏和绘画、泥工等活动中，解决的M题比以前复杂。在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求。例如，当幼儿想要某个东西时，他们有时不直接问妈妈要这个东西，而缠着妈妈讨论这个东西。(2)思维解决问题的方法概括化。2岁左右儿童的思维方法是依靠详尽的、展开的实际行动。思维的每一步都和实际行动分不开，而且常常是由行动中的“顿悟”解决问题。3岁后儿童思维所依靠的行动逐渐概括化，解决问题过程中的某些具体行动可以压缩或省。(3)思维中语言的作用逐渐增强。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大酌比重。但是，语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动引起注意，补充和加强语言，并作为语言的支柱。19、填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。参考答案:智力本题解释:参考解析：智力20、单选题十八大报告指出，_____是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是。_____A:创新发展金融体制改革B:深化改革处理好政府与市场的关系C:协调发展处理好公有制和非公有制经济之问的关系D:均衡发展经济结构调整参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：十八大报告指出，全面深化经济体制改革。深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。故本题选B。21、单选题职业倦怠是一种_____状态。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。22、多选题根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题？()A:与教师沟通，改变对学生的评价方式B:对学生进行行为训练，改变粗心的习惯C:及时给予正确帮助学生树立信心D:指导学生制定学习计划，提升数学成绩E:降低学生对考试结果的期望，减少焦虑参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。23、单选题小白鼠拉动线绳可以避免电击，它就会学会不断地拉线。这种现象属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是强化与惩罚的内容。强化与惩罚在历年考试中常出现，考生必须掌握。强化分为正强化和负强化，正强化是指给予一个愉快刺激，使得某种行为发生频率增加；负强化是指撤销一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率增加。惩罚分为呈现性惩罚和取消性惩罚，呈现性惩罚是指给予一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率减少；取消性惩罚是指撤销一个愉快刺激，使得某种行为发生频率减少。题干中“不断地拉线”是行为频率增加，故排除惩罚；而“以避免电击”可以看出是为了躲避不愉快刺激，故属于负强化。24、单选题“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题25、简答题某市小学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然。他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，我校师生的人格是无价的，然而朋友，你信吗？投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了我校良好的校风。”第三天，其他5本也都送回(1)根据案情说说这位校长的做法。(2)谈谈你的认识。参考答案:参考解析：(1)这位校长的做法是情感育人。案例中的校长，面对“学生拿走了图书阅览室里的几本书”的事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，写了几句话贴出去。这几句话语重心长，道出了“二十中人的人格”“二十中良好的校风”，感化了这些学生，激起了学生积极情感的反应，于是这些学生就放回了书籍。在这里，校长既严又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。校长的情感很有感染力、渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。(2)①教师的劳动对象是人，人非草木，孰能无情，教师与学生的相互交往，不能没有感情。教师的职业劳动需要丰富的情感，教师的情感同样是其劳动的工具。②当学生有了缺点、有了错误时，教师要善于以情感去感化人、教育人、激励人。③教师情感育人需要有智慧。教育没有情感，就像磨坊没有水。26、单选题以下属于教育行政处分的是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：27、单选题袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。A积极的情感教育B品质的培养D性格的教育参考答案:B本题解释:【答案】B解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。28、多选题义。中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意A:开阔视野．获得新知识B:因材施教，完善个性C:启发智慧，形成能力D:提高成绩，锻炼能力E:培养品德，健康成长参考答案:ABCE本题解释:【答案】A,B,C,E29、单选题社会自我基本成熟的时期是在_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。30、简答题在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。请根据庞丽娟的研究和学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题：(1)学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？(2)你怎样帮助、教育交友困难的儿童？参考答案:参考解析：(1)心理学家一般把交友困难的儿童分成两种类型，即被忽视型幼儿和被排斥型幼儿。根据本案例中阿莲的行为表现，阿莲应属于被忽视型幼儿。(2)教师和家长要尽量帮助、教育那些交友困难的幼儿，使他们逐渐被同伴接纳。首先，要使幼儿了解受欢迎儿童的性格特点及他们自身存在的问题，并帮助他们学习与他人友好相处。其次，要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动，达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。31、单选题_____是教育心理学研究的核心内容。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。32、单选题结课的_____原则，要求结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：结课的原则有：目的性原则、启发性原则、一致性原则、多样性原则和适时性原则。目的性原则是指结课是为实现课时教学目标服务的。结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。33、判断题微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。34、简答题自我效能感参考答案:参考解析：自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。35、单选题《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：36、填空题班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。参考答案:直接强化替代强化本题解释:参考解析：直接强化；替代强化37、简答题《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。参考答案:16本题解释:参考解析：1638、判断题教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育也能创造、更新文化。39、单选题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。D:积极能动性的发展参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展是循序渐进的，离不开量的积累，具有连续性和阶段性。题干中的这句话反映了幼儿心理活动稳定性的增长。40、简答题简述备课的涵义及其实质。参考答案:参考解析：备课是指教师在充分地学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上，弄清为什么教、教什么、怎么教以及学生怎么学，创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。备课的实质是教师以教材为中介对课程的领悟和把握，明确具体的课程目标，并依据课程标准和学情使之转化为课时教学目标，结合自己的个性风格和教学特长，创造性地组织教学。41、简答题简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。参考答案:参考解析：(1)爱国主义教育要把爱祖国与爱国家相对区分开来：(2)爱国主义教育要把民族自豪感与危机感结合起来：(3)反对狭隘的民族主义，把爱国教育与国际主义教育联系起来：(4)爱国主义教育要体现层次性。42、单选题班级文化中最活跃的因素是_____参考答案:B本题解释:【答案】B43、单选题已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。44、判断题意志就是意志行动。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。45、简答题简述现代教育的一般特点。参考答案:参考解析：现代教育具有以下特点：第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都