数学三年级下册《口算乘法》课件

小学三年级数学第四单元口算乘法泾滩小学贾丽萍小学三年级数学第四单元口算乘法泾滩小学贾丽萍1学习目标1.通过本课的学习，同学们理解算理并掌握一位数或两位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算。

2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。学习目标1.通过本课的学习，同学们理解算理并掌握一位数或2任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝42787224×3再算：4×3＝1260＋12＝72先算：20×3＝60160×5再算：60×5＝300500＋300＝800先算：100×5＝500同学们，让我们一起来复习一下好吗？任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题160×36×10＝60

二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×9＝5454＋6＝60所以6×10＝605×10＝9×10＝18×10＝40×10＝50

90

180

400

计算上面各题，你发现了什么？怎样列式呢？你会计算吗？我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。6×10＝60二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙4怎样列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝240240

（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？怎样计算？怎样列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝5还可以怎样计算呢？二、探究新知想一想：120×20＝2400这道题你还会计算吗？因为12×20＝240，所以120×20＝2400。120×2＝240240×10＝2400（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？二、探究新知想一想：120×20＝24006二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因为43×20＝860，所以860×10＝8600。（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？想一想：43×200＝8600这道题你还会计算吗？二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因为43×27我平均每天要送300份报纸和60封信。邮递员工作10天要送多少份报纸？要送多少封信？十个三百是三千。300×10=

3000十个六十是六百。60×10=

600一个整数乘10，只要在这个数的末尾加一个0。我平均每天要送300份报纸和60封信。邮递员工作10天十个三8数学三年级下册《口算乘法》课件9三、知识运用1.做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300280280012×30＝120×30＝31×30＝

360360093030×20＝30×200＝6006000同学们，你都做对了吗？三、知识运用1.做一做。310×30＝14×20＝1410600×3＝70×90＝63001800300×3＝80×40＝40×40＝23×20＝小兔子要回家16004609003200

谢谢你们帮我领回了家，再见！600×3＝70×90＝63001800300×3＝80×411200×3＝20×3＝200×30＝600060060430×2＝43×2＝430×20＝860086086神奇的宝塔200×3＝20×3＝200×30＝6000600604301230元/个

王老师要买32个这样的娃娃,她带了1000元，够吗？30元/个王老师要买32个这样的娃娃,她带了1000元13

这次的游玩就要结束了，你有哪些收获呢？谁能给大家说一下？这次的游玩就要结束了，你有哪些收获呢14

整十整百数相乘：先乘因数0前面的数，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添写几个0。整十整百数相乘：15四、布置作业作业：第44页练习九，第5题、第7题。四、布置作业作业：第44页练习九，第5题、第7题。16经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写17ThankYou在别人的演说中思考，在自己的故事里成长ThinkingInOtherPeople‘SSpeeches，GrowingUpInYourOwnStory讲师：XXXXXXXX年XX月XX日ThankYou18小学三年级数学第四单元口算乘法泾滩小学贾丽萍小学三年级数学第四单元口算乘法泾滩小学贾丽萍19学习目标1.通过本课的学习，同学们理解算理并掌握一位数或两位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算。

2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。学习目标1.通过本课的学习，同学们理解算理并掌握一位数或20任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝42787224×3再算：4×3＝1260＋12＝72先算：20×3＝60160×5再算：60×5＝300500＋300＝800先算：100×5＝500同学们，让我们一起来复习一下好吗？任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题160×216×10＝60

二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×9＝5454＋6＝60所以6×10＝605×10＝9×10＝18×10＝40×10＝50

90

180

400

计算上面各题，你发现了什么？怎样列式呢？你会计算吗？我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。6×10＝60二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙22怎样列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝240240

（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？怎样计算？怎样列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝23还可以怎样计算呢？二、探究新知想一想：120×20＝2400这道题你还会计算吗？因为12×20＝240，所以120×20＝2400。120×2＝240240×10＝2400（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？二、探究新知想一想：120×20＝240024二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因为43×20＝860，所以860×10＝8600。（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？想一想：43×200＝8600这道题你还会计算吗？二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因为43×225我平均每天要送300份报纸和60封信。邮递员工作10天要送多少份报纸？要送多少封信？十个三百是三千。300×10=

3000十个六十是六百。60×10=

600一个整数乘10，只要在这个数的末尾加一个0。我平均每天要送300份报纸和60封信。邮递员工作10天十个三26数学三年级下册《口算乘法》课件27三、知识运用1.做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300280280012×30＝120×30＝31×30＝

360360093030×20＝30×200＝6006000同学们，你都做对了吗？三、知识运用1.做一做。310×30＝14×20＝1428600×3＝70×90＝63001800300×3＝80×40＝40×40＝23×20＝小兔子要回家16004609003200

谢谢你们帮我领回了家，再见！600×3＝70×90＝63001800300×3＝80×429200×3＝20×3＝200×30＝600060060430×2＝43×2＝430×20＝860086086神奇的宝塔200×3＝20×3＝200×30＝6000600604303030元/个

王老师要买32个这样的娃娃,她带了1000元，够吗？30元/个王老师要买32个这样的娃娃,她带了1000元31

这次的游玩就要结束了，你有哪些收获呢？谁能给大家说一下？这次的游玩就要结束了，你有哪些收获呢32

整十整百数相乘：先乘因数0前面的数，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添写几个0。整十整百数相乘：33四、布置作业作业：第44页练习九，第5题、第7题。四、布置作业作业：第44页练习九，第5题、第7题。34经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverythin